حل الوحدة الأولى التقنية الرقمية 1 أول ثانوي مسارات الفصل الأول

شرح وملخص: تبدأ رحلة البيانات بتمثيلها داخل الحاسب، ثم معالجتها ونقلها بين الأجهزة — صفحة ١٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، «شرح وملخص: تبدأ رحلة البيانات بتمثيلها داخل الحاسب، ثم معالجتها ونقلها بين الأجهزة»، صفحة ١٢.

شرح وملخص: قيمة الخانة في العدد الثنائي تتضاعف كلما اتجهنا إلى اليسار — صفحة ١٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «شرح وملخص: قيمة الخانة في العدد الثنائي تتضاعف كلما اتجهنا إلى اليسار»، صفحة ١٣.

معلومة تعليمية: تمثل الرموز من A إلى F في النظام الست عشري القيم العشرية من عشرة إلى خمسة عشر — صفحة ١٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «معلومة تعليمية: تمثل الرموز من A إلى F في النظام الست عشري القيم العشرية من عشرة إلى خمسة عشر»، صفحة ١٤.

معلومة تعليمية: الترميز يربط الحرف برقم يستطيع الحاسب تخزينه — صفحة ١٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «معلومة تعليمية: الترميز يربط الحرف برقم يستطيع الحاسب تخزينه»، صفحة ١٥.

شرح وملخص: في نموذج RGB يتحدد اللون بمقادير الضوء الأحمر والأخضر والأزرق — صفحة ١٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «شرح وملخص: في نموذج RGB يتحدد اللون بمقادير الضوء الأحمر والأخضر والأزرق»، صفحة ١٦.

شرح وملخص: اقرأ كل صف من جدول الحقيقة بوصفه حالة مستقلة للمدخلات — صفحة ١٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «شرح وملخص: اقرأ كل صف من جدول الحقيقة بوصفه حالة مستقلة للمدخلات»، صفحة ١٧.

معلومة تعليمية: تكون نتيجة XOR مساوية لواحد عندما تختلف قيمتا المدخلين، لا عندما يتساويان — صفحة ١٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «معلومة تعليمية: تكون نتيجة XOR مساوية لواحد عندما تختلف قيمتا المدخلين، لا عندما يتساويان»، صفحة ١٨.

حل تدريب 1: جدول حقيقة الدارة؛ تدريب 2: جدول التحويل — صفحة ١٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل تدريب 1: جدول حقيقة الدارة؛ تدريب 2: جدول التحويل»، صفحة ١٩.

حل تدريب 3: التحويل والجمع — صفحة ٢٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل تدريب 3: التحويل والجمع»، صفحة ٢٠.

حل سعة 8 بت وتحويل 85 — صفحة ٢١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل سعة 8 بت وتحويل 85»، صفحة ٢١.

حل تدريب 4: التحويل الستة عشري — صفحة ٢٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل تدريب 4: التحويل الستة عشري»، صفحة ٢٢.

حل تدريب 5: ASCII وحجم الصورة — صفحة ٢٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل تدريب 5: ASCII وحجم الصورة»، صفحة ٢٣.

حل ملفات الصور ولون RGB — صفحة ٢٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل ملفات الصور ولون RGB»، صفحة ٢٤.

حل تدريب 6: دارة جمع بت واحد — صفحة ٢٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ١: تمثيل البيانات، «حل تدريب 6: دارة جمع بت واحد»، صفحة ٢٥.

شرح وملخص: تنقل نواقل الحاسب أنواعاً مختلفة من الإشارات بين مكوناته — صفحة ٢٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «شرح وملخص: تنقل نواقل الحاسب أنواعاً مختلفة من الإشارات بين مكوناته»، صفحة ٢٦.

شرح وملخص: تجلب وحدة المعالجة التعليمة ثم تفك ترميزها وتنفذها — صفحة ٢٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «شرح وملخص: تجلب وحدة المعالجة التعليمة ثم تفك ترميزها وتنفذها»، صفحة ٢٧.

فائدة تعليمية: زمن الوصول إلى البيانات ليس هو سرعة نقلها بعد الوصول إليها — صفحة ٢٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «فائدة تعليمية: زمن الوصول إلى البيانات ليس هو سرعة نقلها بعد الوصول إليها»، صفحة ٢٨.

حل تدريب 1: مطابقة الأجهزة — صفحة ٢٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 1: مطابقة الأجهزة»، صفحة ٢٩.

حل تدريب 2: وظائف المكونات — صفحة ٣٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 2: وظائف المكونات»، صفحة ٣٠.

حل تدريب 3: خطوات الدورة — صفحة ٣١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 3: خطوات الدورة»، صفحة ٣١.

حل تدريب 4: املأ الخريطة — صفحة ٣٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 4: املأ الخريطة»، صفحة ٣٢.

حل تدريب 5: اختر الإجابة — صفحة ٣٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 5: اختر الإجابة»، صفحة ٣٣.

حل تدريب 6: صنّف الأجهزة — صفحة ٣٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٢: بنية جهاز الحاسب، «حل تدريب 6: صنّف الأجهزة»، صفحة ٣٤.

شرح وملخص: التطبيق ينجز مهمة يريدها المستخدم، مثل كتابة مستند — صفحة ٣٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «شرح وملخص: التطبيق ينجز مهمة يريدها المستخدم، مثل كتابة مستند»، صفحة ٣٥.

معلومة تعليمية: وجود عدة برامج مفتوحة لا يعني أن كل برنامج يمتلك الذاكرة كلها — صفحة ٣٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «معلومة تعليمية: وجود عدة برامج مفتوحة لا يعني أن كل برنامج يمتلك الذاكرة كلها»، صفحة ٣٦.

شرح وملخص: العملية الجاهزة تنتظر دورها في المعالج، أما العملية المنتظرة فتترقب حدثاً مثل اكتمال القراءة من جهاز — صفحة ٣٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «شرح وملخص: العملية الجاهزة تنتظر دورها في المعالج، أما العملية المنتظرة فتترقب حدثاً مثل اكتمال القراءة من جهاز»، صفحة ٣٧.

معلومة تعليمية: تساعد الذاكرة الوسيطة على التعامل مع اختلاف سرعة المعالج وسرعة أجهزة الإدخال والإخراج — صفحة ٣٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «معلومة تعليمية: تساعد الذاكرة الوسيطة على التعامل مع اختلاف سرعة المعالج وسرعة أجهزة الإدخال والإخراج»، صفحة ٣٨.

فائدة تعليمية: يمثل مسار الملف تسلسل المجلدات المؤدي إليه، وليس اسمه وحده — صفحة ٣٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «فائدة تعليمية: يمثل مسار الملف تسلسل المجلدات المؤدي إليه، وليس اسمه وحده»، صفحة ٣٩.

حل تدريبا 1 و2: المفاهيم والمطابقة — صفحة ٤٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريبا 1 و2: المفاهيم والمطابقة»، صفحة ٤٠.

حل تدريب 3: نوع كل برنامج — صفحة ٤١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريب 3: نوع كل برنامج»، صفحة ٤١.

حل تدريب 4: الجدول الزمني المتتالي — صفحة ٤٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريب 4: الجدول الزمني المتتالي»، صفحة ٤٢.

حل تدريب 5: الجدول المتزامن — صفحة ٤٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريب 5: الجدول المتزامن»، صفحة ٤٣.

حل تدريبا 6 و7: الأجهزة وحالات العملية — صفحة ٤٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريبا 6 و7: الأجهزة وحالات العملية»، صفحة ٤٤.

حل جدول العناوين المنطقية والفيزيائية — صفحة ٤٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل جدول العناوين المنطقية والفيزيائية»، صفحة ٤٥.

حل تدريب 8: بنية نظام الملفات — صفحة ٤٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٣: أنظمة التشغيل، «حل تدريب 8: بنية نظام الملفات»، صفحة ٤٦.

شرح وملخص: تقسيم الرسالة إلى حزم يسمح بنقل أجزائها عبر الشبكة — صفحة ٤٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «شرح وملخص: تقسيم الرسالة إلى حزم يسمح بنقل أجزائها عبر الشبكة»، صفحة ٤٧.

معلومة تعليمية: اسم النطاق عنوان يسهل على الإنسان تذكره، بينما تستخدم الشبكة عناوين IP لتوجيه الاتصال — صفحة ٤٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «معلومة تعليمية: اسم النطاق عنوان يسهل على الإنسان تذكره، بينما تستخدم الشبكة عناوين IP لتوجيه الاتصال»، صفحة ٤٨.

شرح وملخص: يركز TCP على نقل البيانات بترتيب موثوق، بينما لا يقدم UDP الضمانات نفسها — صفحة ٤٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «شرح وملخص: يركز TCP على نقل البيانات بترتيب موثوق، بينما لا يقدم UDP الضمانات نفسها»، صفحة ٤٩.

معلومة تعليمية: الويب خدمة تعمل عبر الإنترنت، وليس اسماً آخر لكل خدماته — صفحة ٥٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «معلومة تعليمية: الويب خدمة تعمل عبر الإنترنت، وليس اسماً آخر لكل خدماته»، صفحة ٥٠.

شرح وملخص: يفحص جدار الحماية الاتصالات وفق قواعد تسمح بها أو تمنعها — صفحة ٥١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «شرح وملخص: يفحص جدار الحماية الاتصالات وفق قواعد تسمح بها أو تمنعها»، صفحة ٥١.

فائدة تعليمية: قبل تغيير إعدادات جدار الحماية، افهم وظيفة الخيار الذي ستعدله — صفحة ٥٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «فائدة تعليمية: قبل تغيير إعدادات جدار الحماية، افهم وظيفة الخيار الذي ستعدله»، صفحة ٥٢.

حل تدريبا 1 و2: البروتوكولات والطبقات — صفحة ٥٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «حل تدريبا 1 و2: البروتوكولات والطبقات»، صفحة ٥٣.

حل تدريب 3: اختر الإجابة — صفحة ٥٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «حل تدريب 3: اختر الإجابة»، صفحة ٥٤.

حل تدريب 4: املأ مخطط الجدار — صفحة ٥٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «حل تدريب 4: املأ مخطط الجدار»، صفحة ٥٥.

شرح وملخص: تتعاون طبقات الاتصال، لكن لكل طبقة مهمة محددة — صفحة ٥٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «شرح وملخص: تتعاون طبقات الاتصال، لكن لكل طبقة مهمة محددة»، صفحة ٥٦.

حل مطابقة وظائف البروتوكولات — صفحة ٥٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «حل مطابقة وظائف البروتوكولات»، صفحة ٥٧.

حل طبقات المكدس ومسار الحزم — صفحة ٥٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٤: أساسيات الشبكات، «حل طبقات المكدس ومسار الحزم»، صفحة ٥٨.

فائدة تعليمية: قد توفر التقنية وقتاً في إنجاز العمل وتخلق في الوقت نفسه تحديات جديدة — صفحة ٥٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «فائدة تعليمية: قد توفر التقنية وقتاً في إنجاز العمل وتخلق في الوقت نفسه تحديات جديدة»، صفحة ٥٩.

معلومة تعليمية: قد تتغير مهام المهنة بسبب التقنية حتى إن بقي اسمها كما هو — صفحة ٦٠

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «معلومة تعليمية: قد تتغير مهام المهنة بسبب التقنية حتى إن بقي اسمها كما هو»، صفحة ٦٠.

فائدة تعليمية: يجمع اللعب الجماعي عبر الإنترنت مشاركين من أماكن مختلفة — صفحة ٦١

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «فائدة تعليمية: يجمع اللعب الجماعي عبر الإنترنت مشاركين من أماكن مختلفة»، صفحة ٦١.

معلومة تعليمية: تزامن الملفات يجعل أحدث التغييرات متاحة على الأجهزة المرتبطة بالحساب — صفحة ٦٢

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «معلومة تعليمية: تزامن الملفات يجعل أحدث التغييرات متاحة على الأجهزة المرتبطة بالحساب»، صفحة ٦٢.

شرح وملخص: الفجوة الرقمية لا تتعلق بوجود جهاز فقط، بل تشمل الاتصال والقدرة على الاستخدام — صفحة ٦٣

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «شرح وملخص: الفجوة الرقمية لا تتعلق بوجود جهاز فقط، بل تشمل الاتصال والقدرة على الاستخدام»، صفحة ٦٣.

فائدة تعليمية: إتاحة التقنية تعني أن يتمكن أشخاص باحتياجات مختلفة من استخدامها — صفحة ٦٤

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «فائدة تعليمية: إتاحة التقنية تعني أن يتمكن أشخاص باحتياجات مختلفة من استخدامها»، صفحة ٦٤.

حل تدريبا 1 و2: دورة ومهن — صفحة ٦٥

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «حل تدريبا 1 و2: دورة ومهن»، صفحة ٦٥.

إرشاد تعليمي: اختر دورة ترتبط بمهارة تريد تطويرها، ثم دوّن سبب اختيارك لها — صفحة ٦٦

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «إرشاد تعليمي: اختر دورة ترتبط بمهارة تريد تطويرها، ثم دوّن سبب اختيارك لها»، صفحة ٦٦.

حل تدريب 4: الفجوة الرقمية — صفحة ٦٧

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «حل تدريب 4: الفجوة الرقمية»، صفحة ٦٧.

إرشاد تعليمي: وزعوا البحث إلى محاور واضحة قبل جمع المعلومات، وحددوا مصدراً لكل معلومة تاريخية — صفحة ٦٨

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «إرشاد تعليمي: وزعوا البحث إلى محاور واضحة قبل جمع المعلومات، وحددوا مصدراً لكل معلومة تاريخية»، صفحة ٦٨.

إرشاد تعليمي: حوّل عبارات التقييم إلى اختبارات قصيرة لنفسك: هل تستطيع شرح المصطلح وتطبيقه دون الرجوع للدرس؟ دوّن المهارة التي تحتاج تدريباً إضافياً وخطوة عملية لتحسينها — صفحة ٦٩

المرجع: التقنية الرقمية 1، الصف الأول الثانوي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ١: أساسيات علم أجهزة الحاسب، الدرس ٥: تقنية المعلومات والاتصالات والمجتمع، «إرشاد تعليمي: حوّل عبارات التقييم إلى اختبارات قصيرة لنفسك: هل تستطيع شرح المصطلح وتطبيقه دون الرجوع للدرس؟ دوّن المهارة التي تحتاج تدريباً إضافياً وخطوة عملية لتحسينها»، صفحة ٦٩.