الفصول الدراسية
حل مقدمة في النقد الأدبي — صفحة 98
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، النقد الأدبي، «١ ـ ما تعريف النقد لغة واصطلاحًا؟ · ٢ ـ ما العلاقة بين المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة (نقد)؟».
حل تاريخ النقد الأدبي القديم — صفحة 106
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، تاريخ النقد الأدبي، «١ ـ مر النقد العربي القديم بمرحلتين متميزتين، اذكر خصائص كل مرحلة، موردًا نموذجًا يصور طبيعة النقد في كل منهما. · ٢ ـ ناقش معنى قولنا: إن الإسلام جعل من الكلمة مسؤولية.».
حل الاتجاهات النقدية الحديثة — صفحة 110
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، تاريخ النقد الأدبي، «١ ـ ما الأساس الذي يقوم عليه المذهب الفني؟ · ٢ ـ لماذا تحتاج الاتجاهات النقدية جميعها إلى الاتجاه الفني؟».
حل الشعر وأنواعه — صفحة 113
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد الشعر، «١ ـ شاع في تراثنا نظم العلوم على هيئة منظومات شعرية. ما سبب ذلك؟ وما اسم هذا النوع من الشعر؟ · ٢ ـ ما المقصود بالشعر الملحمي؟ ولماذا لم ينتشر هذا النوع عند العرب؟».
حل مقاييس نقد المعنى — صفحة 118
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد الشعر، «١ ـ لماذا يجب على الشاعر احترام الحقيقة؟ · ٢ ـ هل يفترض أن يأتي الشاعر بمعنى جديد لم يأت به أحد؟ ولماذا؟».
حل مقاييس نقد العاطفة — صفحة 124
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد الشعر، «١ ـ لماذا يعد النقاد العاطفة نقطة البدء في العمل الأدبي؟ · ٢ ـ كيف يمكنك الحكم بصدق العاطفة في نص من النصوص؟».
حل تدريبات نقد الخيال — صفحة 130
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد الشعر، «1- ما أثر الخيال في الشعر؟ · 2- عنصر الخيال عامل رئيس في التفريق بين النص العلمي والنص الأدبي. بيّن ذلك.».
حل تدريبات نقد الأسلوب — صفحة 137
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد الشعر، «1- ما الجوانب النقدية التي يلحظها الناقد في نقده مفردات القصيدة؟ · 2- ما المراد بإيحاء الكلمة؟ ومتى يكون مقبولًا؟».
حل تدريبات: رثاء الخنساء — صفحة 152
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للشعر، «1- بم علل النقاد كثرة الاستفهامات في رثاء الخنساء؟ · 2- وظفت الخنساء الأفعال الماضية والمضارعة والناسخة، فما القيمة الجمالية التي أضفتها على القصيدة في رأيك؟».
حل تدريبات: قراءة نقدية لقصيدة معاصرة — صفحة 156
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للشعر، «1- من الذي يتحدث عنه الشاعر؟ وهل ترى أن الشاعر قد أضر بالجو الشعري حين أفصح عنه؟ ولماذا؟ · 2- يرى الناقد ضعف مطلع القصيدة من الناحية الفنية فما حجته في ذلك؟ وما رأيك الخاص بهذا…».
حل تدريبات: المساء لخليل مطران — صفحة 158
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للشعر، «أ-1- للشاعر فلسفته الخاصة في اختيار المساء موضوعًا لقصيدته، فما فلسفته؟ · أ-2- ما موقف الشاعر من الغربة؟ · أ-3- لماذا اختار الشاعر البحر ليشكو إليه؟ · أ-4- أتوصف المعاني في هذه الأبيات بالسطحية أم العمق؟ مع التوضيح. · أ-5- أي أبيا».
حل تدريبات: بلاد المجد والعلا — صفحة 160
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للشعر، «أ-1- اذكر رأيك في أسلوب الشاعر من حيث السهولة والجزالة. · أ-2- اذكر رأيك النقدي في قوله: «فهواك يكبر في دمي»، وأيهما أفضل قوله هذا أو لو قال: «يجري في دمي»؟ · أ-3- كلمة (محمد) ﷺ من الكلمات الموحية. اذكر تأثيرها في قوة المعنى. · أ-».
حل تدريبات: القصة وأنواعها — صفحة 163
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد النثر: القصة، «1- للقصة أهمية كبرى في الحياة الثقافية. تحدث عن هذه الأمور بين الأمس واليوم. · 2- يقول أحد الروائيين: «إن الفرق بين الرواية والقصة القصيرة كالفرق بين عمارة متعددة الأدوار، وغرفة…».
حل تدريبات: الحوادث وطرائق عرضها — صفحة 168
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد النثر: القصة، «1- ما المراد بالحوادث في القصة؟ هل يمكن أن تستغني قصة عن الحوادث؟ · 2- ما أقسام الحوادث من حيث الأهمية؟».
حل تدريبات: الشخصيات وطرائق تصويرها — صفحة 172
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد النثر: القصة، «1- كيف تفرق بين الشخصيات الرئيسة والشخصيات الثانوية في القصة؟ · 2- كون الشخصية ثانوية يعني عدم أهميتها. وضح رأيك في العبارة السابقة.».
حل تدريبات: الحبكة القصصية — صفحة 176
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد النثر: القصة، «1- يرى بعض النقاد أن الحبكة الفنية في القصة ما هي إلا ترتيب حوادثها وفق أسلوب معين. ناقش هذا الرأي. · 2- ما المراد بكل من: الحبكة المتماسكة، الحبكة المفككة؟».
حل تدريبات: الزمان والمكان والحوار — صفحة 181
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نقد النثر: القصة، «1- ما الفرق بين الزمن الواقعي، والزمن النفسي في القصة؟ · 2- ما أهمية عنصر المكان في القصة؟».
حل تدريبات: يا نائم وحد الله — صفحة 188
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للقصة، «1- تأمل البناء الفني للقصة، ثم حدد بدايتها ووسطها ونهايتها. · 2- تحدث عن عنصر المكان في هذه القصة بوصفه بطلًا.».
حل تدريبات: الشاعر بصير — صفحة 190
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للقصة، «أ-1- ما الدلالة الرمزية لموقف الحمامة؟ · أ-2- ما الدلالة الرمزية لموقف الشاعر؟».
حل تدريبات: الشاعر بصير — تابع — صفحة 191
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للقصة، «أ-3 تابع- أسباب أخرى وهي: .......... القصة غير جميلة والسبب: ☐ قصر القصة. ☐ غموض دلالتها. ☐ عدم واقعيتها. أسباب أخرى وهي: .......... · أ-4- اشتملت القصة على جمل بليغة معبرة من مثل: أ- زفت إليه أجمل التغاريد. ب- وحنا عليه الإلهام ف».
حل تدريبات: شهادة — صفحة 194
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للقصة، «أ-1- حدد الحدث الرئيس في هذه القصة.».
حل تدريبات: شهادة — تابع — صفحة 195
المرجع: الدراسات البلاغية والنقدية، طبعة 1448، نماذج من النقد التطبيقي للقصة، «أ-5- بين رأيك النقدي في إجادة الكاتب صياغة بداية القصة ونهايتها.».
حل الوحدة الثانية دراسات نقدية – البلاغة والنقد ثالث ثانوي الفصل الثاني · الصفحات 93–147 · طبعة ١٤٤٨هـ
تتناول الوحدة مقدمة النقد الأدبي وتاريخه، ونقد الشعر ومقاييس نقد المعنى والعاطفة والخيال والأسلوب، ثم تطبيق هذه المقاييس على قصيدة الخنساء في رثاء أخيها صخر.
