الفصول الدراسية
حل كتاب النشاط كاملًا
حلول الوحدات 1–12 وأقسام Expansion، مرتبة بحسب الصفحات المطبوعة ١٦٧–٢٥٤. لا تُنشأ بطاقات إجابة لتقييمات Self Reflections الشخصية في الصفحات ٢٥٥–٢٦٦.
حل أنشطة صفحة 167
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 167، الأنشطة A، B «A: Look at the people in the photos. Complete each description with a word from the box | B: Describe each person from A . Use the expressions in the box».
حل أنشطة صفحة 168
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 168، الأنشطة C، D «C: Write about each photo. Use the words to ask questions and give answers | D: Write about yourself. Answer the questions. Use adverbs/expressions of frequency».
حل أنشطة صفحة 169
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 169، الأنشطة E «E: Read the chart. Ask and answer a question about each person. Use How many…? /».
حل أنشطة صفحة 170
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 170، الأنشطة F «F: Complete each sentence with the verb in parentheses. Then rewrite each sentence».
حل أنشطة صفحة 171
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 171، الأنشطة G «G: READING».
حل أنشطة صفحة 172
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 1 — Lifestyles، الصفحة المطبوعة 172، الأنشطة H، I «H: Complete the chart with your information. How many hours a week do you spend on each activity? | I: WRITING».
حل أنشطة صفحة 173
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 173، الأنشطة A، B «A: Unscramble the words and complete the announcements | B: Complete the stories with the words from A».
حل أنشطة صفحة 174
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 174، الأنشطة C، D «C: Complete the story. Use the simple past tense of the verbs in parentheses | D: Answer the questions about the story in C».
حل أنشطة صفحة 175
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 175، الأنشطة E «E: Noura and Saeed want to buy a house. Mr. Smith is their real estate agent. Complete the sentences».
حل أنشطة صفحة 176
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 176، الأنشطة F، G «F: Read the information. Complete the conversation. Use used to and didn’t use to | G: Read the answers. Write questions».
حل أنشطة صفحة 177
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 177، الأنشطة H «H: READING».
حل أنشطة صفحة 178
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 2 — Life Stories، الصفحة المطبوعة 178، الأنشطة I، J «I: How is your life different now from when you were seven years old? Complete the | J: WRITING».
حل أنشطة صفحة 179
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 179، الأنشطة A «A: Write the words under the correct airport pictures».
حل أنشطة صفحة 180
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 180، الأنشطة B «B: Read the customs declaration. Complete the conversation. Use the present progressive».
حل أنشطة صفحة 181
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 181، الأنشطة C، D «C: Complete the conversation. Use the information in the chart. Use going to for definite plans | D: Write a conversation between Faisal and Adnan about Faisal’s Saturday plans».
حل أنشطة صفحة 182
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 182، الأنشطة E، F «E: Complete the answers to the questions with infinitives of purpose. Use the information in the photos for | F: Write three sentences. T ell where you will probably go next week. Use infinitives of purpose».
حل أنشطة صفحة 183
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 183، الأنشطة G، H «G: READING | H: Answer these questions about the reading».
حل أنشطة صفحة 184
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 3 — When Are You Traveling?، الصفحة المطبوعة 184، الأنشطة I، J «I: Y ou are talking to a travel agent. Y ou’re telling the travel agent about the trip you want to take | J: WRITING».
حل أنشطة صفحة 185
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 1–3 — Language Review، الصفحة المطبوعة 185، الأنشطة A، B «A: Write questions and answers using frequency expressions | B: Complete each sentence using the simple past».
حل أنشطة صفحة 186
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 1–3 — Language Review، الصفحة المطبوعة 186، الأنشطة C، D، E «C: Write the question for each answer. Use the simple past tense | D: Write questions and answers. Use used to | E: Write sentences about you, your family, or your friends».
حل أنشطة صفحة 187
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 1–3 — Language Review، الصفحة المطبوعة 187، الأنشطة F، G «F: Look at the picture and write about Robert’s plans | G: Complete with be going to or will».
حل أنشطة صفحة 188
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 1–3 — Language Review، الصفحة المطبوعة 188، الأنشطة H، I، J «H: Look at the photo of Jeff. Write two sentences about what he is going to do | I: What do you and your family conserve at home? How do you conserve at home? | J: WRITING».
حل أنشطة صفحة 189
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 189، الأنشطة A، B «A: Write the food words under the correct pictures | B: Complete the chart with the food words».
حل أنشطة صفحة 190
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 190، الأنشطة C، D، E «C: Complete the story. Use a few, a little, and a lot of | D: Rewrite each false sentence about the story from C . Make each one true. Use much and many | E: Write about what you eat or drink a lot of and what you don’t eat or drink enough of».
حل أنشطة صفحة 191
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 191، الأنشطة F، G «F: Read the recipe. Write questions and answers about it. Use how much and how many | G: Complete the sentences. Use something, anything, and nothing».
حل أنشطة صفحة 192
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 192، الأنشطة H، I «H: Look at the recipe for fruit salad. Rewrite the recipe in the correct order | I: Now rewrite the recipe. Use the sequence words in the box».
حل أنشطة صفحة 193
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 193، الأنشطة J «J: READING».
حل أنشطة صفحة 194
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 4 — What Do I Need to Buy?، الصفحة المطبوعة 194، الأنشطة K، L «K: What is your favorite meal? Make a shopping list for it. Complete the chart below with all the different | L: WRITING».
حل أنشطة صفحة 195
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 195، الأنشطة A «A: Complete the words about inventions».
حل أنشطة صفحة 196
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 196، الأنشطة B، C، D «B: Complete the conversations. Use the simple past | C: Write complete sentences. Use the present perfect | D: Write questions for the statements in C».
حل أنشطة صفحة 197
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 197، الأنشطة E، F «E: Complete the paragraph with the verbs in parentheses. Use the present perfect or the simple past tense | F: Complete each sentence with for or since».
حل أنشطة صفحة 198
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 198، الأنشطة G «G: Write a question and two answers for each photo. Use How long, for, and since».
حل أنشطة صفحة 199
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 199، الأنشطة H «H: READING».
حل أنشطة صفحة 200
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 5 — Since When?، الصفحة المطبوعة 200، الأنشطة I، J «I: Complete the chart with important inventions | J: Write how inventions changed your life».
حل أنشطة صفحة 201
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 201، الأنشطة A، B «A: Circle the photo that matches each description | B: Complete the sentences with quality-of-life words».
حل أنشطة صفحة 202
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 202، الأنشطة C، D «C: Fill in the correct comparatives and superlatives | D: Complete the sentences. Use comparatives or superlatives. Use the adjective expensive».
حل أنشطة صفحة 203
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 203، الأنشطة E، F «E: Billy lives in the mountains. Dave lives at the beach. Complete the | F: Where do you want to live, in the mountains or at the beach? Write three sentences about».
حل أنشطة صفحة 204
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 204، الأنشطة G، H «G: Complete the sentences. Use comparisons with as…as | H: Write indirect questions for the answers».
حل أنشطة صفحة 205
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 205، الأنشطة I «I: READING».
حل أنشطة صفحة 206
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 6 — Do You Know Where It Is?، الصفحة المطبوعة 206، الأنشطة J، K «J: Compare where you live with another place | K: Write a paragraph comparing the two places».
حل أنشطة صفحة 207
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 4–6 — Language Review، الصفحة المطبوعة 207، الأنشطة A، B، C «A: Complete with quantity words | B: Complete with something, anything, or nothing | C: Put the recipe steps in sequence».
حل أنشطة صفحة 208
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 4–6 — Language Review، الصفحة المطبوعة 208، الأنشطة D، E، F «D: Use each group of words to write two sentences. Use the present perfect for one sentence | E: Write two sentences for each situation. Use the present perfect plus since and for | F: Write questions. Use How long».
حل أنشطة صفحة 209
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 4–6 — Language Review، الصفحة المطبوعة 209، الأنشطة D، E، F، G، H، I «D: Use each group of words to write two sentences. Use the present perfect for one sentence | E: Write two sentences for each situation. Use the present perfect plus since and for | F: Write questions. Use How long | G: Complete the sentences. Use comparative or superlative adjectives | H: Write sentences. Make comparisons with as…as | I: Make indirect questions. Use Do you know…? or Could you tell me…?».
حل أنشطة صفحة 210
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 4–6 — Language Review، الصفحة المطبوعة 210، الأنشطة J، K، L «J: Look at each photo. Write a short conversation. Use indirect questions and comparative and | K: How were your last two vacations? Complete the chart | L: WRITING».
حل أنشطة صفحة 211
1. النشاط A: Write the name of each garage-sale item
1 teapot; 2 pliers; 3 rocking chair; 4 teddy bear; 5 hammer; 6 fan; 7 pot; 8 saw; 9 frying pan; 10 screwdriver.
2. النشاط B: Put the items in the correct room
Garage: pliers, hammer, saw, screwdriver. Kitchen: teapot, pot, frying pan. Bedroom: rocking chair, teddy bear, fan.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 211، الأنشطة A، B «A: Write the name of each garage-sale item | B: Put the items in the correct room».
حل أنشطة صفحة 212
1. النشاط C: Read the situations. Circle the letter of the correct question for the situation
1 a; 2 a; 3 b; 4 b.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 212، الأنشطة C «C: Read the situations. Circle the letter of the correct question for the situation».
حل أنشطة صفحة 213
1. النشاط D: Two friends see each other at a garage sale. This is the first time they’ve spoken
1 hasn’t it? 2 are they? — No, they aren’t. 3 weren’t you? — Yes, I was. 4 didn’t you? — Yes, I did. 5 don’t you? — No, I don’t. 6 didn’t you? — Yes, I did. 7 do you? — Yes, I do. 8 haven’t you? — No, I haven’t. 9 can’t you? — Yes, I can.
2. النشاط E: Answer the tag questions. Use your own information
No, I haven't Yes, I did Yes, I have Yes, they have very Yes, he / she IS
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 213، الأنشطة D، E «D: Two friends see each other at a garage sale. This is the first time they’ve spoken | E: Answer the tag questions. Use your own information».
حل أنشطة صفحة 214
1. النشاط F: Write negative questions for the following situations
Didn't you bring your computer? Haven't you left yet? Aren't you coming with us? Don't you like your food?
2. النشاط G: Complete the paragraph about Roger. Use the correct form of be able to
1 wasn’t able to; 2 was able to; 3 wasn’t able to; 4 wasn’t able to; 5 was able to; 6 will be able to.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 214، الأنشطة F، G «F: Write negative questions for the following situations | G: Complete the paragraph about Roger. Use the correct form of be able to».
حل أنشطة صفحة 215
1. النشاط H: READING
1 It is the feeling of closeness that twins have for each other. 2 They both had heart attacks. 3 They both died while eating dinner together. 4 They were identical twins and appeared to share one life. 5 No. The story only shows that Ronald Anderson looked like the robber; it does not prove he robbed the bank.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 215، الأنشطة H «H: READING».
حل أنشطة صفحة 216
1. النشاط I: Think about several things you are learning to do. For example, are you learning to play a sport or to
Now: I’m learning to play tennis, cook, and surf. I am able to have a conversation in English, but I am not able to understand every word. Future: I will be able to have a longer conversation, but I won’t be able to speak without an accent.
2. النشاط J: WRITING
Three years ago, I wasn’t able to speak English; I could only say the alphabet. Now I can speak English and have a conversation, although I still don’t understand every word. Soon I’ll be able to speak fluently. I may always have an accent, but that is OK.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 7 — It’s a Good Deal, Isn’t It?، الصفحة المطبوعة 216، الأنشطة I، J «I: Think about several things you are learning to do. For example, are you learning to play a sport or to | J: WRITING».
حل أنشطة صفحة 217
1. النشاط A: Label the parts of the car
1 windshield; 2 hood; 3 headlight; 4 bumper; 5 trunk; 6 gas tank; 7 steering wheel; 8 dashboard; 9 glove compartment; 10 automatic transmission.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 217، الأنشطة A «A: Label the parts of the car».
حل أنشطة صفحة 218
1. النشاط B: Read the rules and advice that Mr. Day gave his students. Use that information to write sentences
1 You must give me your homework on time. 2 You should read every night. 3 You shouldn’t study just before tests. 4 You should study every day. 5 You must not talk in class. 6 You must take three tests. 7 You shouldn’t worry. 8 When class seems hard, you should ask me for help.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 218، الأنشطة B «B: Read the rules and advice that Mr. Day gave his students. Use that information to write sentences».
حل أنشطة صفحة 219
1. النشاط C: Give advice about driving situations
1 You shouldn’t drive recklessly or dangerously. You should show concern for other drivers. 2 You must not pass cars on the right. 3 You must obey the speed limit; you shouldn’t drive too fast.
2. النشاط D: Write three laws a good driver must obey
1 A good driver must stop at stop signs. 2 A good driver must obey all traffic signs. 3 A good driver must not pass on the right.
3. النشاط E: Give advice for driving in heavy traffic
1 A good driver should slow down. 2 A good driver shouldn’t use a cell phone. 3 A good driver should watch the other cars carefully.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 219، الأنشطة C، D، E «C: Give advice about driving situations | D: Write three laws a good driver must obey | E: Give advice for driving in heavy traffic».
حل أنشطة صفحة 220
1. النشاط F: Read the descriptions of six different drivers. Complete each description with the appropriate adverb of
1 slowly; 2 fast; 3 hard; 4 dangerously, recklessly; 5 properly.
2. النشاط G: Read the story. Rewrite the numbered sentences. Use adverbs of manner
1 The students are here because they drive dangerously. 2 I’m here because I drive slowly. 3 But he drives fast. 4 I like to do everything properly. 5 So I work hard in this class. 6 I’ve learned that driving slowly isn’t the same as driving carefully.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 220، الأنشطة F، G «F: Read the descriptions of six different drivers. Complete each description with the appropriate adverb of | G: Read the story. Rewrite the numbered sentences. Use adverbs of manner».
حل أنشطة صفحة 221
1. النشاط H: READING
1 He ran a red light and a stop sign and drove over the speed limit. 2 A car with a teenager driving with friends is less safe. 3 Some people think teenagers are too young; others think they are simply inexperienced. 4 At first, the teenager must drive with an adult and may be restricted from driving with other teenagers or at night.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 221، الأنشطة H «H: READING».
حل أنشطة صفحة 222
1. النشاط I: Complete the charts. Use your own ideas
must know the traffic laws should be calm mustn't break the law shouldn't talk on the phone must stop at stop signs should slow down must obey the speed limit should watch the other cars carefu ly must not pass on the right
2. النشاط J: WRITING
A driving instructor is an important job. A good driving instructor should be calm and should be patient with the driving student. Also, a good driving instructor shouldn't talk on a cell phone in the car. That is not a good example for the student. A good driving instructor must know the driving laws and mustn't break those laws.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 8 — Drive Slowly!، الصفحة المطبوعة 222، الأنشطة I، J «I: Complete the charts. Use your own ideas | J: WRITING».
حل أنشطة صفحة 223
1. النشاط A: Complete with the correct people words
1 pedal cab; 2 taxi; 3 steal; 4 thief; 5 in a hurry; 6 tourist; 7 give directions; 8 fake.
2. النشاط B: Complete the paragraph with words from A
1 in a hurry; 2 fake; 3 thief; 4 tourist.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 223، الأنشطة A، B «A: Complete with the correct people words | B: Complete the paragraph with words from A».
حل أنشطة صفحة 224
1. النشاط C: Circle the correct relative pronoun
1 which; 2 that; 3 who; 4 that; 5 who; 6 who; 7 that; 8 that.
2. النشاط D: Combine the sentences with who, which, or that
1 My parents want me to be nice to Ahmed, who is my age. 2 They want me to take Ahmed to the football game that is tomorrow night. 3 I don’t want to take my cousin, who might not be a football fan. 4 This morning, I heard voices that were coming from the living room. 5 When I walked into the room, I saw Ahmed, who was wearing a football jersey. 6 I think Ahmed, who loves football, is going to be fun to hang out with.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 224، الأنشطة C، D «C: Circle the correct relative pronoun | D: Combine the sentences with who, which, or that».
حل أنشطة صفحة 225
1. النشاط E: Write two new sentences using relative pronouns
1 Vincent, who is a very serious person, works as a security guard at a bank. Vincent works at a bank that has never been robbed. 2 My brother, who is an architect, designed a new eco-friendly home. He designed a home which uses solar and wind power. 3 Omar, who always studies and is very smart, passed the test. Omar passed the test that was about relative pronouns.
2. النشاط F: Complete with the past progressive and simple past
1 were eating; stole. 2 was running; dropped. 3 was sitting; picked it up. 4 was playing; noticed. 5 was eating; took.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 225، الأنشطة E، F «E: Write two new sentences using relative pronouns | F: Complete with the past progressive and simple past».
حل أنشطة صفحة 226
1. النشاط G: Write what Martin did at the same time
1 He was making sandwiches while he made a cake. 2 He was talking on the phone while he cleaned the house. 3 He was thinking about what he needed to buy while he shopped at the grocery store. 4 He was changing the lightbulb while he watched TV.
2. النشاط H: Complete with when or while
1 while; 2 when; 3 when; 4 when; 5 while; 6 when.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 226، الأنشطة G، H «G: Write what Martin did at the same time | H: Complete with when or while».
حل أنشطة صفحة 227
1. النشاط I: Read What Should They Do? and answer the questions
1 Saeed has an important job with a computer company. 2 He wants to become a teacher because he wants to help children. 3 They think traveling will distract him and delay his studies. 4 Sample answer: Khalid should travel for a year because the experience can make him more independent and help him make responsible decisions before university.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 227، الأنشطة I «I: Read What Should They Do? and answer the questions».
حل أنشطة صفحة 228
1. النشاط J: Answer the questions about yourself
Sample answers — I like to surf the Internet, write, and talk to people. Health, learning, and success are important to me. I am curious, hardworking, and talkative. A reporter would be a suitable job for me.
2. النشاط K: Write about a job that is good for you
My Kind of Job A job as a reporter would be good for me. Reporters have to write. In fact, reporters who are good and successful love to write. A reporter is also someone who likes to do research, particularly on the Internet. And a reporter who likes to talk to people and who is curious is usually the best kind of reporter. All of these things are things that I like to do and that I am good at.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 9 — All Kinds of People، الصفحة المطبوعة 228، الأنشطة J، K «J: Answer the questions about yourself | K: Write about a job that is good for you».
حل أنشطة صفحة 229
1. النشاط A: Change each question to a tag question
1 Your brother went to the garage sale with you, didn’t he? 2 You have been on vacation this year, haven’t you? 3 Your father speaks French, doesn’t he? 4 We are going out for dinner this evening, aren’t we? 5 Your brother got the job in Dammam, didn’t he? 6 You passed the test, didn’t you? 7 She has read that book, hasn’t she?
2. النشاط B: Write a negative question for each answer
1 Didn’t you buy these tools at the garage sale? 2 Didn’t you eat at the new Italian restaurant with your friends? 3 Isn’t your sister doing her homework right now? 4 Didn’t he use the new vacuum cleaner? 5 Haven’t they gone to the mountains on vacation? 6 Isn’t your friend going to call you at 5 o’clock?
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 7–9 — Language Review، الصفحة المطبوعة 229، الأنشطة A، B «A: Change each question to a tag question | B: Write a negative question for each answer».
حل أنشطة صفحة 230
1. النشاط C: Complete the conversations with should/shouldn’t and must/must not
1 should; 2 shouldn’t; 3 must not; 4 shouldn’t; 5 must.
2. النشاط D: Rewrite the sentences. Use adverbs of manner
1 Rashid talks loudly. 2 My sister and brother read fast. 3 Khalid drives carefully. 4 Your mom cooks well. 5 Yahya plays video games aggressively. 6 Hameed and Ahmed swim well.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 7–9 — Language Review، الصفحة المطبوعة 230، الأنشطة C، D «C: Complete the conversations with should/shouldn’t and must/must not | D: Rewrite the sentences. Use adverbs of manner».
حل أنشطة صفحة 231
1. النشاط E: Combine the sentences using who or which
1 I have three good friends who are in my class at school. 2 We have modern furniture which is elegant and comfortable. 3 Last night, I went to a restaurant which serves Italian food. 4 Have you been to the new shopping mall which opened last week? 5 We’re going to visit my grandparents, who live in the countryside.
2. النشاط F: Combine using the simple past and past progressive
1 I was getting off the bus when the paper with the doctor’s address fell from my pocket. 2 A strong wind blew the paper down the street while I was running after it. 3 While I was waiting at the corner, a car ran over the paper.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 7–9 — Language Review، الصفحة المطبوعة 231، الأنشطة E، F «E: Combine the sentences using who or which | F: Combine using the simple past and past progressive».
حل أنشطة صفحة 232
1. النشاط G: Look at each image. Write about what just happened. Use the simple past and the past progressive
1 Abdullah was working on his computer when the phone rang. He answered and spoke to his friend. 2 Paul was walking home while it was raining. A car drove by and splashed him.
2. النشاط H: Who is your best friend? How long have you known your friend? Complete the chart below about your
intelligent gets good grades hardworking always does homework athletic plays football
3. النشاط I: WRITING
My Best Friend Fahd is my best friend. I met him at school, and I've known him for about 3 years. Fahd is funny and always makes me laugh. He is an intelligent and hardworking student who gets good grades and always does his homework. Fahd is also athletic and plays on the football team with me.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 7–9 — Language Review، الصفحة المطبوعة 232، الأنشطة G، H، I «G: Look at each image. Write about what just happened. Use the simple past and the past progressive | H: Who is your best friend? How long have you known your friend? Complete the chart below about your | I: WRITING».
حل أنشطة صفحة 233
1. النشاط A: Write the names of the personal and household items
1 nail polish; 2 toothpaste; 3 mirror; 4 hair dryer; 5 dishwashing liquid; 6 scissors; 7 hairbrush; 8 shampoo.
2. النشاط B: Complete the sentences about who used each item
1 Imad used toothpaste. 2 The man used shampoo. 3 She used nail polish. 4 You put dishwashing liquid in the water. 5 The hair stylist will use a hairbrush, hair dryer, and scissors. 6 Ali is using a mirror.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 233، الأنشطة A، B «A: Write the names of the personal and household items | B: Complete the sentences about who used each item».
حل أنشطة صفحة 234
1. النشاط C: Write present perfect questions and answers
1 Has Adel done the grocery shopping yet? Yes, he has already done it. 2 Have Adel and Faris already put their jackets in the closet? No, they haven’t put them away yet. 3 Has Adel answered the phone yet? Yes, he has just answered it. 4 Has Faris started his homework yet? Yes, he has just started it. 5 Has Adel already put the food from the supermarket away? No, he hasn’t put it away yet.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 234، الأنشطة C «C: Write present perfect questions and answers».
حل أنشطة صفحة 235
1. النشاط D: Complete with a verb followed by a gerund
1 enjoy living; 2 miss having; 3 keep thinking; 4 finished cleaning; 5 hate being; 6 enjoys living; 7 avoids talking; 8 keeps using; 9 can’t stand living; 10 keeps throwing; 11 stop using; 12 avoid going; 13 enjoy living.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 235، الأنشطة D «D: Complete with a verb followed by a gerund».
حل أنشطة صفحة 236
1. النشاط E: Rewrite the conversations with phrasal verbs
But I did clean up my room. Really? It looks like you messed up your room. OK, Mom. I put away the dishes. Are you sure you put all the dishes away? Ohl I didn't notice those plates in the dishwasher. I'll put away the plates now.
2. النشاط F: Complete with a two-word verb and pronoun
1 take it out; 2 turn it off; 3 put them away; 4 hang them up; 5 clean it up.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 236، الأنشطة E، F «E: Rewrite the conversations with phrasal verbs | F: Complete with a two-word verb and pronoun».
حل أنشطة صفحة 237
1. النشاط G: Read Living with a College Roommate and answer the questions
1 They were unhappy at school and became sick more often than other students. 2 Discuss the situation carefully before deciding to live together. 3 Talk honestly with the potential roommate about habits and things that cause irritation. 4 Make rules about chores, food, guests, and noise.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 237، الأنشطة G «G: Read Living with a College Roommate and answer the questions».
حل أنشطة صفحة 238
1. النشاط H: Complete the college roommate application
I enjoy reading, painting, and playing chess. Some things that irritate me are people borrowing things without asking and leaving dirty dishes in the sink. I go to bed at 11 p.m., and I get up 7 a.m. I like chicken and fish. I love Indian cuisine, and I love to cook. I usually study in the evening, and I can't stand noise when I study. I prefer going out with my friends. I spend about three hours a week talking on the phone.
2. النشاط I: Write about a compatible roommate
Things a Roommate Should Know About Me There are some very important things that a roommate should know about me. I really enjoy playing chess, painting, and reading. There are a couple things that irritate me. For example, I can't stand it when someone leaves dirty dishes in the sink or borrows my things without asking. I go to bed early, and I get up early, too. My favorite food is Indian, and I love to cook. I usually study in the evenings, so my roommate should be quiet then. I always keep things tidy, and I clean my room once a week. I don't spend much time talking on the phone. I'd rather go out with friends than invite them over.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 10 — Who Used My Toothpaste?، الصفحة المطبوعة 238، الأنشطة H، I «H: Complete the college roommate application | I: Write about a compatible roommate».
حل أنشطة صفحة 239
1. النشاط A: Complete the words about choices and the environment
1 scenic; environment; pollution; conservationist; generate; benefit. Sample choice: I’d choose against the factory because the pollution may destroy the environment. 2 fit in; focus; group; pass. Sample response: Study for your history test; we can hang out later.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 239، الأنشطة A «A: Complete the words about choices and the environment».
حل أنشطة صفحة 240
1. النشاط B: Complete the conditional sentences
1 sleep; won’t pass. 2 rains; will practice. 3 changes; doesn’t freeze. 4 decide; will be; make. 5 tell; will be; don’t tell; will be. 6 falls; drop; floats. 7 gets; will move; moves; won’t see. 8 makes; will be; doesn’t go; will have to.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 240، الأنشطة B «B: Complete the conditional sentences».
حل أنشطة صفحة 241
1. النشاط C: Write conditional sentences about facts and possibilities
1 the garden club will plant trees instead. 2 the square may be more beautiful than it is now. 3 more tourists may not visit the square. 4 some people may not like the modern piece of art. 5 the birds will have a new place to sit.
2. النشاط D: Write conditional sentences about your life
Sample answers: 1 If I stop eating junk food, I may feel healthier. 2 If I start going to the gym, I’ll become fitter. 3 If I get more sleep, I won’t be so tired in the morning. 4 If I save money, I might buy a computer.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 241، الأنشطة C، D «C: Write conditional sentences about facts and possibilities | D: Write conditional sentences about your life».
حل أنشطة صفحة 242
1. النشاط E: Answer the questions. Use I’d rather
1 I’d rather read my favorite book in the park than study math. 2 I’d rather go camping in the mountains than stay in a hotel at the beach. 3 I’d rather go on vacation to another country than stay home. 4 I’d rather play on my school’s football team than its basketball team. 5 I’d rather hike across another country than take a train. 6 I’d rather play video games than go fishing. 7 I’d rather visit the Grand Canyon than visit New York City.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 242، الأنشطة E «E: Answer the questions. Use I’d rather».
حل أنشطة صفحة 243
1. النشاط F: Read Who Influences Teens? and complete the sentences
1 careers; 2 friends; 3 more serious matters; 4 parents and friends; 5 make mistakes.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 243، الأنشطة F «F: Read Who Influences Teens? and complete the sentences».
حل أنشطة صفحة 244
1. النشاط G: Read the two difficult situations
I'd like to support people who help the environment. I will tell them that I have to write an article. If I don't see pollution, I will write about that. If I see that there is pollution, I will write about that. A reporter's job is to be honest and report what is happening.
2. النشاط H: Write about your choice and explain it
I am against factories that pollute the environment. But there is a question about this factory. Is it polluting the river with chemicals? I'm not 100 percent sure. I'd rather be 100 percent sure before I write an article about it. So if I'm not sure about the pollution, I won't include it in the article. And if I am 100 percent sure that the factory is polluting the environment, I will write about that in the article.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 11 — Making Choices، الصفحة المطبوعة 244، الأنشطة G، H «G: Read the two difficult situations | H: Write about your choice and explain it».
حل أنشطة صفحة 245
1. النشاط A: Complete the sentences about cultural customs
1 remove; mud. 2 exchange. 3 tip. 4 punctual. 5 comment. 6 graduate; lawyer.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 245، الأنشطة A «A: Complete the sentences about cultural customs».
حل أنشطة صفحة 246
1. النشاط B: Complete with verb plus infinitive
1 promised to be; 2 decided to take; 3 expected to do; 4 managed to upset; 5 remembered to be.
2. النشاط C: Make sentences with verb, noun or pronoun, and infinitive
1 In Japan, business people expect you to read their business cards. 2 In the United States, waiters expect you to tip after a meal. 3 My parents never allow us to eat dessert before dinner. 4 Some business people learn English to do business in the United States. 5 In France, restaurants expect customers to eat the salad after the main course. 6 In India, hosts expect their guests to remove their shoes.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 246، الأنشطة B، C «B: Complete with verb plus infinitive | C: Make sentences with verb, noun or pronoun, and infinitive».
حل أنشطة صفحة 247
1. النشاط D: Complete the sentences using infinitives
1 It’s wrong to believe that only your culture does things the right way. 2 It’s important to read about a place before you travel there. 3 It’s a good idea to learn a little of the language. 4 It’s advisable to look at what people from the country are doing and not doing. 5 It’s rude to point at people. 6 It’s not polite to refuse an offer of coffee or tea from a business colleague. 7 It’s a good idea to avoid jokes that people in other cultures might not understand.
2. النشاط E: Rewrite the sentences as advice
1 Try not to believe that only your culture does things the right way. 2 Be sure to read about a place before traveling. 3 Try to learn a little of the language. 4 Don’t forget to observe what local people do. 5 Try not to point at people. 6 Try not to refuse an offer of coffee or tea from a business colleague. 7 Make sure to avoid jokes that may not be understood.
3. النشاط F: Write five expressions of advice for a visitor
Sample advice: 1 Be sure to dress respectfully. 2 Remember to greet people politely. 3 Try local food. 4 Don’t forget to follow public rules and local customs. 5 Be sure to have an enjoyable visit.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 247، الأنشطة D، E، F «D: Complete the sentences using infinitives | E: Rewrite the sentences as advice | F: Write five expressions of advice for a visitor».
حل أنشطة صفحة 248
1. النشاط G: Make sentences using infinitives
1 It’s wrong to expect the same customs in foreign countries. 2 Don’t forget to watch out for thieves. 3 It’s a good idea to hide your money. 4 Remember to call us every day so we know you’re OK. 5 Try not to get lost in the big cities. 6 It’s not rude to refuse food that looks strange. 7 Make sure to pack some medicine for stomach problems. 8 It’s important to take your doctor’s telephone number with you. 9 Be sure to have a great time.
2. النشاط H: Complete Michael’s story with gerunds and infinitives
1 Going; 2 to learn; 3 Living; 4 to send; 5 Flying; 6 to write; 7 to be; 8 Hanging out; 9 to learn; 10 to talk; 11 to understand; 12 Going; 13 to have.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 248، الأنشطة G، H «G: Make sentences using infinitives | H: Complete Michael’s story with gerunds and infinitives».
حل أنشطة صفحة 249
1. النشاط I: Read Learn to Speak the Language and write T or F
1 T; 2 F; 3 T; 4 T; 5 F.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 249، الأنشطة I «I: Read Learn to Speak the Language and write T or F».
حل أنشطة صفحة 250
1. النشاط J: What things are unique to your culture? Complete the chart with your ideas
Sample ideas — Polite actions: greeting warmly, showing hospitality, and offering items with the right hand. Food: kabsa, mandi, dates, rice, meat, and traditional dishes. Gestures: a smile and respectful greeting show friendliness. Pastimes: family gatherings, sports, travel, and cultural events. Expressions: welcoming phrases and prayers for well-being.
2. النشاط K: WRITING
Welcome to Saudi culture. Hospitality and respectful greetings are important, and guests are often welcomed with Arabic coffee and dates. Popular dishes include kabsa and mandi. People usually offer and receive items with the right hand. Family gatherings, sports, and cultural events are common pastimes. A visitor should observe local customs, dress respectfully, and ask politely whenever something is unfamiliar.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Unit 12 — Culture Shock، الصفحة المطبوعة 250، الأنشطة J، K «J: What things are unique to your culture? Complete the chart with your ideas | K: WRITING».
حل أنشطة صفحة 251
1. النشاط A: Write what Dad, Jenny, and Lee have already done or haven’t done yet
1 Dad has already bought Mom a gift. 2 Dad hasn’t bought Mom flowers yet. 3 Jenny and Lee have already baked a cake. 4 Jenny and Lee haven’t bought Mom a gift yet. 5 Jenny and Lee haven’t cleaned the house yet. 6 Jenny and Lee have already made Mom a card.
2. النشاط B: Complete with a gerund
1 going out with his friends; 2 eating carrots; 3 painting his bedroom; 4 studying harder for the next test.
3. النشاط C: Write chores using two-word verbs
1 Turn off the TV. 2 Clean up your room. 3 Turn on the lights. 4 Throw away the trash. 5 Hang up your clothes. 6 Take out the garbage.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 10–12 — Language Review، الصفحة المطبوعة 251، الأنشطة A، B، C «A: Write what Dad, Jenny, and Lee have already done or haven’t done yet | B: Complete with a gerund | C: Write chores using two-word verbs».
حل أنشطة صفحة 252
1. النشاط D: Complete the conditional sentences with your own ideas. Use may or might, the future,
Sample answers: 1 I’ll do well in school. 2 I might study biology. 3 I’ll miss them. 4 water may freeze. 5 the roads might be dangerous. 6 my teacher will be upset. 7 I may become tired. 8 it gets dark. 9 we will choose a meal together. 10 I’ll swim and relax.
2. النشاط E: Write answers to what you would rather do
1 I’d rather read a book than watch TV. 2 I’d rather hang out with my friends than surf the Internet. 3 I’d rather work less and enjoy my free time than work constantly. 4 I’d rather save my money than buy a new camera. 5 I’d rather travel and make new friends than stay home and work. 6 I’d rather study and pass than not study and fail. 7 I’d rather live in a small town than a big city.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 10–12 — Language Review، الصفحة المطبوعة 252، الأنشطة D، E «D: Complete the conditional sentences with your own ideas. Use may or might, the future, | E: Write answers to what you would rather do».
حل أنشطة صفحة 253
1. النشاط F: Complete the email with gerunds or infinitives
1 Going; 2 meeting; 3 to leave; 4 to stay; 5 to like; 6 hanging out; 7 talking; 8 to join; 9 eating; 10 Going out; 11 laughing; 12 speaking; 13 to make; 14 to speak; 15 to write.
2. النشاط G: Complete the conversations with expressions of advice
1 polite to; be sure to. 2 rude to; be sure to. 3 common to; it’s a good idea to. 4 advisable to; remember to. 5 wrong to; be sure to.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 10–12 — Language Review، الصفحة المطبوعة 253، الأنشطة F، G «F: Complete the email with gerunds or infinitives | G: Complete the conversations with expressions of advice».
حل أنشطة صفحة 254
1. النشاط H: Look at each of the photos. What advice is being given? Write two expressions of advice for each photo
1 Be sure to throw the ball straight. 2 Remember to aim the ball at the center pin. 3 Don’t forget to wear your helmet. 4 Try not to go too fast on your bike.
2. النشاط I: What’s the best way to deal with culture shock? Complete the chart with ideas
Customs and traditions: respect local customs and learn about traditions. Cuisine: taste new dishes at least once and follow table manners. Language: learn useful expressions and don’t be afraid to make mistakes. Gestures: avoid rude gestures and ask politely when you don’t understand.
3. النشاط J: WRITING
How to Deal with Culture Shock Assimilating into a new culture can be difficult. Here is some advice on how to best deal with culture shock. First, make sure to learn as much as possible about traditions and respect the local customs. The food might be very different, but you should try new dishes at least once. Watch what others do while eating and follow their table manners. It's important to practice speaking the language, so don't be afraid to make mistakes. Try to avoid using rude gestures. When you don't understand a gesture, it's best to ask someone what they mean. Finally, be patient and you'll learn how to fit in.
إجابة نموذجية، وتتنوع الإجابات.
المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، كتاب النشاط، Expansion Units 10–12 — Language Review، الصفحة المطبوعة 254، الأنشطة H، I، J «H: Look at each of the photos. What advice is being given? Write two expressions of advice for each photo | I: What’s the best way to deal with culture shock? Complete the chart with ideas | J: WRITING».
اللغة الإنجليزية — كتاب النشاط كاملًا · الصفحات ١٦٧ – ٢٦٦ · طبعة ١٤٤٨هـ
حل شامل لأنشطة SuperGoal 3، يتناول الوحدات 1–12 وأقسام Expansion، ويغطي تدريبات المفردات والقواعد والقراءة والاختيارات والمطابقة والكتابة بإجابات مرتبة حسب الصفحة والنشاط.
يساعد المحتوى الطالب على إتقان الأزمنة، والمقارنات، والأسئلة غير المباشرة، والأفعال المصدرية، والعبارات الشرطية، ومهارات التعبير والقراءة، مع نماذج مكتملة للأنشطة المفتوحة.
هي هي انتو ابي اختصار نعمممم وربي لو اني وش عاد شسمه شتب🤞🏻😏
كرمانجي احلى وردة اي اي اي 😍‼️🫰🏻🫶🏻
بالله اختصرو اوقاتنا ثمينه ابي العب بيسي
احل واتابع بدر القحطاني جاني حووول
تكفون اختصرو وشسمه وجيبو لنا اختبارات مركزيه اصلل
عندي إحساس راح اندس
استغفرالله العظيم استغفرالله العظيم 🤍🤍♥️
سبحان الله العظيم🤍🤍
تضحكونننن
اي لايك ات فري قوود موقع تو احل هوم ورك
يولد كسرتو ظهري اختصرو شي
ياخييي مواااحح يوم قالت لي الاستاذه من وين حليتي قلت من حلاليييي
67. 67 67 67 67 67
بكره ساعه وحده ٢٥ اغسطس باور بينزلون فيديو روحو شوفوه 🔥
👍🏾
ياخي مره صعب مايختصرون مره طويللللللللل يقهررر
تراني قدامك
بكرا كلكم انزلو بدنية
يععععع ما يختصرون كسرو ظهري
يحسبوني شاب جبتي ذولا عشان اكتب كللل ذا وعععع
منغلهههه
اعوذ بالله
أكره ذي المادهههه
اختصروا يا جماعة الخير
ابي الاختبارات
حلول اسطوري جدا جدا جدا بشكل🌷🌷كل شي مفهوم للي يبي يتعلم انقلش و المصطلحات
شذا حطو اختصارات زوط زوط لابوبو
مافي شيء كريه بالمادة إلا مدرسها
يقول الشاعر: جوجو الكوين اللي ما انخلق منها ثنين هي والقمر واحد💅🏻
يا زيني فديتنييي تف تف بسم الله علي لحد يحسدني يا جماعه اذكروا الله🤨!!
ما شاء الله
أعوذ بالله منكممم يمه تخوفون لحد يطالع كذا ترا اخافف😭😭 بسببكم جالسه ابكي🥺 اهئ اهئ
اهئ اهئ (بكاء) بصوت خافت مرتجف في عتمه الليل انظر للقمر ومن ثم اقول يا الله يشبهني هيهيهيي🤭👈🏻👉🏻