الفصول الدراسية
محتوى الفصل
يتناول هذا الفصل الهندسة والاستدلال المكاني في مستوى الصف الثاني المتوسط. يبدأ الطالب بعلاقات الزوايا الناتجة عن قطع مستقيمين متوازيين بقاطع، فيتعرف الزوايا المتقابلة بالرأس والمتناظرة والمتبادلة داخلياً وخارجياً، ويستعملها في إيجاد قياسات مجهولة. ثم يتدرب على استراتيجية التبرير المنطقي في حل المسائل، وينتقل إلى المضلعات فيستنتج قانون مجموع قياسات الزوايا الداخلية وقياس الزاوية في المضلع المنتظم، ثم إلى تطابق المضلعات وتسمية الأجزاء المتناظرة وكتابة عبارة التطابق.
ويكمل الفصل بدراسة التماثل حول محور والتماثل الدوراني حول نقطة، ثم بالتحويلات الهندسية الثلاثة على المستوى الإحداثي: الانعكاس والانسحاب والدوران، مع قواعدها في الإحداثيات. وقد جمعنا هنا حلول جميع أسئلة الفصل من صفحة ١٧٧ إلى صفحة ٢٢٣، بما فيها التهيئة ومعامل الهندسة واختبار منتصف الفصل واختبار الفصل والاختبار التراكمي، مع شرح الخطوات ورسوم توضيحية من إنشائنا.
افتتاح الفصل 5 — صفحة ١٧٦
حل نشاط المطويات — صفحة ١٧٦
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل 5: الهندسة والاستدلال المكاني، صفحة ١٧٦، «نشاط المطويات: منظم أفكار الفصل».
التهيئة — الصفحات ١٧٧
إجابة السؤال ١ — صفحة ١٧٧
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، التهيئة، «٤٩ + ع + ٤٥ = ١٨٠»، صفحة ١٧٧، السؤال ١.
الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات — الصفحات ١٧٨ – ١٨٣
إجابة السؤال ١ من النشاط — صفحة ١٧٨
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «افترض أن قياس كل من الزاويتين ٤ و٦ يساوي ٦٠°»، صفحة ١٧٨، السؤال ١.
حل تمارين صفحة ١٧٩
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «أوجد قيمة س في الأشكال الآتية (أ) وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٧٩، الأسئلة ١٨–٢٠.
حل تمارين صفحة ١٨٠
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «ما العلاقة بين ∠٦ و∠٧؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٠، الأسئلة ٢١–٢٤.
إجابة السؤال ١ — صفحة ١٨١
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «أوجد قيمة س في كل شكل من الأشكال الآتية»، صفحة ١٨١، السؤال ١.
حل تمارين صفحة ١٨٢
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «صنف العلاقة بين ∠١ و∠٢ الظاهرتين في صورة سكة الحديد وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٢، الأسئلة ٤٦–٥٥.
إجابة السؤال ٣٢ — صفحة ١٨٣
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-١: علاقات الزوايا والمستقيمات، «في الشكل التالي إذا كان المستقيمان أ و ب متوازيين، فما قيمة س؟»، صفحة ١٨٣، السؤال ٣٢.
توسع ٥-١: معمل الهندسة: المثلثات — الصفحات ١٨٤ – ١٨٥
حل تمارين صفحة ١٨٤
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، توسع ٥-١: معمل الهندسة: المثلثات، «صنّف العلاقة بين ∠١ و∠٢، وما العلاقة بين قياسيهما؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٤، الأسئلة ٦٣–٦٧.
حل تمارين صفحة ١٨٥
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، توسع ٥-١: معمل الهندسة: المثلثات، «ما نوع الزاويتين ∠١ و∠٢؟ وما العلاقة بينهما؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٥، الأسئلة ٦٨–٧١.
الدرس ٥-٢: استراتيجية حل المسألة: التبرير المنطقي — الصفحات ١٨٦ – ١٨٧
حل تمارين صفحة ١٨٦
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٢: استراتيجية حل المسألة: التبرير المنطقي، «وضح كيف استعمل خالد التبرير المنطقي وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٦، الأسئلة ٧٢–٧٣.
حل تمارين صفحة ١٨٧
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٢: استراتيجية حل المسألة: التبرير المنطقي، «ارسم عدة مستطيلات وأقطارها، وقس أطوال أقطارها وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٧، الأسئلة ٧٤–٨١.
الدرس ٥-٣: المضلعات والزوايا — الصفحات ١٨٨ – ١٩١
حل تمارين صفحة ١٨٨
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٣: المضلعات والزوايا، «خمّن عدد المثلثات ومجموع قياسات الزوايا في مضلع من ٨ أضلاع وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٨، الأسئلة ٨٢–٨٦.
حل تمارين صفحة ١٨٩
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٣: المضلعات والزوايا، «أوجد قياس الزاوية الداخلية في المضلع ثماني المنتظم وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٨٩، الأسئلة ٨٧–٩٣.
إجابة السؤال ٥ — صفحة ١٩٠
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٣: المضلعات والزوايا، «أوجد مجموع قياسات الزوايا الداخلية للمضلع خماسي»، صفحة ١٩٠، السؤال ٥.
حل تمارين صفحة ١٩١
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٣: المضلعات والزوايا، «إذا كانت العبارات التالية صحيحة حول △ أ ب جـ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩١، الأسئلة ١١٠–١١٨.
الدرس ٥-٤: تطابق المضلعات — الصفحات ١٩٢ – ١٩٥
إجابة السؤال ١ من استعد — صفحة ١٩٢
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٤: تطابق المضلعات، «كم مستطيلاً مختلفاً تم استعماله في الرسم؟»، صفحة ١٩٢، السؤال ١.
حل تمارين صفحة ١٩٣
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٤: تطابق المضلعات، «حدد ما إذا كانت المضلعات أدناه متطابقة وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٣، الأسئلة ١٢١–١٢٥.
حل تمارين صفحة ١٩٤
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٤: تطابق المضلعات، «حدد ما إذا كانت المضلعات أدناه متطابقة وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٤، الأسئلة ١٢٦–١٣٨.
حل تمارين صفحة ١٩٥
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٤: تطابق المضلعات، «إذا تساوت مساحتا مستطيلين فإنهما متطابقان وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٥، الأسئلة ١٣٩–١٤٩.
توسع ٥-٤: معمل الهندسة: استقصاء تطابق المثلثات — الصفحات ١٩٦ – ١٩٧
حل تمارين صفحة ١٩٦
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، توسع ٥-٤: معمل الهندسة: استقصاء تطابق المثلثات، «هل المثلث الذي كوّنته من الأضلاع الثلاثة يطابق المثلث الأصلي؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٦، الأسئلة ١٥٠–١٥٢.
حل تمارين صفحة ١٩٧
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، توسع ٥-٤: معمل الهندسة: استقصاء تطابق المثلثات، «هل المثلث المكوّن من الزوايا الثلاث يطابق المثلث الأصلي؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٧، الأسئلة ١٥٣–١٥٩.
اختبار منتصف الفصل (الدروس ٥-١ إلى ٥-٤) — الصفحات ١٩٨
حل تمارين صفحة ١٩٨
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، اختبار منتصف الفصل (الدروس ٥-١ إلى ٥-٤)، «أوجد قيمة س في كل شكل من الأشكال الآتية وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٨، الأسئلة ١٦٠–١٧٩.
الدرس ٥-٥: التماثل — الصفحات ١٩٩ – ٢٠٣
حل تمارين صفحة ١٩٩
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٥: التماثل، «ارسم مستقيماً يمر بالمركز وأحد رؤوس المضلع واطوِ الورقة عنده. ماذا تلاحظ على النصفين؟ وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ١٩٩، الأسئلة ١٨٠–١٨٤.
حل تمارين صفحة ٢٠٠
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٥: التماثل، «حدد ما إذا كان للشكل محاور تماثل، وإذا وجد فانسخ الشكل وارسم جميع محاور التماثل وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٠، الأسئلة ١٨٥–١٩٠.
حل تمارين صفحة ٢٠١
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٥: التماثل، «انسخ وأكمل رمز إعادة التدوير المبين في الشكل المجاور وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠١، الأسئلة ١٩١–١٩٤.
حل تمارين صفحة ٢٠٢
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٥: التماثل، «أجب عن الفرعين أ، ب لكل نمط من الزجاج الملون وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٢، الأسئلة ١٩٥–٢٠٣.
حل تمارين صفحة ٢٠٣
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٥: التماثل، «إذا كان للشكل محور تماثل أفقي وآخر رأسي فإن له تماثلاً دورانياً حول نقطة وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٣، الأسئلة ٢٠٤–٢١٤.
الدرس ٥-٦: الانعكاس — الصفحات ٢٠٤ – ٢٠٨
حل تمارين صفحة ٢٠٤
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٦: الانعكاس، «قارن شكل وحجم الطائر على جهتي محور التماثل. وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٤، الأسئلة ٢١٥–٢١٨.
إجابة تحقق من فهمك (ب) — صفحة ٢٠٥
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٦: الانعكاس، «ارسم △ ق ل ك ثم ارسم صورته بالانعكاس حول محور السينات»، صفحة ٢٠٥، السؤال ب.
إجابة تحقق من فهمك (د) — صفحة ٢٠٦
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٦: الانعكاس، «انسخ وأكمل جزء الحيوان المبين؛ ليكون للصورة في شكلها النهائي محور تماثل أفقي»، صفحة ٢٠٦، السؤال د.
إجابة السؤال ٤ — صفحة ٢٠٧
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٦: الانعكاس، «انسخ الشكلين الآتيين على ورق مربعات ثم ارسم صورة انعكاسهما حول المحور المبين»، صفحة ٢٠٧، السؤال ٤.
حل تمارين صفحة ٢٠٨
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٦: الانعكاس، «افترض أن كَ(٧، ٢) هي صورة النقطة ك(٧، −٢) في انعكاس ما وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٨، الأسئلة ٢٣٥–٢٤٤.
الدرس ٥-٧: الانسحاب — الصفحات ٢٠٩ – ٢١٣
حل تمارين صفحة ٢٠٩
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٧: الانسحاب، «صف الحركة المتبعة في نقل التصميم من وضع إلى آخر. وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٠٩، الأسئلة ٢٤٥–٢٤٧.
حل تمارين صفحة ٢١٠
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٧: الانسحاب، «أوجد صورة المثلث بعد انسحاب مقداره ٤ وحدات إلى اليسار ووحدتين إلى أسفل وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١٠، الأسئلة ٢٤٨–٢٥٠.
حل تمارين صفحة ٢١١
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٧: الانسحاب، «إذا أُجري دوران... أُجري انسحاب للمثلث د هـ و مقداره ٣ وحدات إلى اليمين و٤ وحدات إلى أعلى وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١١، الأسئلة ٢٥١–٢٥٦.
حل تمارين صفحة ٢١٢
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٧: الانسحاب، «انسخ الشكل ثم أوجد صورته بالانسحاب ٥ وحدات إلى اليمين و٣ وحدات إلى أعلى وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١٢، الأسئلة ٢٥٧–٢٦٧.
حل تمارين صفحة ٢١٣
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٧: الانسحاب، «إذا أُجري انسحاب للمثلث ف ر ز بمقدار ٤ وحدات لليمين و٣ وحدات إلى أعلى وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١٣، الأسئلة ٢٦٨–٢٧٤.
الدرس ٥-٨: الدوران — الصفحات ٢١٤ – ٢٢٠
حل تمارين صفحة ٢١٤
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «عيّن مكان المركبة أ إذا تحركت حول مركز العجلة (م) للأعلى بزاوية ٩٠°. وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١٤، الأسئلة ٢٧٥–٢٧٦.
إجابة تحقق من فهمك (أ) — صفحة ٢١٥
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «انسخ المثلث أ ب ف ثم ارسم صورته بالدوران حول نقطة الأصل بزاوية ١٨٠°»، صفحة ٢١٥، السؤال أ.
إجابة تحقق من فهمك (ب) — صفحة ٢١٦
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «ارسم المستطيل أ ب جـ د ثم أوجد صورته الناتجة عن دوران بزاوية ٩٠° حول نقطة الأصل»، صفحة ٢١٦، السؤال ب.
إجابة تحقق من فهمك (د) — صفحة ٢١٧
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «إذا أُجري دوران للمثلث ب ل جـ بزاوية ٢٧٠° حول نقطة الأصل، فما إحداثيات النقطة جـَ؟»، صفحة ٢١٧، السؤال د.
إجابة السؤال ٢ — صفحة ٢١٨
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «ارسم المستطيل س ص ع م ثم ارسم صورته بعد إجراء دوران ١٨٠° حول نقطة الأصل»، صفحة ٢١٨، السؤال ٢.
حل تمارين صفحة ٢١٩
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «ارسم شبه المنحرف أ ب جـ د ثم ارسم صورته بعد إجراء دوران ٩٠° حول نقطة الأصل وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢١٩، الأسئلة ٢٨٨–٢٩٥.
إجابة السؤال ١٧ — صفحة ٢٢٠
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الدرس ٥-٨: الدوران، «هل العبارة (محيط أي شكل رباعي يساوي محيط صورته بالدوران) صحيحة دائماً؟»، صفحة ٢٢٠، السؤال ١٧.
اختبار الفصل ٥ — الصفحات ٢٢١
حل تمارين صفحة ٢٢١
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، اختبار الفصل ٥، «أوجد قيمة س في الشكل وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٢١، الأسئلة ٣٠٦–٣٢١.
الاختبار التراكمي (٥) — الصفحات ٢٢٢ – ٢٢٣
حل تمارين صفحة ٢٢٢
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الاختبار التراكمي (٥)، «إذا تم إجراء انسحاب للمثلث ل م ن مقداره ٥ وحدات إلى أعلى و٧ وحدات إلى اليمين وبقية تمارين الصفحة»، صفحة ٢٢٢، الأسئلة ٣٢٢–٣٢٦.
إجابة السؤال ٦ — صفحة ٢٢٣
المرجع: الرياضيات، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الفصل ٥: الهندسة والاستدلال المكاني، الاختبار التراكمي (٥)، «أيُّ الأشكال الآتية مطابق للشكل أدناه؟»، صفحة ٢٢٣، السؤال ٦.
الفصل الخامس: الهندسة والاستدلال المكاني · الصفحات ١٧٧ – ٢٢٣ · طبعة ١٤٤٨هـ
يغطي الملف الفصل كاملاً في ٣٣١ بطاقة حل: التهيئة، ودروس علاقات الزوايا والمستقيمات، والتبرير المنطقي، والمضلعات والزوايا، وتطابق المضلعات، والتماثل، والانعكاس، والانسحاب، والدوران، إضافة إلى معملي الهندسة واختبار منتصف الفصل واختبار الفصل والاختبار التراكمي. كل بطاقة تعرض المطلوب بصياغتنا ثم الإجابة ثم شرحاً من ثلاثة أسطر: القاعدة، والخطأ الشائع، وجملة يقولها ولي الأمر.
🧸🛍️💖🎀🌸🎀
بنات ساعدوني عندي اختبار ادعوا لي يا رب أ ادعوا لي😭😭😭😭😭😭
حرام عليكم اختباريي صعب 😞😞😞
علي اختبار وقاعده العب الزبده ان شاء الله كلنا نجيب درجات زينهه ياربببب نسبة 98+
هلو
ي قلع ام الرياضيات واللؤ اخترعه !!!!!!!! خذا مني كل طافتي حرامممممم عليكم حراممممممممم
متتتتتتتتتتتت
ساعدووووووووووني
احبكم بنات كثير يالي شفتو تعليقي واللي رجال ينقلع من وجهي
احبكم بنات💗💗💗💗💗 كثيررررر💓💓💓💓💓🎀🥹🥹🎀🎀🎀🎀🎀
علي اختبار ادعولي قاعد اضغط نفسي عشانه
ادعو لي
في بحر عينك هامت كل أشواقي ياسيد الحسن هل تنوي اغراقي؟
وين درس الانعكااااس يحلتيته
ادعولي و الله يوفقكم بكره عندي اختبار -_- 🙁
واووو
مالقيت سؤال ز درس الانعكاس في حلول ولا في موقع ثاني تعبت
سؤال ز درس الانعكاس مو موجود !!!
يوههههههههههههههههه
ما فيه اختصار 😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢😢
في الدرسسسس
ياناس مرحبا مليون دولار أمريكي مرحبا
مدري وش اقول هاذا بس وبأي
الي تقول مره مختصرين تدخل على ص168 سؤال 15 وتشوف الاختصار يلا روحوا يلا وش تنتظرين يلا بلا في شكلك يلا يلااااااااا
درس التماثل تأكد س٣ وين الحل ؟
طيب درس الدوران موجود
السوال 11 في تدرب مو موجود بدرس علاقه الزوايا والمستقيمات!!
صفحه 181 سؤال 11 و 12 غير موجودين شكلهم نسيوهم؟؟
لخصووووو
ابا عسكريم
مختصر بسكل كبير حلو