الفصل الثالث درس الضرب

الفصل الثالث الدرس 1 – 3
كتابة عدد بالصغيتين القياسية والتحليلية بحيث يكون الرقم 7 في منزلة عشرات البلايين
اشرح كم صفرا يوجد في ناتج ضرب 50 على 500
اشرح كيف تستعين بالحقائق الاساسية في ايجاد الناتج
خاصية التوزيع
اسم المعيار : استعمال الحقائق الأساسية والأنماط للضرب في مضاعفات (10، 100 ،1000) ذهنيا
استعمال خاصية ( التوزيع ، التجميع ، الإبدال ) للضرب ذهنيا
قياس يبلغ طول طاولة 9 اشبار اذا كان طول الشبر 21 سم فما طول الطاولة بالسنتمترات
تقدير نواتج الضربكتابة كسر مقامة 100 ومثلة ثم كتابته على صورة كسر عشري
تقريب الاعداد والكسور العشرية
صف موقفين من واقع الحياة يكون تقريب الاعداد فيها مقبولا
تقدير نواتج الجمع والطرح
متى يكون التقدير انسب من الحصول على اجابة دقيقة اعط مثالا من واقع الحياة
كتابة الاعداد بالصيغة التحليلية ثم قرائتها وكتابتها بالصيغة اللفظية
اسم المعيار : ضرب عدد من ثلاثة أرقام على الأكثر في عدد من رقمين على الأكثر
استعمال الحقائق الأساسية والأنماط لقسمة مضاعفات ( 10، 100 ،1000) ذهنيا
اسم المعيار : قسمة عدد من أربعة أرقام على عدد من رقم واحد
قسمة عدد من ثلاثة أرقام على الأكثر على عدد من رقمين
اشرح كيف تستعين بالحقائق الاساسية في ايجاد الناتج
خاصية التوزيع
قياس يبلغ طول طاولة 9 اشبار اذا كان طول الشبر 21 سم فما طول الطاولة بالسنتمترات
تقدير نواتج الضربكتابة كسر مقامة 100 ومثلة ثم كتابته على صورة كسر عشري
تقريب الاعداد والكسور العشرية
متى يكون التقدير انسب من الحصول على اجابة دقيقة اعط مثالا من واقع الحياة
كتابة الاعداد بالصيغة التحليلية ثم قرائتها وكتابتها بالصيغة اللفظية
صنع خباز 144 كعكة ووضع كل 5 كعكات في كيس . كم كيسا احتاج إليه الخباز ؟
اسم المعيار: إيجاد قاعدة دالة
تمثيل مواقف القسمة باستعمال الكسور
اشترى خالد 5 تذاكر دخول إلى قاعة التزلج . إذا كان معه قسمة حَسْمِ على الثمن الكلي للتذاكر قيمتها 4 ريالات فكم دفع ثمناً للتذاكر ؟
استعمل جدول الدالة أو المعادلة لوصف كل علاقة ممايأتي :
تدخر سلمى 3 ريالات من مصروفها كل أسبوع إذا ادخرت من مصروفها لمدة 7 أسابيع فما المبلغ الذي وفرته ؟