حل الوحدة الثانية التقنية الرقمية 1 أول ثانوي مسارات الفصل الأول

شرح وملخص: يتكامل العمل الجماعي عندما تكون الملفات والمناقشات والأفكار منظمة ومتاحة للفريق — صفحة ٧٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، «شرح وملخص: يتكامل العمل الجماعي عندما تكون الملفات والمناقشات والأفكار منظمة ومتاحة للفريق»، صفحة ٧٠.

معلومة تعليمية: يرتبط التخزين السحابي بالحساب المستخدم لتسجيل الدخول — صفحة ٧١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «معلومة تعليمية: يرتبط التخزين السحابي بالحساب المستخدم لتسجيل الدخول»، صفحة ٧١.

فائدة تعليمية: يساعد اسم المستند الواضح على العثور عليه بعد إنشائه عبر الويب — صفحة ٧٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: يساعد اسم المستند الواضح على العثور عليه بعد إنشائه عبر الويب»، صفحة ٧٢.

شرح وملخص: الرفع ينقل الملف من جهازك إلى التخزين السحابي، والتنزيل ينقل نسخة إلى جهازك — صفحة ٧٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «شرح وملخص: الرفع ينقل الملف من جهازك إلى التخزين السحابي، والتنزيل ينقل نسخة إلى جهازك»، صفحة ٧٣.

فائدة تعليمية: امنح صلاحية العرض لمن يحتاج القراءة فقط، وصلاحية التحرير لمن سيشارك في التعديل — صفحة ٧٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: امنح صلاحية العرض لمن يحتاج القراءة فقط، وصلاحية التحرير لمن سيشارك في التعديل»، صفحة ٧٤.

معلومة تعليمية: تختلف أداة إنشاء المستند عن أداة الجداول والعروض حتى لو اجتمعت في مساحة تخزين واحدة — صفحة ٧٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «معلومة تعليمية: تختلف أداة إنشاء المستند عن أداة الجداول والعروض حتى لو اجتمعت في مساحة تخزين واحدة»، صفحة ٧٥.

فائدة تعليمية: في التحرير المتزامن، اتفقوا على الجزء الذي سيعدله كل عضو قبل البدء — صفحة ٧٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: في التحرير المتزامن، اتفقوا على الجزء الذي سيعدله كل عضو قبل البدء»، صفحة ٧٦.

حل لنطبق معا: التدريبات 1 إلى 3 — صفحة ٧٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «حل لنطبق معا: التدريبات 1 إلى 3»، صفحة ٧٧.

إرشاد تعليمي: حدد الرسالة التي تريد إيصالها في عرض اليوم الوطني قبل اختيار الصور — صفحة ٧٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ١: العمل مع المستندات عبر الإنترنت، «إرشاد تعليمي: حدد الرسالة التي تريد إيصالها في عرض اليوم الوطني قبل اختيار الصور»، صفحة ٧٨.

فائدة تعليمية: اختبار الصوت قبل الاجتماع يوفر وقت المشاركين عند بدايته — صفحة ٧٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: اختبار الصوت قبل الاجتماع يوفر وقت المشاركين عند بدايته»، صفحة ٧٩.

شرح وملخص: بدء اجتماع فوري يناسب النقاش الذي سيحدث الآن — صفحة ٨٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «شرح وملخص: بدء اجتماع فوري يناسب النقاش الذي سيحدث الآن»، صفحة ٨٠.

فائدة تعليمية: قد يقلل تمويه الخلفية ظهور تفاصيل المكان أثناء الاجتماع — صفحة ٨١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: قد يقلل تمويه الخلفية ظهور تفاصيل المكان أثناء الاجتماع»، صفحة ٨١.

معلومة تعليمية: دعوة المشارك تعني تزويده بطريقة الانضمام، ولا تعني أنه انضم بالفعل — صفحة ٨٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «معلومة تعليمية: دعوة المشارك تعني تزويده بطريقة الانضمام، ولا تعني أنه انضم بالفعل»، صفحة ٨٢.

فائدة تعليمية: مشاركة نافذة محددة تعرض محتواها، بينما قد تكشف مشاركة الشاشة نوافذ أخرى وإشعارات — صفحة ٨٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: مشاركة نافذة محددة تعرض محتواها، بينما قد تكشف مشاركة الشاشة نوافذ أخرى وإشعارات»، صفحة ٨٣.

فائدة تعليمية: الموعد الواضح يتضمن موضوع الاجتماع ووقته وما ينبغي تحضيره — صفحة ٨٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: الموعد الواضح يتضمن موضوع الاجتماع ووقته وما ينبغي تحضيره»، صفحة ٨٤.

معلومة تعليمية: رفع اليد في الاجتماع إشارة لطلب الدور دون مقاطعة المتحدث — صفحة ٨٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «معلومة تعليمية: رفع اليد في الاجتماع إشارة لطلب الدور دون مقاطعة المتحدث»، صفحة ٨٥.

فائدة تعليمية: قد تختلف الخيارات المتاحة بحسب دورك في الاجتماع ونوع الحساب — صفحة ٨٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: قد تختلف الخيارات المتاحة بحسب دورك في الاجتماع ونوع الحساب»، صفحة ٨٦.

معلومة تعليمية: يمكن أن تختلف تجربة الانضمام عبر المتصفح عن تجربة التطبيق المثبت — صفحة ٨٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «معلومة تعليمية: يمكن أن تختلف تجربة الانضمام عبر المتصفح عن تجربة التطبيق المثبت»، صفحة ٨٧.

فائدة تعليمية: الاجتماع المتكرر مناسب لفريق يلتقي في أوقات منتظمة — صفحة ٨٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: الاجتماع المتكرر مناسب لفريق يلتقي في أوقات منتظمة»، صفحة ٨٨.

فائدة تعليمية: معرّف الاجتماع ورمز دخوله يساعدان على الوصول إليه، لذلك لا تنشرهما للعموم — صفحة ٨٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «فائدة تعليمية: معرّف الاجتماع ورمز دخوله يساعدان على الوصول إليه، لذلك لا تنشرهما للعموم»، صفحة ٨٩.

حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2 — صفحة ٩٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2»، صفحة ٩٠.

حل تدريب 3: اجتماع اختيار أفضل ملف — صفحة ٩١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٢: الاجتماعات عبر الإنترنت، «حل تدريب 3: اجتماع اختيار أفضل ملف»، صفحة ٩١.

فائدة تعليمية: في العرض عبر الإنترنت قد يشاهد بعض الحاضرين الشرائح على شاشة صغيرة — صفحة ٩٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «فائدة تعليمية: في العرض عبر الإنترنت قد يشاهد بعض الحاضرين الشرائح على شاشة صغيرة»، صفحة ٩٢.

شرح وملخص: تختلف المعلومات التي يراها مقدم العرض عن المعلومات التي يراها الجمهور — صفحة ٩٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «شرح وملخص: تختلف المعلومات التي يراها مقدم العرض عن المعلومات التي يراها الجمهور»، صفحة ٩٣.

فائدة تعليمية: وجود العرض مفتوحاً لا يعني أن الجمهور يراه؛ فلا بد من بدء المشاركة بالطريقة المناسبة — صفحة ٩٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «فائدة تعليمية: وجود العرض مفتوحاً لا يعني أن الجمهور يراه؛ فلا بد من بدء المشاركة بالطريقة المناسبة»، صفحة ٩٤.

معلومة تعليمية: قد تتيح أداة العرض للمشاهد التنقل بين الشرائح بصورة مستقلة — صفحة ٩٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «معلومة تعليمية: قد تتيح أداة العرض للمشاهد التنقل بين الشرائح بصورة مستقلة»، صفحة ٩٥.

حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2 — صفحة ٩٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2»، صفحة ٩٦.

إرشاد تعليمي: جهز عرضاً قصيراً، ثم اختبر بثه مع زميل قبل الموعد الأساسي — صفحة ٩٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «إرشاد تعليمي: جهز عرضاً قصيراً، ثم اختبر بثه مع زميل قبل الموعد الأساسي»، صفحة ٩٧.

حل التدريبان 4 و5: البث ومقارنة الميزات — صفحة ٩٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٣: بث العرض التقديمي، «حل التدريبان 4 و5: البث ومقارنة الميزات»، صفحة ٩٨.

شرح وملخص: يجمع دفتر الملاحظات الرقمي مواد متعددة حول موضوع واحد — صفحة ٩٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «شرح وملخص: يجمع دفتر الملاحظات الرقمي مواد متعددة حول موضوع واحد»، صفحة ٩٩.

معلومة تعليمية: الدفتر يضم أقساماً، وكل قسم يضم صفحات — صفحة ١٠٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «معلومة تعليمية: الدفتر يضم أقساماً، وكل قسم يضم صفحات»، صفحة ١٠٠.

فائدة تعليمية: عند إدراج صورة في الملاحظات، أضف تعليقاً يوضح سبب حفظها — صفحة ١٠١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «فائدة تعليمية: عند إدراج صورة في الملاحظات، أضف تعليقاً يوضح سبب حفظها»، صفحة ١٠١.

فائدة تعليمية: انتبه إلى نطاق المشاركة قبل مشاركة دفتر الملاحظات — صفحة ١٠٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «فائدة تعليمية: انتبه إلى نطاق المشاركة قبل مشاركة دفتر الملاحظات»، صفحة ١٠٢.

حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2 — صفحة ١٠٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2»، صفحة ١٠٣.

إرشاد تعليمي: قسّم ملاحظات أجهزة الحاسب بحسب الفئات التي يطلبها النشاط — صفحة ١٠٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «إرشاد تعليمي: قسّم ملاحظات أجهزة الحاسب بحسب الفئات التي يطلبها النشاط»، صفحة ١٠٤.

إرشاد تعليمي: اتفقوا على عناصر تخطيط الرحلة قبل توزيع صفحات الدفتر بينكم — صفحة ١٠٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٤: إدارة الملاحظات، «إرشاد تعليمي: اتفقوا على عناصر تخطيط الرحلة قبل توزيع صفحات الدفتر بينكم»، صفحة ١٠٥.

شرح وملخص: العقدة المركزية تحدد الموضوع، والفروع تبرز جوانبه الرئيسية — صفحة ١٠٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «شرح وملخص: العقدة المركزية تحدد الموضوع، والفروع تبرز جوانبه الرئيسية»، صفحة ١٠٦.

شرح وملخص: العقدتان الشقيقتان تقعان في المستوى نفسه، أما العقدة الفرعية فتتبع عقدة أعلى منها — صفحة ١٠٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «شرح وملخص: العقدتان الشقيقتان تقعان في المستوى نفسه، أما العقدة الفرعية فتتبع عقدة أعلى منها»، صفحة ١٠٧.

فائدة تعليمية: استخدم اللون نفسه للفروع التي تنتمي إلى فئة واحدة — صفحة ١٠٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «فائدة تعليمية: استخدم اللون نفسه للفروع التي تنتمي إلى فئة واحدة»، صفحة ١٠٨.

فائدة تعليمية: اجعل حجم الخط وسمكه يساعدان على تمييز مستويات الخريطة — صفحة ١٠٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «فائدة تعليمية: اجعل حجم الخط وسمكه يساعدان على تمييز مستويات الخريطة»، صفحة ١٠٩.

معلومة تعليمية: قد يربط سهم بين فكرتين في فرعين مختلفين دون أن يجعل إحداهما تابعة للأخرى — صفحة ١١٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «معلومة تعليمية: قد يربط سهم بين فكرتين في فرعين مختلفين دون أن يجعل إحداهما تابعة للأخرى»، صفحة ١١٠.

فائدة تعليمية: طي الفرع يخفي تفاصيله مؤقتاً ولا يحذفها — صفحة ١١١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «فائدة تعليمية: طي الفرع يخفي تفاصيله مؤقتاً ولا يحذفها»، صفحة ١١١.

معلومة تعليمية: تصدير الخريطة إلى صورة يسهل عرضها، لكنه لا يحفظ إمكان تعديل العقد بالطريقة نفسها — صفحة ١١٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «معلومة تعليمية: تصدير الخريطة إلى صورة يسهل عرضها، لكنه لا يحفظ إمكان تعديل العقد بالطريقة نفسها»، صفحة ١١٢.

حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2 — صفحة ١١٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «حل لنطبق معا: التدريبان 1 و2»، صفحة ١١٣.

حل إنشاء الخريطة الذهنية لجهاز الحاسب — صفحة ١١٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «حل إنشاء الخريطة الذهنية لجهاز الحاسب»، صفحة ١١٤.

إرشاد تعليمي: في بحث الطاقة الشمسية، ميّز بين المعلومة التي تدعم هدف المشروع والتفصيل الجانبي — صفحة ١١٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «إرشاد تعليمي: في بحث الطاقة الشمسية، ميّز بين المعلومة التي تدعم هدف المشروع والتفصيل الجانبي»، صفحة ١١٥.

إرشاد تعليمي: اجعل ملاحظات المشروع والخريطة والعرض تخدم الفكرة نفسها — صفحة ١١٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «إرشاد تعليمي: اجعل ملاحظات المشروع والخريطة والعرض تخدم الفكرة نفسها»، صفحة ١١٦.

فائدة تعليمية: قد تؤدي تطبيقات مختلفة وظيفة متشابهة، لكنها تختلف في المشاركة والتوافق والتكلفة — صفحة ١١٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «فائدة تعليمية: قد تؤدي تطبيقات مختلفة وظيفة متشابهة، لكنها تختلف في المشاركة والتوافق والتكلفة»، صفحة ١١٧.

إرشاد تعليمي: قيّم قدرتك على استخدام الأدوات بمنتج عملي، مثل ملف مشترك أو خريطة قابلة للتعديل — صفحة ١١٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «إرشاد تعليمي: قيّم قدرتك على استخدام الأدوات بمنتج عملي، مثل ملف مشترك أو خريطة قابلة للتعديل»، صفحة ١١٨.

معلومة تعليمية: يمكن أن تكون المشاركة متزامنة، كالاجتماع المباشر، أو غير متزامنة، كترك ملاحظة يقرؤها زميل لاحقاً — صفحة ١١٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٢: العمل عبر الإنترنت، الدرس ٥: الخرائط الذهنية، «معلومة تعليمية: يمكن أن تكون المشاركة متزامنة، كالاجتماع المباشر، أو غير متزامنة، كترك ملاحظة يقرؤها زميل لاحقاً»، صفحة ١١٩.