حل كتاب النشاط إنجليزي ثالث ابتدائي الفصل الأول

٤٩ سؤالاً في هذا الدرس ٤٩ نتيجة الرابط: الدرس كامل

حل Activities on page 70 — صفحة ٧٠

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 70
حل صفحة ٧٠ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: تُقرأ تعليمات النشاط أولًا، ثم تُطابق الإجابات مع الحوار أو الصور أو القاعدة الظاهرة في الصفحة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، كتاب النشاط، الصفحة المطبوعة 70، السؤال/النشاط 1، «Activities on page 70».

حل حوار التعارف الكامل — صفحة ٧١

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 71
حل صفحة ٧١ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الحوار أربع تبادلات: الاسم ثم العمر ثم السكن ثم المجاملة. الخطأ الشائع الرد على Nice to meet you بـ Thank you، والصواب Nice to meet you, too. يقول ولي الأمر: مثّل الحوار مع ابنك مرتين بتبديل الأدوار.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 01، «Listen and practice»، صفحة ٧١، السؤال ١.

حل حوار قصير: الاسم والعمر والسكن — صفحة ٧٢

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 72
حل صفحة ٧٢ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: لاحظ أن الإجابة تعيد جزءاً من السؤال: My name’s لا Saeed فقط. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك الأسئلة الثلاثة وهو يجيب بجمل كاملة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 02، «Listen and practice.»، صفحة ٧٢، السؤال ١.

حل حوّط ضمير الملكية الصحيح — صفحة ٧٣

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 73
حل صفحة ٧٣ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: ضمير الملكية يتبع صاحب الشيء: عمر ولد فـ his، والأسرة والأختان جمع فـ their. الخطأ الشائع اختيار her لأم عمر، والصواب His mother لأن الملكية لعمر لا للأم. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك في كل فراغ: لمن هذا الشيء؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 03، «Listen and circle the right answer. Then read.»، صفحة ٧٣، السؤال ١.

حل أعد كتابة الحوار بأشياء وأسماء جديدة — صفحة ٧٤

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 74
حل صفحة ٧٤ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: عند الإضافة إلى اسم علم نضع ’s قبل s الملكية: Noura’s. الخطأ الشائع كتابة Nouras. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك حواراً جديداً بأغراض من غرفته.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 04، «Write the talk again.»، صفحة ٧٤، السؤال ٢.

حل اختر كلمات جديدة واكتب النشيد — صفحة ٧٥

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 75
حل صفحة ٧٥ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: يجب أن يكون مجموع الحروف الموزَّعة مساوياً لحروف الكلمة تماماً. يقول ولي الأمر: عُدّ مع ابنك حروف الكلمة قبل توزيعها.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 05، «Choose new words and write the chant again.»، صفحة ٧٥، السؤال ٢.

حل هل تستطيع كتابة هذه الكلمات بهذه الحروف؟ — صفحة ٧٦

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 76
حل صفحة ٧٦ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الطريقة أن يشطب التلميذ الحرف من المجموعة كلما استعمله حتى لا يعده مرتين. الخطأ الشائع نسيان أن where فيها حرف e مرتين. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك عدّ حروف كل كلمة قبل البحث عنها.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 06، «Can you write these words with the letters?»، صفحة ٧٦، السؤال ١.

حل رتّب الكلمات لتكوّن جملة — صفحة ٧٧

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 77
حل صفحة ٧٧ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: ترتيب الجملة الإنجليزية: فاعل ثم فعل ثم بقية الجملة، ووسيلة النقل تسبقها by بلا أداة تعريف: by train. الخطأ الشائع كتابة by the train. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن الفاعل في كل جملة قبل أن يكتبها.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 07، «Listen, unscramble, and write.»، صفحة ٧٧، السؤال ١.

حل حوار المقابلة الكامل — صفحة ٧٨

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 78
حل صفحة ٧٨ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: السؤالان الأخيران يبدآن بـ Do فتكون إجابتهما Yes, I do أو No, I don’t لا Yes, I like. يقول ولي الأمر: اجعل ابنك يجري المقابلة مع أحد إخوته.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ١: It’s Nice to Meet You!، Goal 08، «Listen and read.»، صفحة ٧٨، السؤال ١.

حل املأ فراغات حوار حيوانات البحر — صفحة ٧٩

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 79
حل صفحة ٧٩ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: that وit للمفرد، وthose وthey للجمع، والنفي بـ I don’t think. الخطأ الشائع قول They’re a seals. يقول ولي الأمر: أعِد التسجيل مرتين قبل أن يكتب ابنك.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 09، «Listen and fill in the blanks.»، صفحة ٧٩، السؤال ١.

حل استمع وأشر إلى الكلمات التي تسمعها — صفحة ٨٠

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 80
حل صفحة ٨٠ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: العمود الثالث هو مفتاح الصواب: is مع الثلاثة الأولى وare مع الثلاثة الأخيرة. الخطأ الشائع قول seals is cute. يقول ولي الأمر: كوّن مع ابنك ست جمل من الجدول.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 10، «Listen and point to the words or phrases you hear.»، صفحة ٨٠، السؤال ١.

حل انسخ أسطر نشيد Sea Animals — صفحة ٨١

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 81
حل صفحة ٨١ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الأسطر مرتبة تصاعدياً: صفة عادية ثم مقارنة بـ than ثم تفضيل بـ the. الخطأ الشائع نسيان the قبل صيغة التفضيل. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن الفرق بين cuter وthe cutest.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 11، «Listen and practice the chant. Copy.»، صفحة ٨١، السؤال ١.

حل استمع واكتب رقم الوصف المطابق — صفحة ٨٢

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 82
حل صفحة ٨٢ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: المفتاح في كل وصف عدد الأطراف أو الغطاء: ثمانية أرجل للأخطبوط وعشرة للحبّار وخمسة أذرع لنجم البحر ومخلبان للسلطعون. الخطأ الشائع الخلط بين الأخطبوط والحبّار. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: كم رجلاً للأخطبوط؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 12، «Listen and write the matching number.»، صفحة ٨٢، السؤال ١.

حل صل أسطر النشيد بالصور — صفحة ٨٣

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 83
حل صفحة ٨٣ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: لكل تشبيه حيوانه المعروف بتلك الصفة، فالفظ سمين والحوت ضخم والدلفين سريع. الخطأ الشائع ربط slippery بالحوت لأنه أملس، والصواب الأنقليس لأنه المذكور في النشيد. يقول ولي الأمر: ردّد النشيد وابنك يشير إلى الصورة في كل سطر.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 13، «Listen and chant. Match with the pictures.»، صفحة ٨٣، السؤال ١.

حل أعد كتابة النشيد بحيوانات برية — صفحة ٨٤

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 84
حل صفحة ٨٤ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: التركيب as + صفة + as + اسم، وتُختار a أو an حسب أول حرف: an elephant لأنها تبدأ بحرف علة. الخطأ الشائع كتابة a elephant. يقول ولي الأمر: راجع مع ابنك a وan في الأسطر الثمانية.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 14، «Choose land animals and write the Just Like Something chant again.»، صفحة ٨٤، السؤال ٢.

حل رقّم الصور واكتب الكلمات — صفحة ٨٥

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 85
حل صفحة ٨٥ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الحرفان ow لهما صوتان: صوت مغلق كما في snow وwindow، وصوت مفتوح كما في cow وclown، ولذلك افترقت الصورتان في عمودين مختلفين. الخطأ الشائع وضع clown مع snow لتشابه الكتابة. يقول ولي الأمر: انطق snow وcow متتاليتين ليسمع ابنك الفرق.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 15، «Listen and number the pictures. Then write the words.»، صفحة ٨٥، السؤال ١.

حل أكمل قافية بيت جاك — صفحة ٨٦

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 86
حل صفحة ٨٦ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: القافية تراكمية: كل مقطع يعيد ما قبله ويضيف كائناً جديداً، والسلسلة هي البيت ثم الجبن ثم الفأر ثم القط ثم الأفعى ثم البقرة. الخطأ الشائع نسيان إعادة الكلمات في المقاطع الأخيرة. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك قراءة المقطع الأخير كاملاً دون توقف.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٢: Sea Animals، Goal 16، «Listen and read. Then complete with the words.»، صفحة ٨٦، السؤال ١.

حل انسخ حواري الرياضة المفضلة — صفحة ٨٧

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 87
حل صفحة ٨٧ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: do مع you وdoes مع Omar، وبعد does يبقى الفعل مجرداً في السؤال ويأخذ s في الجواب: does Omar like ثم He likes. الخطأ الشائع Does Omar likes. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: أين s؟ في السؤال أم في الجواب؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 17، «Listen and practice. Copy.»، صفحة ٨٧، السؤال ١.

حل صل اسم الرياضة بصورتها — صفحة ٨٨

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 88
حل صفحة ٨٨ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: أشباه الرياضات تُميَّز بالأداة: القفز المظلي بمظلة، والطيران الشراعي بجناح مثلث، والقفز بالحبل المطاطي بحبل. الخطأ الشائع الخلط بين sky diving وhang gliding. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن الأداة التي ميّز بها كل رياضة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 18، «Read and match with the pictures.»، صفحة ٨٨، السؤال ١.

حل أجب مستعملاً الإجابات المساعدة — صفحة ٨٩

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 89
حل صفحة ٨٩ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الإجابة القصيرة تعيد الفعل المساعد نفسه الذي بدأ به السؤال: Do تُجاب بـ do، وDoes تُجاب بـ does. الخطأ الشائع الإجابة Yes, he do. يقول ولي الأمر: غطِّ قائمة المساعدات واطلب من ابنك الإجابة من فهمه.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 19، «Read the questions and write the answers. Use the hints.»، صفحة ٨٩، السؤال ٢.

حل أجب عن الأسئلة الستة بإجاباتك أنت — صفحة ٩٠

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 90
حل صفحة ٩٠ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الأسئلة عن brother وfather وfriend كلها مفرد غائب فتبدأ بـ Does. الخطأ الشائع Do your father. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك تعليل اختياره Do أو Does في كل سؤال.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 20، «Read the questions and write your own answers.»، صفحة ٩٠، السؤال ٢.

حل اكتب نشيد More and Most بنفسك — صفحة ٩١

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 91
حل صفحة ٩١ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الصفات الطويلة تأخذ more وthe most، ولا يُجمع بينهما وبين er أو est. الخطأ الشائع كتابة more excitinger. يقول ولي الأمر: اقرأ نشيد ابنك واسأله: أين than؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 21، «Write your own More and Most chant.»، صفحة ٩١، السؤال ٢.

حل انسخ الكلمات الناقصة من نص الصقارة — صفحة ٩٢

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 92
حل صفحة ٩٢ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: التمرين يقيس دقة النقل لا الابتكار، فينبغي نسخ العبارة كما هي بحروفها الكبيرة والصغيرة. الخطأ الشائع كتابة talons بالمفرد. يقول ولي الأمر: قارن ما كتبه ابنك بالنص كلمة كلمة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 22، «Read and copy the missing words or phrases from your book.»، صفحة ٩٢، السؤال ٢.

حل استمع ودرّب على الصور الست — صفحة ٩٣

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 93
حل صفحة ٩٣ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الصور الست تجمع صوتين: /ɔɪ/ في الأربع الأولى، و/eə/ في الأخيرتين. الخطأ الشائع نطق bear مثل beer. يقول ولي الأمر: انطق الكلمات الست وابنك يشير إلى الصورة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 23، «Listen and practice.»، صفحة ٩٣، السؤال ١.

حل اكتب مقطعك من نشيد I’d like to … but — صفحة ٩٤

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 94
حل صفحة ٩٤ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: بعد but يأتي سبب المنع: إما أداة ناقصة (I have no …) وإما مكان غير متوفر (there is no …) وإما مهارة غير متعلَّمة (I don’t know how). يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك سطراً من كل نوع من الأنواع الثلاثة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٣: Sports and Activities، Goal 24، «Write your own verse of the chant.»، صفحة ٩٤، السؤال ٢.

حل حوار الأعمال المنزلية — صفحة ٩٥

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 95
حل صفحة ٩٥ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: السؤال عن الأخت بدأ بـ does والجواب أخذ s: She folds. الخطأ الشائع She fold the laundry. يقول ولي الأمر: مثّل الحوار مع ابنك عن أعمالكم في البيت.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 25، «Listen and practice.»، صفحة ٩٥، السؤال ١.

حل اكتب always أو sometimes أو never مع الفعل — صفحة ٩٦

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 96
حل صفحة ٩٦ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الفعل هنا بلا s لأن الفاعل I، وظرف التكرار يقع بين الفاعل والفعل: I always feed. الخطأ الشائع وضع always في آخر الجملة. يقول ولي الأمر: احسب المجموع مع ابنك وقارنه بسلّم التقدير.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 26، «Listen and write always, sometimes, or never, and the correct verb.»، صفحة ٩٦، السؤال ١.

حل انسخ الجمل الأربع — صفحة ٩٧

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 97
حل صفحة ٩٧ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: لاحظ أن s تلحق الفعلين معاً في جملة الغائب: feeds وgoes، وcooks وsets، ولا تكفي واحدة. الخطأ الشائع He feeds the fish and go shopping. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك تلوين كل s أضافها.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 27، «Read and practice. Copy.»، صفحة ٩٧، السؤال ٢.

حل اكتب الصيغة الناقصة للفعل — صفحة ٩٨

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 98
حل صفحة ٩٨ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: السطران الثاني والخامس معكوسان: المعطى فيهما صيغة الغائب والمطلوب المصدر، فيُحذف es لا يُضاف. الخطأ الشائع كتابة washe. يقول ولي الأمر: نبّه ابنك إلى العمود الذي فيه الفراغ.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 28، «Write the missing form of the verbs.»، صفحة ٩٨، السؤال ٣.

حل صل الكلمة بصورتها في نشيد Clever Robot — صفحة ٩٩

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 99
حل صفحة ٩٩ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: صورتان للروبوت: واحدة كاملة الجسم وهي robot، وواحدة للوجه وهي smile. الخطأ الشائع ربط smile بالروبوت الكامل. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: أي الصورتين تُظهر الوجه فقط؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 29، «Read and match with the pictures.»، صفحة ٩٩، السؤال ٢.

حل صل العبارة بصورة ما يفعله الروبوت — صفحة ١٠٠

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 100
حل صفحة ١٠٠ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: كل صورة تُعرف بالأداة التي بيد الروبوت: الصحون، أو المكنسة، أو الفرن، أو الكوب، أو المدفأة. الخطأ الشائع الخلط بين غسل الصحون وتنظيف البيت. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك ماذا يحمل الروبوت في كل صورة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 30، «Match the words with the pictures.»، صفحة ١٠٠، السؤال ٣.

حل صل الكلمة بصورتها: ar و or و er — صفحة ١٠١

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 101
حل صفحة ١٠١ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: sisters وbrothers متقاربتان في الصورة، والفارق أن الأولى لفتاتين والثانية لأولاد. الخطأ الشائع عكسهما. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن معنى sister وbrother.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 31، «Read and match the words with the pictures.»، صفحة ١٠١، السؤال ١.

حل استمع واكتب الكلمات الناقصة — صفحة ١٠٢

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 102
حل صفحة ١٠٢ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الجمل مبنية كلها على كلمات الدرس، والدليل صوتي: كل كلمة ناقصة فيها ar أو or أو er. الخطأ الشائع ملء الفراغ بكلمة صحيحة المعنى بعيدة عن الدرس. يقول ولي الأمر: ذكّر ابنك أن الكلمة لا بد أن تحوي أحد الثلاثة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٤: Chores، Goal 32، «Listen and write the missing words.»، صفحة ١٠٢، السؤال ١.

حل اقرأ الساعات الاثنتي عشرة — صفحة ١٠٣

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 103
حل صفحة ١٠٣ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: العقرب القصير يدل على الساعة والطويل على الدقائق، وما دام الطويل على ١٢ فالساعة تامة ونقول o’clock. الخطأ الشائع قراءة العقرب القصير على أنه الدقائق. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: أيهما عقرب الساعات؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 33، «Point and practice saying the time.»، صفحة ١٠٣، السؤال ١.

حل اكتب إجاباتك عن موعد نومك — صفحة ١٠٤

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 104
حل صفحة ١٠٤ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: السؤال الأول بـ do فيُجاب بالمضارع go، والثاني بـ did فيُجاب بالماضي went. الخطأ الشائع Yesterday I go to bed. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: ما ماضي go؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 34، «Read the questions and write your own answers.»، صفحة ١٠٤، السؤال ٢.

حل اكتب صيغة الماضي — صفحة ١٠٥

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 105
حل صفحة ١٠٥ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: take وdo فعلان شاذان لا يأخذان ed، وماضيهما took وdid. الخطأ الشائع كتابة taked وdoed. يقول ولي الأمر: راجع مع ابنك أفعال الماضي الستة في كتاب الطالب صفحة ٣٦.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 35، «Write the past tense forms.»، صفحة ١٠٥، السؤال ٣.

حل ارسم عقارب الساعة حسب ما تسمع — صفحة ١٠٦

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 106
حل صفحة ١٠٦ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: قبل الرسم يُحدَّد العقرب القصير أولاً ثم الطويل، فهذا يمنع قلب الوقت. الخطأ الشائع رسم 3:10 على أنها 2:15. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك قول الوقت بصوت عالٍ قبل أن يرسم.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 36، «Listen to the time and draw hands in the clocks.»، صفحة ١٠٦، السؤال ٢.

حل صل مقاطع النشيد بالساعات — صفحة ١٠٧

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 107
حل صفحة ١٠٧ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: ترتيب الساعات على الصفحة ليس ترتيب المقاطع، فالساعة d هي السادسة وهي أول مقطع. الخطأ الشائع المطابقة بالترتيب من أعلى إلى أسفل. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك قراءة كل ساعة قبل أن يصل.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 37، «Listen and practice. Match with the clocks.»، صفحة ١٠٧، السؤال ١.

حل أعد كتابة النشيد بأوقاتك وأنشطتك — صفحة ١٠٨

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 108
حل صفحة ١٠٨ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: حرف الجر مع الوقت at، وكل مقطع فيه فعلان يربط بينهما and. الخطأ الشائع كتابة In six o’clock. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك كتابة يومه هو بأوقاته الحقيقية.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 38، «Rewrite the What Time Do You Do It? chant.»، صفحة ١٠٨، السؤال ٢.

حل استمع وتهجّ الكلمات الست — صفحة ١٠٩

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 109
حل صفحة ١٠٩ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الكلمات الست تنتهي بـ ng أو ck أو nk، وهي المقاطع الثلاثة التي يدور عليها الهدف. الخطأ الشائع كتابة rink بدل ring. يقول ولي الأمر: املِ على ابنك الكلمات الست ليكتبها.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 39، «Listen and spell the words.»، صفحة ١٠٩، السؤال ١.

حل صل الكلمة بصورتها: sh و ch و ph و wh — صفحة ١١٠

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 110
حل صفحة ١١٠ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: ph تُنطق f، ولذلك جاءت elephant في مجموعتها مع أن الحرفين في وسط الكلمة لا أولها. الخطأ الشائع وضع elephant مع e. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك: ما صوت ph؟

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٥: Yesterday and Today، Goal 40، «Listen and practice. Match with the pictures.»، صفحة ١١٠، السؤال ١.

حل حوار: ما اسم والدك وماذا يعمل؟ — صفحة ١١١

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 111
حل صفحة ١١١ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: does مع he وshe، والملكية بإضافة ’s: dad’s وmom’s. الخطأ الشائع كتابة moms name. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن مهنة والدته بالإنجليزية.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 41، «Listen and practice.»، صفحة ١١١، السؤال ١.

حل صل اسم المهنة بصورتها — صفحة ١١٢

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 112
حل صفحة ١١٢ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: المهن المتشابهة تُميَّز بالأداة: المهندس المعماري أمام مخطط، والمهندس يحمل جهازاً، وفني الحاسب أمام شاشة حاسوب، والمحامي يحمل ورقة مكتوباً عليها LAW. الخطأ الشائع الخلط بين architect وengineer. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عن الأداة التي في يد كل شخص.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 42، «Listen and practice. Match with the pictures.»، صفحة ١١٢، السؤال ١.

حل نشيد Space Station Crew — صفحة ١١٣

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 113
حل صفحة ١١٣ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: المقطع الثالث ينتقل إلى الجمع فتتغير الأدوات كلها: are بدل is، وdo بدل does، وcooks بالجمع. الخطأ الشائع What does they do. يقول ولي الأمر: وزّع الأدوار وردّدوا النشيد.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 43، «Listen to the questions and say the answers.»، صفحة ١١٣، السؤال ١.

حل اكتب رقم الصورة المطابقة لكل مهنة — صفحة ١١٤

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 114
حل صفحة ١١٤ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: لكل مهنة مكان يميّزها: المستشفى والمطار والمختبر والمطبخ والمكتب. الخطأ الشائع الخلط بين المختبر والمكتب، والفارق وجود المجهر وأدوات الفحص. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك أين يعمل كل واحد من الخمسة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 44، «Listen and practice. Fill in the number of the matching photos.»، صفحة ١١٤، السؤال ١.

حل انسخ الجمل التي تحتها خط من نشيد Jobs — صفحة ١١٥

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 115
حل صفحة ١١٥ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الفاصلة بعد up ضرورية لأن الجملة بدأت بشبه جملة زمنية. الخطأ الشائع حذف الفاصلة. يقول ولي الأمر: تأكد أن ابنك وضع الفاصلة في كل سطر.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 45، «Copy the underlined sentences.»، صفحة ١١٥، السؤال ٢.

حل صل جملة الطموح بصورتها — صفحة ١١٦

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 116
حل صفحة ١١٦ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الصور تُميَّز بالزي والمكان: قبعة الطاهي، وغرفة الخوادم، والحقيبة وربطة العنق، وخوذة العمل. الخطأ الشائع الخلط بين رجل الأعمال والمهندس. يقول ولي الأمر: اسأل ابنك عما يلبسه كل شخص في الصورة.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 46، «Listen and practice. Match with the pictures.»، صفحة ١١٦، السؤال ١.

حل قل وتهجّ واكتب كلمات kn و gh — صفحة ١١٧

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 117
حل صفحة ١١٧ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: الحرف الصامت يُكتب ولا يُنطق، فمن كتب nife أخطأ ومن نطق الكاف أخطأ. الخطأ الشائع نسيان k عند الكتابة. يقول ولي الأمر: املِ على ابنك الكلمات السبع.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 47، «Say, spell, and write the words.»، صفحة ١١٧، السؤال ١.

حل اكتب نشيد العد بالأرقام — صفحة ١١٨

حل اللغة الإنجليزية للصف الثالث الابتدائي صفحة 118
حل صفحة ١١٨ بصورة واضحة، ويمكن النقر على الصورة لتكبيرها.
شرح مبسط: العد يقفز بمقدار عشرة حتى المئة ثم بمقدار مئة حتى الألف. الخطأ الشائع كتابة 1000 على أنها 100 أو العكس بعدّ الأصفار. يقول ولي الأمر: اطلب من ابنك عدّ الأصفار في مئة وفي ألف.

المرجع: اللغة الإنجليزية، الصف الثالث الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — كتاب النشاط: الوحدة ٦: Jobs، Goal 48، «Read and write the chant using numbers.»، صفحة ١١٨، السؤال ١.

البحث يشمل: رقم الصفحة · رقم السؤال · نوع السؤال · نص السؤال والإجابة

كتاب النشاط: الأهداف الثمانية والأربعون · الصفحات ٧١ – ١١٨ · طبعة ١٤٤٨هـ
حلول كتاب النشاط، وفيه ٨٥ إجابة موزعة على ٤٨ هدفاً، مع حل صناديق True or False وQuiz وMissing Letter المرافقة لكل صفحة.

  3. اسمي وشدخلك

    🩷🩷🩷🩷🩷🩷🩷❤️❤️❤️❤️❤️❤️‍🩹❤️‍🩹❤️‍🩹❤️‍🩹😭😭😭😭🥰🥰🥰🥰🥰🥰😘😘😘😘😘😘😘😘🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓🤓

  4. مالكدخل

    وااااااااااااو والله مره حلوووووووووووووومممممممممممممرررررررررهههههههه🥰😘احبك ياحلول

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

مواد متعلقة

حل كتاب التجويد أول متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2 حل كتاب التربية الفنية أول متوسط الفصل الدراسي الثاني ف2 حل الوحدة الرابعة مستشعرات الروبوت والذكاء الاصطناعي المهارات الرقمية ثالث متوسط ف2 حل الوحدة الأولى المتاجر الإلكترونية المهارات الرقمية ثالث متوسط ف2 حل الوحدة الخامسة فن رسوم الكرتون الكاريكاتير ثالث متوسط الفصل الثاني حل الوحدة الرابعة مجال أشغال الخشب التربية الفنية ثالث متوسط الفصل الثاني