الفصول الدراسية
شرح وملخص: تجمع الأنظمة الذكية بين بيانات من البيئة وقرارات أو إجراءات تستفيد منها — صفحة ١٢٠
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، «شرح وملخص: تجمع الأنظمة الذكية بين بيانات من البيئة وقرارات أو إجراءات تستفيد منها»، صفحة ١٢٠.
شرح وملخص: المراقبة تتابع حالة النظام وتجمع معلومات عنها، أما التحكم فيؤثر في سلوكه — صفحة ١٢١
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «شرح وملخص: المراقبة تتابع حالة النظام وتجمع معلومات عنها، أما التحكم فيؤثر في سلوكه»، صفحة ١٢١.
شرح وملخص: في نظام التحكم المغلق، تقارن التغذية الراجعة النتيجة المطلوبة بالنتيجة الفعلية — صفحة ١٢٢
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «شرح وملخص: في نظام التحكم المغلق، تقارن التغذية الراجعة النتيجة المطلوبة بالنتيجة الفعلية»، صفحة ١٢٢.
معلومة تعليمية: يحوّل المستشعر تغيراً فيزيائياً إلى إشارة يمكن للنظام الاستفادة منها — صفحة ١٢٣
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «معلومة تعليمية: يحوّل المستشعر تغيراً فيزيائياً إلى إشارة يمكن للنظام الاستفادة منها»، صفحة ١٢٣.
شرح وملخص: يرتبط مستشعر القرب بوجود جسم ضمن نطاق معين، بينما يرتبط كشف الحركة بتغير يحدث في المشهد أو الموقع — صفحة ١٢٤
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «شرح وملخص: يرتبط مستشعر القرب بوجود جسم ضمن نطاق معين، بينما يرتبط كشف الحركة بتغير يحدث في المشهد أو الموقع»، صفحة ١٢٤.
حل مستشعرات الحياة اليومية — صفحة ١٢٥
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «حل مستشعرات الحياة اليومية»، صفحة ١٢٥.
حل خصائص أنظمة التحكم — صفحة ١٢٦
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «حل خصائص أنظمة التحكم»، صفحة ١٢٦.
حل تطبيقات المستشعرات — صفحة ١٢٧
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ١: المراقبة والتحكم، «حل تطبيقات المستشعرات»، صفحة ١٢٧.
معلومة تعليمية: يتعلم نموذج تعلم الآلة أنماطاً من بيانات التدريب ثم يستخدمها مع بيانات جديدة — صفحة ١٢٨
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «معلومة تعليمية: يتعلم نموذج تعلم الآلة أنماطاً من بيانات التدريب ثم يستخدمها مع بيانات جديدة»، صفحة ١٢٨.
شرح وملخص: تحويل الكلام إلى نص يختلف عن فهم معناه أو ترجمته — صفحة ١٢٩
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «شرح وملخص: تحويل الكلام إلى نص يختلف عن فهم معناه أو ترجمته»، صفحة ١٢٩.
فائدة تعليمية: عند تقييم أداة ذكية، اسأل عن المهمة التي صممت لها والبيانات التي تعتمد عليها — صفحة ١٣٠
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «فائدة تعليمية: عند تقييم أداة ذكية، اسأل عن المهمة التي صممت لها والبيانات التي تعتمد عليها»، صفحة ١٣٠.
معلومة تعليمية: الروبوت آلة مادية تنفذ مهام، وقد يعمل بتعليمات محددة دون تعلم آلي — صفحة ١٣١
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «معلومة تعليمية: الروبوت آلة مادية تنفذ مهام، وقد يعمل بتعليمات محددة دون تعلم آلي»، صفحة ١٣١.
فائدة تعليمية: اختيار الروبوت لمهمة يعتمد على طبيعة البيئة، لا على شكله فقط — صفحة ١٣٢
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «فائدة تعليمية: اختيار الروبوت لمهمة يعتمد على طبيعة البيئة، لا على شكله فقط»، صفحة ١٣٢.
حل تطبيقات الذكاء ومشكلات المسيرات؛ صح أم خطأ — صفحة ١٣٣
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «حل تطبيقات الذكاء ومشكلات المسيرات؛ صح أم خطأ»، صفحة ١٣٣.
حل جدول تعلم الآلة — صفحة ١٣٤
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «حل جدول تعلم الآلة»، صفحة ١٣٤.
حل تكملة جدول تعلم الآلة؛ قائمة أشهر الروبوتات — صفحة ١٣٥
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٢: الذكاء الاصطناعي، «حل تكملة جدول تعلم الآلة؛ قائمة أشهر الروبوتات»، صفحة ١٣٥.
شرح وملخص: ينقل الواقع الافتراضي المستخدم إلى بيئة رقمية، بينما يضيف الواقع المعزز عناصر رقمية إلى مشهد حقيقي — صفحة ١٣٦
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «شرح وملخص: ينقل الواقع الافتراضي المستخدم إلى بيئة رقمية، بينما يضيف الواقع المعزز عناصر رقمية إلى مشهد حقيقي»، صفحة ١٣٦.
معلومة تعليمية: تتيح الحوسبة السحابية استخدام موارد لا توجد كلها داخل جهازك — صفحة ١٣٧
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «معلومة تعليمية: تتيح الحوسبة السحابية استخدام موارد لا توجد كلها داخل جهازك»، صفحة ١٣٧.
فائدة تعليمية: الجهاز المتصل بإنترنت الأشياء يجمع بيانات أو يتبادلها، ولذلك يحتاج إلى حماية — صفحة ١٣٨
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «فائدة تعليمية: الجهاز المتصل بإنترنت الأشياء يجمع بيانات أو يتبادلها، ولذلك يحتاج إلى حماية»، صفحة ١٣٨.
معلومة تعليمية: يعمل الاتصال قريب المدى عند تقريب الأجهزة المتوافقة لمسافة قصيرة — صفحة ١٣٩
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «معلومة تعليمية: يعمل الاتصال قريب المدى عند تقريب الأجهزة المتوافقة لمسافة قصيرة»، صفحة ١٣٩.
شرح وملخص: السعة الكلية للمخزن ليست المساحة المتاحة حالياً — صفحة ١٤٠
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «شرح وملخص: السعة الكلية للمخزن ليست المساحة المتاحة حالياً»، صفحة ١٤٠.
معلومة تعليمية: تحوّل الطباعة ثلاثية الأبعاد نموذجاً رقمياً إلى جسم بإضافة المادة على طبقات — صفحة ١٤١
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «معلومة تعليمية: تحوّل الطباعة ثلاثية الأبعاد نموذجاً رقمياً إلى جسم بإضافة المادة على طبقات»، صفحة ١٤١.
شرح وملخص: يتحدد عدد البكسلات بضرب العرض في الارتفاع — صفحة ١٤٢
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «شرح وملخص: يتحدد عدد البكسلات بضرب العرض في الارتفاع»، صفحة ١٤٢.
حل تطبيقات التقنيات الناشئة — صفحة ١٤٣
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «حل تطبيقات التقنيات الناشئة»، صفحة ١٤٣.
حل احتياج التخزين؛ دفع واتصالات وتخزين — صفحة ١٤٤
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٣: التقنيات الناشئة، «حل احتياج التخزين؛ دفع واتصالات وتخزين»، صفحة ١٤٤.
فائدة تعليمية: قد يحتوي الجهاز المستهلك على مواد لا ينبغي خلطها بالنفايات المنزلية — صفحة ١٤٥
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «فائدة تعليمية: قد يحتوي الجهاز المستهلك على مواد لا ينبغي خلطها بالنفايات المنزلية»، صفحة ١٤٥.
شرح وملخص: إعادة الاستخدام تمنح الجهاز عملاً جديداً، أما إعادة التدوير فتستفيد من مواده — صفحة ١٤٦
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «شرح وملخص: إعادة الاستخدام تمنح الجهاز عملاً جديداً، أما إعادة التدوير فتستفيد من مواده»، صفحة ١٤٦.
فائدة تعليمية: يمكن تقليل الاستهلاك بإيقاف الموارد التي لا تحتاجها واستخدام إعدادات توفير الطاقة — صفحة ١٤٧
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «فائدة تعليمية: يمكن تقليل الاستهلاك بإيقاف الموارد التي لا تحتاجها واستخدام إعدادات توفير الطاقة»، صفحة ١٤٧.
فائدة تعليمية: التنبيه إلى طول الجلسة يساعدك على تنظيم وقت استخدام الحاسب — صفحة ١٤٨
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «فائدة تعليمية: التنبيه إلى طول الجلسة يساعدك على تنظيم وقت استخدام الحاسب»، صفحة ١٤٨.
فائدة تعليمية: رتب مساحة العمل بحيث تصل إلى لوحة المفاتيح والفأرة دون التواء أو مد متكرر للذراع — صفحة ١٤٩
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «فائدة تعليمية: رتب مساحة العمل بحيث تصل إلى لوحة المفاتيح والفأرة دون التواء أو مد متكرر للذراع»، صفحة ١٤٩.
فائدة تعليمية: راقب الإشعارات التي تقطع تركيزك أثناء الدراسة، ثم عطّل غير الضروري منها — صفحة ١٥٠
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «فائدة تعليمية: راقب الإشعارات التي تقطع تركيزك أثناء الدراسة، ثم عطّل غير الضروري منها»، صفحة ١٥٠.
حل الراحة والنفايات الرقمية — صفحة ١٥١
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «حل الراحة والنفايات الرقمية»، صفحة ١٥١.
حل الطاقة وإعادة الاستخدام — صفحة ١٥٢
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «حل الطاقة وإعادة الاستخدام»، صفحة ١٥٢.
إرشاد تعليمي: اجعل ملصق النفايات الإلكترونية يوجه القارئ إلى سلوك واضح يستطيع تنفيذه — صفحة ١٥٣
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «إرشاد تعليمي: اجعل ملصق النفايات الإلكترونية يوجه القارئ إلى سلوك واضح يستطيع تنفيذه»، صفحة ١٥٣.
إرشاد تعليمي: حدد في مشروع النظام الذكي ما الذي ستقيسه، وكيف ستستفيد من القراءة — صفحة ١٥٤
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «إرشاد تعليمي: حدد في مشروع النظام الذكي ما الذي ستقيسه، وكيف ستستفيد من القراءة»، صفحة ١٥٤.
إرشاد تعليمي: عند دراسة استخدام الطاقة المتجددة، اذكر الظروف التي تساعد الحل والقيود التي قد تحده — صفحة ١٥٥
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «إرشاد تعليمي: عند دراسة استخدام الطاقة المتجددة، اذكر الظروف التي تساعد الحل والقيود التي قد تحده»، صفحة ١٥٥.
إرشاد تعليمي: اختر تقنية من الوحدة، واشرح فائدتها ومخاطرة محتملة مرتبطة بها — صفحة ١٥٦
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «إرشاد تعليمي: اختر تقنية من الوحدة، واشرح فائدتها ومخاطرة محتملة مرتبطة بها»، صفحة ١٥٦.
معلومة تعليمية: يساعد ربط المصطلح العربي بمقابله الإنجليزي على التعرف عليه في واجهات البرامج والمراجع — صفحة ١٥٧
المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: التقنية والحياة، الدرس ٤: الصحة والبيئة، «معلومة تعليمية: يساعد ربط المصطلح العربي بمقابله الإنجليزي على التعرف عليه في واجهات البرامج والمراجع»، صفحة ١٥٧.
حل الوحدة الثالثة: التقنية والحياة · الصفحات 120–157 · طبعة ١٤٤٨هـ
أنظمة المراقبة والتحكم، والذكاء الاصطناعي، والتقنيات الناشئة، والصحة والبيئة.
