الفصول الدراسية
س١، س٢، س٣ صفحة ٥٢
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ١: رحمته ﷺ بالصغار وملاطفته لهم، س١، س٢، س٣، «أكمل الفراغ بما يناسب: من أمثلة مزاحه ﷺ مع الصغار:».
السؤال صفحة ٥٣
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٢: دعاؤه ﷺ للصغار وتشجيعهم على العمل، السؤال، «هديه ﷺ مع الصغار».
نشاط، س١، س٢ صفحة ٥٤
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٢: دعاؤه ﷺ للصغار وتشجيعهم على العمل، نشاط، س١، س٢، «أشجع أخي على العمل الحسن بصور متنوعة منها:».
س١، س٢ صفحة ٥٦
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٣: الرحمة بالصغير وتقدير الكبير، س١، س٢، «أعلل تخصيص الرحمة بالصغار في قوله ﷺ: (من لم يرحم صغيرنا).».
نشاط ١ صفحة ٥٨
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٤: محبته ﷺ لذوي رحمه ودعوتهم للخير، نشاط ١، «أكتب أبرز مظاهر قطيعة الرحم المنتشرة بين الناس، وأصنفها حسب الانتشار:».
نشاط ٢ صفحة ٥٩
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٤: محبته ﷺ لذوي رحمه ودعوتهم للخير، نشاط ٢، «أضع إشارة (✓) أمام مواقف الصلة، وعلامة (×) أمام مواقف القطيعة:».
س١، س٢، س٣ صفحة ٦٠
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٤: محبته ﷺ لذوي رحمه ودعوتهم للخير، س١، س٢، س٣، «أبين معنى صلة الرحم.».
س١، س٢، س٣ صفحة ٦٢
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٥: من فضائل صلة الرحم، س١، س٢، س٣، «أعلل ابتداء النبي ﷺ الأعمال التي تقرب إلى الجنة بالتوحيد.».
س١، س٢، س٣ صفحة ٦٥
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٦: تواضعه ﷺ وبشاشته مع جلسائه، س١، س٢، س٣، «أعلل ما يأتي: يجيء الغريب والنبي ﷺ بين أصحابه رضي الله عنهم فلا يدري أيهم رسول الله.».
نشاط، س١، س٢ صفحة ٦٧
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٧: من آداب المجلس، نشاط، س١، س٢، «يعد الفصل الدراسي مجلساً من مجالس العلم والتعلم، وتبدر من بعض الطلاب بعض الأخطاء المتعلقة بذلك، أدون هذه».
نشاط، س١، س٢ صفحة ٧٠
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: هدي النبي ﷺ في معاملة الصغار والأقارب والأصحاب والجيران، الدرس ٨: هدي النبي ﷺ في تعامله مع جيرانه، نشاط، س١، س٢، «أبين حق جارنا عليَّ في الحالات الآتية:».
نشاط ١، نشاط ٢ صفحة ٧٤
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ٩: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه، نشاط ١، نشاط ٢، «أحدد الموقف الخطأ وأوضح كيف يمكن تصحيحه:».
س١، س٢، س٣ صفحة ٧٥
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ٩: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه، س١، س٢، س٣، «قال أحدهم لك: التعامل الحسن يكون للأجراء المسلمين فقط. أبين رأيي في العبارة، مع الدليل.».
نشاط ١، نشاط ٢ صفحة ٧٧
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ١٠: نهي النبي ﷺ عن منع الأجير أجرته، نشاط ١، نشاط ٢، «في حال تأخر صرف أجر الأجير أو العامل المنزلي؛ فسيؤدي هذا إلى ظهور مشكلات كثيرة في حياته، اقترح».
س١، س٢ صفحة ٧٨
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ١٠: نهي النبي ﷺ عن منع الأجير أجرته، س١، س٢، «أكمل الفراغ بما يناسب في الجملة الآتية:».
نشاط ١، نشاط ٢ صفحة ٨٠
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ١١: هدي النبي ﷺ في التعامل مع الوفود والضيوف، نشاط ١، نشاط ٢، «أكتب ثلاث عبارات تدل على ترحيبي بالضيف.».
السؤال صفحة ٨١
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ١١: هدي النبي ﷺ في التعامل مع الوفود والضيوف، السؤال، «أكمل الفراغات الآتية بما يناسب:».
السؤال صفحة ٨٢
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: هدي النبي ﷺ في معاملة القائمين على قضاء حوائجه والعمال والضيوف، الدرس ١١: هدي النبي ﷺ في التعامل مع الوفود والضيوف، السؤال، «أكمل الفراغات الآتية بما يناسب:».
س١ صفحة ٨٦
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: هدي النبي ﷺ مع غير المسلمين، الدرس ١٢: هدي النبي ﷺ في التعامل مع غير المسلمين، س١، «أميز هدي النبي ﷺ مع غير المسلمين بوضع علامة (✓):».
س٢، س٣ صفحة ٨٧
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: هدي النبي ﷺ مع غير المسلمين، الدرس ١٢: هدي النبي ﷺ في التعامل مع غير المسلمين، س٢، س٣، «أكمل الفراغات الآتية بما يناسب:».
نشاط صفحة ٨٩
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: هدي النبي ﷺ مع غير المسلمين، الدرس ١٣: صلة الوالدين غير المسلمين، نشاط، «يدخل كثير من غير المسلمين في دين الإسلام بسبب المعاملة التي يلقونها من المسلمين. أصنف الأفعال الآتية حسب».
السؤال صفحة ٩٠
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: هدي النبي ﷺ مع غير المسلمين، الدرس ١٣: صلة الوالدين غير المسلمين، السؤال، «أكمل الفراغات فيما يأتي بما يناسب:».
نشاط صفحة ٩٤
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: هدي النبي ﷺ في التعامل مع الحيوان، الدرس ١٤: إحسان النبي ﷺ إلى الحيوان، نشاط، «أقرأ النصوص الآتية وأستنبط منها صور الرفق بالحيوان:».
س١، س٢ صفحة ٩٥
المرجع: الدراسات الإسلامية — الحديث والسيرة، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: هدي النبي ﷺ في التعامل مع الحيوان، الدرس ١٤: إحسان النبي ﷺ إلى الحيوان، س١، س٢، «علام تدل شكوى الجمل للنبي ﷺ؟».
الحديث والسيرة: المقرر كاملاً · الصفحات ٥٢ – ٩٥ · طبعة ١٤٤٨هـ
احلى تطبيق🌷💗
اختصرو الانجليزي بالله
حلول اختصروااااا
واو والله حلول ما قصر 🎀✨️💖
وش وضع ألي يقولون إختصرو😡👌🫥
أنا في مدرسه الواحده والعشرون اسمي جنى
ليه ما يضبط عندي
الصفحات فوق على اليمين
متى بتسوون الاختصار للإجابات ؟
انتو احلى تطبيق ❤️❤️
انا بنت من اليمن 🇾🇪
اجمل واروع التطبيقات لانه يسهل علينا البحث بكتابة الصفحة ابدا ابدا ما استغنى عنه .. جزاكم الله كل خير وجعل عملكم في ميزان حسناتكم
الصراحة حبيت الاختصار
أحب حلول
نحن نقدم لحلول كل الشكر والتقدير 😍😍😍😍😍😍😍😍😍😍😘😘😘😘😘😘😘😘😘
نبي لعبه لدين واختبارات
حلول
حلول حل لكل اختبار …. استمروو خريجتكم تدعمكم
سبعه و ستون يا صاح
😭😭😭😭😭😭😭
ابو عسره 707 عمكم
مرره متعببب لا تستمرو فيه
🫰🏻🫰🏻
٠٠٠
🩷➕⭐️=؟
حطو ❤️
ما ألقى الصفحات اللي أبيها
يهبلللل
مش مغروره بس تنكه شويه اصل حلوه شويا طيبه و عنديه قطه كيوته ميييييو
انصحكم نصيحه سوو اسئله الاختبارات بتكون افضل موقع نحل منه هذي نصيحه مني ترا بتفيدكم
كمان لو يمديكم تسوي اسئله الاختبارات بتكون افضل افضل افضل موقع للحل