حل الوحدة الأولى النباتات والحيوانات علوم ثاني ابتدائي

٤٠ سؤالاً في هذا الدرس ٤٠ نتيجة الرابط: الدرس كامل

المهارات العلمية: ملاحظة الضفدع — صفحة ١٠

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 10
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٠، النشاط ١، «المهارات العلمية: ملاحظة الضفدع».

أستكشف: كيف يتمكن الضفدع من الجلوس؟ — صفحة ١١

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 11
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١١، النشاط ١، «أستكشف: كيف يتمكن الضفدع من الجلوس؟».

ما الذي يميز الغطاء؟ — صفحة ١٢

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 12
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٢، النشاط ١، «ما الذي يميز الغطاء؟».

كيف يساعد الغطاء المخلوقات الحية؟ — صفحة ١٣

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 13
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٣، النشاط ١، «كيف يساعد الغطاء المخلوقات الحية؟».

كيف نقيس الأشياء؟ — صفحة ١٤

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 14
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٤، النشاط ١، «كيف نقيس الأشياء؟».

أوجه الاختلاف بين الحيوانات — صفحة ١٥

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 15
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٥، النشاط ١، «أوجه الاختلاف بين الحيوانات».

دورة حياة الضفدع — صفحة ١٦

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 16
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٦، النشاط ١، «دورة حياة الضفدع».

ملاحظة تغير الضفدع — صفحة ١٧

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 17
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تدرب الصفحة على الملاحظة والمقارنة والقياس، وربط شكل جسم الحيوان وغطائه وطريقة حركته بما يساعده على العيش.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٧، النشاط ١، «ملاحظة تغير الضفدع».

الطريقة العلمية: حركة الضفدع — صفحة ١٨

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 18
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٨، النشاط ١، «الطريقة العلمية: حركة الضفدع».

أستكشف: كيف يتحرك الضفدع؟ — صفحة ١٩

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 19
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ١٩، النشاط ١، «أستكشف: كيف يتحرك الضفدع؟».

ما العوامل التي تؤثر في حركة الضفدع؟ — صفحة ٢٠

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 20
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٠، النشاط ١، «ما العوامل التي تؤثر في حركة الضفدع؟».

خطة فحص قفز الضفدع — صفحة ٢١

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 21
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢١، النشاط ١، «خطة فحص قفز الضفدع».

نتائج فحص حركة الضفدع — صفحة ٢٢

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 22
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٢، النشاط ١، «نتائج فحص حركة الضفدع».

ملخص الطريقة العلمية — صفحة ٢٣

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 23
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٣، النشاط ١، «ملخص الطريقة العلمية».

التركيز على المهارات: تصميم حل — صفحة ٢٤

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 24
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٤، النشاط ١، «التركيز على المهارات: تصميم حل».

أصمم رفًا للكتب — صفحة ٢٥

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 25
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٥، النشاط ١، «أصمم رفًا للكتب».

تعليمات السلامة — صفحة ٢٦

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 26
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: توضح الصفحة خطوات العمل العلمي: طرح سؤال، وضع خطة آمنة، تنفيذ التجربة، تسجيل النتائج ثم الاستفادة منها في تصميم حل.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٦، النشاط ١، «تعليمات السلامة».

غلاف الوحدة الأولى: النباتات والحيوانات — صفحة ٢٧

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 27
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٧، النشاط ١، «غلاف الوحدة الأولى: النباتات والحيوانات».

الفصل الأول: النباتات — صفحة ٢٨

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 28
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٨، النشاط ١، «الفصل الأول: النباتات».

مفردات الفصل الأول: النباتات — صفحة ٢٩

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 29
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٢٩، النشاط ١، «مفردات الفصل الأول: النباتات».

الدرس الأول: حاجات المخلوقات الحية — صفحة ٣٠

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 30
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٠، النشاط ١، «الدرس الأول: حاجات المخلوقات الحية».

أستكشف: حاجات النبات — صفحة ٣١

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 31
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣١، النشاط ١، «أستكشف: حاجات النبات».

ما حاجات المخلوقات الحية؟ — صفحة ٣٢

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 32
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٢، النشاط ١، «ما حاجات المخلوقات الحية؟».

حاجات النبات للنمو — صفحة ٣٣

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 33
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٣، النشاط ١، «حاجات النبات للنمو».

كيف يصنع النبات غذاءه؟ — صفحة ٣٤

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 34
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٤، النشاط ١، «كيف يصنع النبات غذاءه؟».

مراجعة حاجات النبات — صفحة ٣٥

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 35
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٥، النشاط ١، «مراجعة حاجات النبات».

مهارة الملاحظة: مقارنة الأزهار — صفحة ٣٦

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 36
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٦، النشاط ١، «مهارة الملاحظة: مقارنة الأزهار».

إثراء: أوجه الشبه والاختلاف بين الأزهار — صفحة ٣٧

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 37
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تحتاج المخلوقات الحية إلى الماء والهواء والغذاء ومكان مناسب؛ ويحتاج النبات إلى الضوء والماء والهواء والتربة لينمو ويصنع غذاءه.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٧، النشاط ١، «إثراء: أوجه الشبه والاختلاف بين الأزهار».

الدرس الثاني: النباتات تنتج نباتات جديدة — صفحة ٣٨

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 38
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٨، النشاط ١، «الدرس الثاني: النباتات تنتج نباتات جديدة».

أستكشف: ما أجزاء البذرة؟ — صفحة ٣٩

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 39
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٣٩، النشاط ١، «أستكشف: ما أجزاء البذرة؟».

أجزاء الزهرة وتكون الثمرة — صفحة ٤٠

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 40
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٠، النشاط ١، «أجزاء الزهرة وتكون الثمرة».

كيف تتكون البذور والثمار؟ — صفحة ٤١

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 41
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤١، النشاط ١، «كيف تتكون البذور والثمار؟».

البذور وانتشارها — صفحة ٤٢

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 42
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٢، النشاط ١، «البذور وانتشارها».

دورة حياة النبات الزهري — صفحة ٤٣

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 43
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٣، النشاط ١، «دورة حياة النبات الزهري».

كيف تنتج النباتات نباتات جديدة؟ — صفحة ٤٤

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 44
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٤، النشاط ١، «كيف تنتج النباتات نباتات جديدة؟».

العلوم والتقنية: ما هذه الثمرة؟ — صفحة ٤٥

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 45
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٥، النشاط ١، «العلوم والتقنية: ما هذه الثمرة؟».

مراجعة الفصل الأول: النباتات — صفحة ٤٦

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 46
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٦، النشاط ١، «مراجعة الفصل الأول: النباتات».

المهارات والأفكار العلمية: النباتات — صفحة ٤٧

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 47
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٧، النشاط ١، «المهارات والأفكار العلمية: النباتات».

تقويم الأداء: كيف تنتج النباتات الغذاء؟ — صفحة ٤٨

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 48
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٨، النشاط ١، «تقويم الأداء: كيف تنتج النباتات الغذاء؟».

نموذج اختبار الفصل الأول — صفحة ٤٩

حل العلوم للصف الثاني الابتدائي صفحة 49
الحل المصور، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تنتج النباتات نباتات جديدة عبر الأزهار والبذور، ويساعد ترتيب مراحل دورة الحياة على فهم الإنبات والنمو وتكون الثمار.

المرجع: العلوم، الصف الثاني الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الفصل 1: النباتات، صفحة ٤٩، النشاط ١، «نموذج اختبار الفصل الأول».


الفصل الأول: النباتات · الصفحات ٢٨ – ٤٩ · طبعة ١٤٤٨هـ
حاجات المخلوقات الحية، وكيف تصنع النباتات غذاءها، وكيف تنتج نباتات جديدة من البذور.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *