الفصول الدراسية
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٢
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «باستخدام البطاقات الخاصة بالحيوانات، اجمع بيانات».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٣
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «البيانات هي:»؛ «البيانات التي تحتوي على جمل»؛ «الجملة الصحيحة التي تعبر عن الفرق».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٤
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «30.25»؛ «الرياض»؛ «إيرباص - A380»؛ «الفصول الأربعة»؛ «سعد»؛ «10:25 م».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٥
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «المعلومات هي حقائق أولية قد تكون أرقاماً أو حروفاً أو رموزاً ولا تعطي أي معنى.»؛ «يعتبر "18ديسمبر" من نوع البيانات العددية.»؛ «تتكون البيانات العددية من حروف وفراغات لتمثيل اسم دولة مثلاً.».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٦
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «قاعدة البيانات هي مجموعة من البيانات ذات الصلة.»؛ «الجدول هو مجموعة من الحقول التي تحتوي على نوع معين من البيانات.»؛ «السجل هو مجموعة من الحقول ذات الصلة التي تصف كائناً أو كياناً.»؛ «يتكون الحقل من العديد من السجلات.»؛ «يمكن أن يحتوي الجدول على سجل واحد.»؛ «يمكن أن تحتوي قاعدة البيانات على جداول متعددة.».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٠٧
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مقدمة عن قواعد البيانات، «الحقل»؛ «الجدول»؛ «السجل»؛ «قاعدة البيانات».
تطبيقات الدرس — صفحة ١١٤
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، إنشاء قاعدة بيانات، «هل تذكر بيانات الحيوانات المفضلة لديك التي جمعتها؟»؛ «اذكر بعض الأمثلة لقواعد البيانات؟».
تطبيقات الدرس — صفحة ١١٥
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، إنشاء قاعدة بيانات، «ضع علامة ✓ في الجداول التي هي عبارة عن جداول بيانات منظمة.»؛ «ضع علامة ✓ في الجداول التي هي عبارة عن جداول بيانات منظمة.»؛ «ضع علامة ✓ في الجداول التي هي عبارة عن جداول بيانات منظمة.»؛ «ضع علامة ✓ في الجداول التي هي عبارة عن جداول بيانات منظمة.».
تطبيقات الدرس — صفحة ١١٦
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، إنشاء قاعدة بيانات، «أنشئ جدول بيانات باستخدام برنامج مايكروسوفت»؛ «سيحتوي الجدول على 3 أعمدة وهي: الاسم، وعنوان البريد الإلكتروني ورقم الهاتف.»؛ «أكمل الجدول بالبيانات.»؛ «أضف عمودين جديدين باسم: العمر والهواية المفضلة.»؛ «نسّق الجدول وطبّق عليه نمطاً من اختيارك.»؛ «احفظ عملك على جهاز الحاسب باسم "Friends".»؛ «حدّد الخلية E1 وأدخل العنوان "العمر". ماذا حدث؟»؛ «افعل الأمر ذاته في الخلية F1 وأدخل اسم الحقل "هواية".»؛ «الآن أكمل الجدول بالمعلومات التي تريدها.»؛ «أخيراً، أضف سجلاً جديداً في نهاية الجدول ببيانات طالب جديد (حدد اسماً من اختيارك) وأكمل الحقول ببيانات من عندك.»؛ «احفظ عملك.»؛ «أغلق الملف.».
تطبيقات الدرس — صفحة ١١٧
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، إنشاء قاعدة بيانات، «صل الإجراءات الآتية بالوصف الصحيح المقابل لها.».
تطبيقات الدرس — صفحة ١٢٣
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، الفرز والتصفية، «أي من العبارات الآتية حول الفرز في»؛ «أي مما يأتي يفيد استخدام الفرز في»؛ «أي من العبارات الآتية حول التصفية في»؛ «أي من العبارات الآتية تميز بين الفرز».
لنطبق معاً — تدريب 2: فرز البيانات — صفحة ١٢٤
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، الفرز والتصفية، لنطبق معاً — تدريب 2: فرز البيانات، «صل رمز الفرز بالوصف المناسب له.».
تدريب 3: الفرز والتصفية، تدريب 4: تصفية البيانات — صفحة ١٢٥
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، الفرز والتصفية، تدريب 3: الفرز والتصفية، «أكمل الفراغات بالكلمة أو العبارة المناسبة لإكمال التدريب المتعلق بالتصفية والفرز في مايكروسوفت إكسل.»؛ تدريب 4: تصفية البيانات، «أنشئ جدول بيانات جديد في مايكروسوفت إكسل مع بيانات الطلبة، بما في ذلك أسمائهم ودرجاتهم وأعمارهم ثم نفذ الآتي:».
تدريب 5: فرز البيانات، تدريب 6: الفرز والتصفية — صفحة ١٢٦
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، الفرز والتصفية، تدريب 5: فرز البيانات، «افتح جدول البيانات الذي أنشأته سابقاً باسم "Friends"، ثم نفذ المهارات الآتية:»؛ تدريب 6: الفرز والتصفية، «صل المصطلح الموجود على اليمين بتعريفه الصحيح على اليسار.».
مشروع الوحدة — إنشاء قواعد بيانات وتصنيف وفرز وتصفية — صفحة ١٢٧
المرجع: المهارات الرقمية، الصف السادس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٣: قواعد البيانات، مشروع الوحدة، مشروع الوحدة — إنشاء قواعد بيانات وتصنيف وفرز وتصفية، «شكل مع زملائك مجموعتين لإنشاء قواعد بيانات مختلفة.».
الوحدة الثالثة: قواعد البيانات · الصفحات ١٠٢ – ١٢٧ · طبعة ١٤٤٨هـ
حلول تدريبات البيانات والمعلومات وإنشاء قواعد البيانات والفرز والتصفية، مع مشروع الوحدة.
حلوه حلول لكن صعبه الدروس😢😢
تنبيه 💛
لم نعد نعرض صفحات الكتاب المصوّرة حفظاً للحقوق، ونقدّم فقط إجابات الأنشطة وشروحها برقم الصفحة.
ابحث برقم الصفحة للوصول إلى الحل.
نعمل إن شاء الله على إختصار الإجابات قريباً ❤️
هذا ايش ما عندكم عيون
اوك
تكفي لخص الحل