الفصول الدراسية
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٦٩
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «من قراءتك للقصة السابقة أجب عن الأسئلة الآتية: كيف تتصرف في نفايات منزلك؟ دعم إجابتك بالأمثلة.»؛ «للتدوير فوائد أخرى، اذكرها.».
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٧٠
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «بالتعاون مع مجموعتك، اقترح حلولا للمشكلة الآتية مستعينا بالمنظم أدناه: المشكلة: رأيت أسرة في حديقة تركت مكانها».
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٧١
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «(ينتج عن النفايات مواد خطيرة تضر بالبيئة والإنسان) ما مدى صحة هذه العبارة؟ علل إجابتك.».
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٧٢
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «(ينبغي إعادة استعمال ما لدينا من أشياء قبل أن نقرر رميها كنفايات). ناقش العبارة السابقة بالتعاون مع مجموعتك مو».
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٧٣
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «بالتعاون مع مجموعتك، اقترح أكبر عدد من الطرق الفعالة للتخلص من النفايات؟».
التخلص من النفايات الصلبة — صفحة ٧٦
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، التخلص من النفايات الصلبة، «من خلال دراستك للتخلص من النفايات، قدم لأفراد أسرتك نصيحة ترشدهم بها لتطبيق إعادة التدوير في المنزل؟».
تطبيقات عامة — صفحة ٧٧
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، تطبيقات عامة، «ضع علامة (✓) أمام العبارات التي ترى فيها وسيلة للحد من تراكم النفايات أو إسهاما في عملية التدوير:»؛ «علام تدل هذه العلامة؟ وأين نجدها؟».
تطبيقات عامة — صفحة ٧٨
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، تطبيقات عامة، «ما النتائج المترتبة على التصرفات الآتية: أ طمر النفايات بالتراب من غير تبطين الأرض.»؛ «ما النتائج المترتبة على التصرفات الآتية: ب امتناع عمال النظافة من جمع النفايات.».
تطبيقات عامة — صفحة ٧٩
المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: بيئتي، تطبيقات عامة، «وزع النفايات الآتية في الحاويات المخصصة لها وذلك بتلوين الدوائر بلون الحاوية المناسبة:».
الوحدة الرابعة: بيئتي · الصفحات ٦٩ – ٧٩ · طبعة ١٤٤٨هـ
حلول أنشطة التخلص من النفايات الصلبة وإعادة الاستعمال والتدوير والمحافظة على البيئة.
