الوحدة الثانية الحيوانات ومساكنها

الإجابة: أولا يركض بأرجله القوية خلف الفريسة، ثم يمسكها بمخالبه الحادة، ثم يقطع اللحم بأسنانه الحادة ويأكله.

الإجابة: تستعمل الحيوانات أجزاء أجسامها؛ فتبحث عن الطعام والماء بأرجلها أو أجنحتها، وتتناوله بأسنانها أو مناقيرها، وتتنفس بالرئتين أو الخياشيم، وتتخذ لها مأوى آمنا تحتمي فيه.

الإجابة: لأن الأسنان تساعدني على قطع الطعام ومضغه؛ وإذا أهملت تنظيفها تسوست وآلمتني ولم أستطع الأكل جيدا. ولذلك أنظفها بالفرشاة والمعجون مرتين كل يوم وأقلل من الحلوى.

الإجابة: لا توجد إجابة ثابتة. يجمع التلميذ صورا لمخلوقات حية تعيش في موطن البحيرة وأخرى في موطن المحيط، ويرتبها في مجموعتين.

الإجابة: تتشابه في أنها تعيش في الماء المالح وتحتاج إلى الغذاء والهواء. وتختلف في الحجم، وفي الغذاء؛ فبعضها يأكل الأسماك كالقرش والحيتان وبعضها يأكل النباتات، وتختلف في طريقة التنفس؛ فالأسماك تتنفس بالخياشيم والدلافين والحيتان بالرئتين.

الإجابة: البحيرة موطن مائي مياهه عذبة تحيط به اليابسة. تنمو فيه نباتات مائية وأعشاب على ضفافه، وتعيش فيه أسماك وضفادع وسلاحف، وتأتي إليه الطيور لتشرب ولتصطاد غذاءها.

الإجابة: تعيش في مواطن الماء نباتات مائية وأسماك وثدييات مائية وطيور تصطاد من الماء؛ منها ما يعيش في البحيرة ذات الماء العذب، ومنها ما يعيش في المحيط ذي الماء المالح.

الإجابة: لا توجد إجابة ثابتة. يعمل التلميذ ملصقا لموطن البحيرة أو موطن المحيط، ويضع فيه النباتات والحيوانات التي تعيش في الموطن الذي اختاره.