الفصل الخامس العبارات الجبرية والمعادلات

الفصل الخامس الدرس 1 – 3
كتابة عدد بالصغيتين القياسية والتحليلية بحيث يكون الرقم 7 في منزلة عشرات البلايين
اشرح كم صفرا يوجد في ناتج ضرب 50 على 500
اشرح كيف تستعين بالحقائق الاساسية في ايجاد الناتج
خاصية التوزيع
قياس يبلغ طول طاولة 9 اشبار اذا كان طول الشبر 21 سم فما طول الطاولة بالسنتمترات
تقدير نواتج الضربكتابة كسر مقامة 100 ومثلة ثم كتابته على صورة كسر عشري
تقريب الاعداد والكسور العشرية
متى يكون التقدير انسب من الحصول على اجابة دقيقة اعط مثالا من واقع الحياة
كتابة الاعداد بالصيغة التحليلية ثم قرائتها وكتابتها بالصيغة اللفظية
حصل خمسة اصدقاء على مكافأة مقدارها 30 ريالا اذا اقتسم الاصدقاء المكافأة بالتساوي فما نصيب كل منهم
تحتاج الغرفة الواحدة الى 3 لترات من الدهان اذا كان لديك 27 لترا منت الدهان فكم غرفة تستطيع ان تدهن اذا كانت الغرفة متطابقة
امضى سبعة من طلاب الصف الخامس 35 ساعة في تنظيم معرض التربية الفنية اذا امضى كل طالب الوقت نفسه في العمل فكم ساعة امضى كل واحد منهم
ما العدد الذي اذا ضرب في 6 ثم اضيف الى الناتج 7 ثم قسم الناتج بعد ذلك على 5 فانه يصبح 111
يبين الجدول ادناه اسعار نوعين من الاقراص التعليمية المدمجة اشترى وليد ص اقرصا تعليمية جديدة اذا كانت ص = 3 فما التكلفة الكلية لهذه الاقراص
اكتب عبارة جبرية لايجاد طول بركة السباحة والذي يزيد س مترا على عرضها
اذا كانت س = 5 فما طول بركة السباحة
اختيار من متعدد اذا كان عمر نوال س سنة وعمر والدها ضعف عمرها فأي العبارات الجبرية التالية يمكن استخدامها لايجاد عمر والد نوال
كان عدد المشتركين في مجلة ثقافية في شهر المحرم نصف عدد المشتركين الجدد في شهر صفر وفي شهر ربيع الاول ازداد العدد 18 مشتركا عما كان عليه في شهر صفر
اذا كان عدد المشتركين الجدد في شهر ربيع الاول 79 مشتركا فما مجموع المشتركين
يفضل كل من سعود وحسن وحامد نوعا مختلفا من الفواكه الاتية الفروالة التفاح الموز اذا كان سعود لا يحب الموز وحسن لا يحب الموز او التفاح فما نوع الفاكهة التي يفضلها كل واحد منهم