المهارات الحياتية والاسرية

٨٨ سؤالاً في هذا الدرس ٨٨ نتيجة الرابط: الدرس كامل

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 11
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١١.

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 12
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١٢.

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 13
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١٣.

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 14
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١٤.

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 15
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١٥.

الغذاء الكامل والمتوازن — صفحة ١٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 16
حل الغذاء الكامل والمتوازن.
شرح مبسط:

تعرف عناصر الغذاء المتوازن ووظيفة كل مجموعة، ثم نظم الوجبات بالكميات المناسبة بما يلبي حاجة الجسم للنمو والطاقة والوقاية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغذاء الكامل والمتوازن»، صفحة ١٦.

الوجبات السريعة وأضرارها — صفحة ١٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 17
حل الوجبات السريعة وأضرارها.
شرح مبسط:

قارن الوجبات السريعة بالطعام المتوازن، وحدد أثر الدهون والملح والسكر، ثم اختر بدائل صحية وطرقًا أفضل لإعداد الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوجبات السريعة وأضرارها»، صفحة ١٧.

الوجبات السريعة وأضرارها — صفحة ١٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 18
حل الوجبات السريعة وأضرارها.
شرح مبسط:

قارن الوجبات السريعة بالطعام المتوازن، وحدد أثر الدهون والملح والسكر، ثم اختر بدائل صحية وطرقًا أفضل لإعداد الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوجبات السريعة وأضرارها»، صفحة ١٨.

الوجبات السريعة وأضرارها — صفحة ١٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 19
حل الوجبات السريعة وأضرارها.
شرح مبسط:

قارن الوجبات السريعة بالطعام المتوازن، وحدد أثر الدهون والملح والسكر، ثم اختر بدائل صحية وطرقًا أفضل لإعداد الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوجبات السريعة وأضرارها»، صفحة ١٩.

الوجبات السريعة وأضرارها — صفحة ٢٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 20
حل الوجبات السريعة وأضرارها.
شرح مبسط:

قارن الوجبات السريعة بالطعام المتوازن، وحدد أثر الدهون والملح والسكر، ثم اختر بدائل صحية وطرقًا أفضل لإعداد الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوجبات السريعة وأضرارها»، صفحة ٢٠.

الوجبات السريعة وأضرارها — صفحة ٢١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 21
حل الوجبات السريعة وأضرارها.
شرح مبسط:

قارن الوجبات السريعة بالطعام المتوازن، وحدد أثر الدهون والملح والسكر، ثم اختر بدائل صحية وطرقًا أفضل لإعداد الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوجبات السريعة وأضرارها»، صفحة ٢١.

المضافات الغذائية وأنواعها — صفحة ٢٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 22
حل المضافات الغذائية وأنواعها.
شرح مبسط:

اقرأ بطاقة المنتج وحدد نوع المضاف الغذائي ووظيفته، ثم ميز المضاف الطبيعي من الصناعي وانتبه للرموز والكمية المسموح بها.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المضافات الغذائية وأنواعها»، صفحة ٢٢.

المضافات الغذائية وأنواعها — صفحة ٢٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 23
حل المضافات الغذائية وأنواعها.
شرح مبسط:

اقرأ بطاقة المنتج وحدد نوع المضاف الغذائي ووظيفته، ثم ميز المضاف الطبيعي من الصناعي وانتبه للرموز والكمية المسموح بها.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المضافات الغذائية وأنواعها»، صفحة ٢٣.

المضافات الغذائية وأنواعها — صفحة ٢٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 24
حل المضافات الغذائية وأنواعها.
شرح مبسط:

اقرأ بطاقة المنتج وحدد نوع المضاف الغذائي ووظيفته، ثم ميز المضاف الطبيعي من الصناعي وانتبه للرموز والكمية المسموح بها.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المضافات الغذائية وأنواعها»، صفحة ٢٤.

المضافات الغذائية وأنواعها — صفحة ٢٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 25
حل المضافات الغذائية وأنواعها.
شرح مبسط:

اقرأ بطاقة المنتج وحدد نوع المضاف الغذائي ووظيفته، ثم ميز المضاف الطبيعي من الصناعي وانتبه للرموز والكمية المسموح بها.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المضافات الغذائية وأنواعها»، صفحة ٢٥.

المضافات الغذائية وأنواعها — صفحة ٢٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 26
حل المضافات الغذائية وأنواعها.
شرح مبسط:

اقرأ بطاقة المنتج وحدد نوع المضاف الغذائي ووظيفته، ثم ميز المضاف الطبيعي من الصناعي وانتبه للرموز والكمية المسموح بها.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المضافات الغذائية وأنواعها»، صفحة ٢٦.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٢٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 27
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٢٧.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٢٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 28
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٢٨.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٢٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 29
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٢٩.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٣٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 30
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٣٠.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٣١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 31
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٣١.

تطبيقات التوعية الصحية — صفحة ٣٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 32
حل تطبيقات التوعية الصحية.
شرح مبسط:

راجع الغذاء المتوازن والوجبات السريعة والمضافات الغذائية، ثم اربط كل موقف بالسلوك الصحي الصحيح وفسر سبب الاختيار.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات التوعية الصحية»، صفحة ٣٢.

الوحدة الثانية: المهارات الحياتية — صفحة ٣٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 33
حل الوحدة الثانية: المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات موضوعي إدارة الذات والتفكير الإيجابي؛ استخدمها خريطة لتنظيم السلوك وبناء نظرة واقعية ومحفزة للمواقف.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الثانية: المهارات الحياتية»، صفحة ٣٣.

الوحدة الثانية: المهارات الحياتية — صفحة ٣٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 34
حل الوحدة الثانية: المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات موضوعي إدارة الذات والتفكير الإيجابي؛ استخدمها خريطة لتنظيم السلوك وبناء نظرة واقعية ومحفزة للمواقف.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الثانية: المهارات الحياتية»، صفحة ٣٤.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٣٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 35
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٣٥.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٣٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 36
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٣٦.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٣٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 37
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٣٧.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٣٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 38
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٣٨.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٣٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 39
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٣٩.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٤٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 40
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٤٠.

إدارة الذات وتنظيمها — صفحة ٤١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 41
حل إدارة الذات وتنظيمها.
شرح مبسط:

حدد أهدافك وأولوياتك، ونظم الوقت والسلوك والانفعالات، ثم اختر الاستجابة التي تساعد على الإنجاز والتعامل الجيد مع الآخرين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إدارة الذات وتنظيمها»، صفحة ٤١.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 42
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٢.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 43
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٣.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 44
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٤.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 45
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٥.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 46
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٦.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 47
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٧.

التفكير الإيجابي — صفحة ٤٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 48
حل التفكير الإيجابي.
شرح مبسط:

أعد صياغة الموقف بصورة واقعية ومتفائلة، وركز على الحلول ونقاط القوة، ثم ميز التفكير الإيجابي من الإنكار أو التهوين.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التفكير الإيجابي»، صفحة ٤٨.

تطبيقات المهارات الحياتية — صفحة ٤٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 49
حل تطبيقات المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

طبق إدارة الذات والتفكير الإيجابي على المواقف، ثم اختر التصرف الذي يجمع ضبط السلوك والنظرة الواقعية والحل العملي.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الحياتية»، صفحة ٤٩.

تطبيقات المهارات الحياتية — صفحة ٥٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 50
حل تطبيقات المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

طبق إدارة الذات والتفكير الإيجابي على المواقف، ثم اختر التصرف الذي يجمع ضبط السلوك والنظرة الواقعية والحل العملي.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الحياتية»، صفحة ٥٠.

تطبيقات المهارات الحياتية — صفحة ٥١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 51
حل تطبيقات المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

طبق إدارة الذات والتفكير الإيجابي على المواقف، ثم اختر التصرف الذي يجمع ضبط السلوك والنظرة الواقعية والحل العملي.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الحياتية»، صفحة ٥١.

تطبيقات المهارات الحياتية — صفحة ٥٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 52
حل تطبيقات المهارات الحياتية.
شرح مبسط:

طبق إدارة الذات والتفكير الإيجابي على المواقف، ثم اختر التصرف الذي يجمع ضبط السلوك والنظرة الواقعية والحل العملي.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الحياتية»، صفحة ٥٢.

الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية — صفحة ٥٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 53
حل الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات موضوع التنمر الإلكتروني؛ استخدمها خريطة لفهم صوره وآثاره ووسائل الوقاية والتعامل الآمن معه.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية»، صفحة ٥٣.

الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية — صفحة ٥٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 54
حل الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات موضوع التنمر الإلكتروني؛ استخدمها خريطة لفهم صوره وآثاره ووسائل الوقاية والتعامل الآمن معه.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الثالثة: المهارات الاجتماعية»، صفحة ٥٤.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٥٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 55
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٥٥.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٥٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 56
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٥٦.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٥٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 57
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٥٧.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٥٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 58
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٥٨.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٥٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 59
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٥٩.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٦٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 60
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٦٠.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٦١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 61
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٦١.

التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته — صفحة ٦٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 62
حل التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته.
شرح مبسط:

تعرف صور التنمر الإلكتروني، واحفظ الأدلة وأبلغ جهة موثوقة، ثم احم حساباتك وبياناتك وتجنب الرد الذي يزيد الإساءة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التنمر الإلكتروني وطرق مواجهته»، صفحة ٦٢.

تطبيقات المهارات الاجتماعية — صفحة ٦٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 63
حل تطبيقات المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

طبق قواعد التعامل مع التنمر الإلكتروني، وحدد الإجراء الآمن في كل موقف، ثم ميز الحماية والتبليغ من السلوك الذي يزيد المشكلة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الاجتماعية»، صفحة ٦٣.

تطبيقات المهارات الاجتماعية — صفحة ٦٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 64
حل تطبيقات المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

طبق قواعد التعامل مع التنمر الإلكتروني، وحدد الإجراء الآمن في كل موقف، ثم ميز الحماية والتبليغ من السلوك الذي يزيد المشكلة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الاجتماعية»، صفحة ٦٤.

تطبيقات المهارات الاجتماعية — صفحة ٦٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 65
حل تطبيقات المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

طبق قواعد التعامل مع التنمر الإلكتروني، وحدد الإجراء الآمن في كل موقف، ثم ميز الحماية والتبليغ من السلوك الذي يزيد المشكلة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الاجتماعية»، صفحة ٦٥.

تطبيقات المهارات الاجتماعية — صفحة ٦٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 66
حل تطبيقات المهارات الاجتماعية.
شرح مبسط:

طبق قواعد التعامل مع التنمر الإلكتروني، وحدد الإجراء الآمن في كل موقف، ثم ميز الحماية والتبليغ من السلوك الذي يزيد المشكلة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات المهارات الاجتماعية»، صفحة ٦٦.

الوحدة الرابعة: العناية الملبسية — صفحة ٦٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 67
حل الوحدة الرابعة: العناية الملبسية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات البطاقة الإرشادية وتنظيف الملابس؛ استخدمها خريطة لاختيار العناية المناسبة وفق نوع النسيج والرموز.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الرابعة: العناية الملبسية»، صفحة ٦٧.

الوحدة الرابعة: العناية الملبسية — صفحة ٦٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 68
حل الوحدة الرابعة: العناية الملبسية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات البطاقة الإرشادية وتنظيف الملابس؛ استخدمها خريطة لاختيار العناية المناسبة وفق نوع النسيج والرموز.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الرابعة: العناية الملبسية»، صفحة ٦٨.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٦٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 69
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٦٩.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٧٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 70
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٧٠.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٧١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 71
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٧١.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٧٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 72
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٧٢.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٧٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 73
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٧٣.

البطاقة الإرشادية للملابس — صفحة ٧٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 74
حل البطاقة الإرشادية للملابس.
شرح مبسط:

اقرأ رموز الغسل والتجفيف والكي والتنظيف، ثم طبق كل رمز على القطعة المناسبة لتجنب الانكماش أو تغير اللون أو تلف النسيج.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «البطاقة الإرشادية للملابس»، صفحة ٧٤.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٧٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 75
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٧٥.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٧٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 76
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٧٦.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٧٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 77
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٧٧.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٧٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 78
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٧٨.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٧٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 79
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٧٩.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٨٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 80
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٨٠.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٨١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 81
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٨١.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٨٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 82
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٨٢.

تنظيف الملابس ومواد التنظيف — صفحة ٨٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 83
حل تنظيف الملابس ومواد التنظيف.
شرح مبسط:

صنف الملابس قبل الغسل، واختر الماء والمنظف والطريقة المناسبة، ثم اتبع مراحل التنظيف وتعليمات السلامة للمحافظة على القطعة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تنظيف الملابس ومواد التنظيف»، صفحة ٨٣.

تطبيقات العناية الملبسية — صفحة ٨٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 84
حل تطبيقات العناية الملبسية.
شرح مبسط:

راجع رموز البطاقة الإرشادية ومواد التنظيف، ثم صحح الأخطاء واختر طريقة الغسل أو التجفيف أو الكي المناسبة لكل حالة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات العناية الملبسية»، صفحة ٨٤.

تطبيقات العناية الملبسية — صفحة ٨٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 85
حل تطبيقات العناية الملبسية.
شرح مبسط:

راجع رموز البطاقة الإرشادية ومواد التنظيف، ثم صحح الأخطاء واختر طريقة الغسل أو التجفيف أو الكي المناسبة لكل حالة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات العناية الملبسية»، صفحة ٨٥.

تطبيقات العناية الملبسية — صفحة ٨٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 86
حل تطبيقات العناية الملبسية.
شرح مبسط:

راجع رموز البطاقة الإرشادية ومواد التنظيف، ثم صحح الأخطاء واختر طريقة الغسل أو التجفيف أو الكي المناسبة لكل حالة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات العناية الملبسية»، صفحة ٨٦.

تطبيقات العناية الملبسية — صفحة ٨٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 87
حل تطبيقات العناية الملبسية.
شرح مبسط:

راجع رموز البطاقة الإرشادية ومواد التنظيف، ثم صحح الأخطاء واختر طريقة الغسل أو التجفيف أو الكي المناسبة لكل حالة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات العناية الملبسية»، صفحة ٨٧.

تطبيقات العناية الملبسية — صفحة ٨٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 88
حل تطبيقات العناية الملبسية.
شرح مبسط:

راجع رموز البطاقة الإرشادية ومواد التنظيف، ثم صحح الأخطاء واختر طريقة الغسل أو التجفيف أو الكي المناسبة لكل حالة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات العناية الملبسية»، صفحة ٨٨.

الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية — صفحة ٨٩

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 89
حل الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات اللحوم والبقول وشطيرتي الفلافل والتونة؛ استخدمها خريطة لفهم القيمة الغذائية وإعداد وجبة متوازنة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية»، صفحة ٨٩.

الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية — صفحة ٩٠

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 90
حل الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

تعرض الصفحات اللحوم والبقول وشطيرتي الفلافل والتونة؛ استخدمها خريطة لفهم القيمة الغذائية وإعداد وجبة متوازنة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوحدة الخامسة: الغذاء والتغذية»، صفحة ٩٠.

القيمة الغذائية للحوم والبقول — صفحة ٩١

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 91
حل القيمة الغذائية للحوم والبقول.
شرح مبسط:

قارن البروتين الحيواني والنباتي، وحدد القيمة الغذائية وطرق الاختيار والحفظ، ثم وازن الكمية مع بقية مكونات الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «القيمة الغذائية للحوم والبقول»، صفحة ٩١.

القيمة الغذائية للحوم والبقول — صفحة ٩٢

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 92
حل القيمة الغذائية للحوم والبقول.
شرح مبسط:

قارن البروتين الحيواني والنباتي، وحدد القيمة الغذائية وطرق الاختيار والحفظ، ثم وازن الكمية مع بقية مكونات الوجبة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «القيمة الغذائية للحوم والبقول»، صفحة ٩٢.

إعداد شطيرة الفلافل — صفحة ٩٣

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 93
حل إعداد شطيرة الفلافل.
شرح مبسط:

رتب مكونات شطيرة الفلافل وخطوات إعدادها، وراع النظافة والكمية المناسبة، ثم قدمها مع إضافات ترفع قيمتها الغذائية.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعداد شطيرة الفلافل»، صفحة ٩٣.

إعداد شطيرة التونة — صفحة ٩٤

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 94
حل إعداد شطيرة التونة.
شرح مبسط:

رتب مكونات شطيرة التونة وخطوات إعدادها، وتحقق من سلامة المكونات، ثم وازنها بالخضار والخبز المناسب.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعداد شطيرة التونة»، صفحة ٩٤.

تطبيقات الغذاء والتغذية — صفحة ٩٥

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 95
حل تطبيقات الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

راجع اللحوم والبقول وطرق إعداد الشطائر، ثم طابق العنصر الغذائي بوظيفته واختر المكونات والخطوات الصحية الصحيحة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات الغذاء والتغذية»، صفحة ٩٥.

تطبيقات الغذاء والتغذية — صفحة ٩٦

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 96
حل تطبيقات الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

راجع اللحوم والبقول وطرق إعداد الشطائر، ثم طابق العنصر الغذائي بوظيفته واختر المكونات والخطوات الصحية الصحيحة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات الغذاء والتغذية»، صفحة ٩٦.

تطبيقات الغذاء والتغذية — صفحة ٩٧

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 97
حل تطبيقات الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

راجع اللحوم والبقول وطرق إعداد الشطائر، ثم طابق العنصر الغذائي بوظيفته واختر المكونات والخطوات الصحية الصحيحة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات الغذاء والتغذية»، صفحة ٩٧.

تطبيقات الغذاء والتغذية — صفحة ٩٨

حل المهارات الحياتية والأسرية للصف الثاني المتوسط صفحة 98
حل تطبيقات الغذاء والتغذية.
شرح مبسط:

راجع اللحوم والبقول وطرق إعداد الشطائر، ثم طابق العنصر الغذائي بوظيفته واختر المكونات والخطوات الصحية الصحيحة.

المرجع: المهارات الحياتية والأسرية، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تطبيقات الغذاء والتغذية»، صفحة ٩٨.


المهارات الحياتية والأسرية — الجزء الأول كاملًا · الصفحات ١٠ – ١٠٠ · طبعة ١٤٤٨هـ

يتناول هذا الجزء مهارات الغذاء المتوازن والتوعية بالمضافات والوجبات السريعة، وتنمية الإدارة الذاتية والتفكير الإيجابي والتعامل مع المشكلات والمشاعر.

كما يوضح الوقاية من التنمر الإلكتروني، والعناية بالملابس وفهم رموزها الإرشادية، واختيار الأغذية الغنية بالبروتين وإعداد شطائر متوازنة.

  1. غير معروف

    بموت التعليقات تفطس الي معصب و الي يدور احد من مدرسته و الي يقول سالفة

  2. غير معروف

    بموت التعليقات تفطس الي معصب و الي يدور احد من مدرسته و الي يقول سالفة

  3. توتو تالا

    انا فاااضيه في اجازه و اشوف الحلول غبااااء لاني رايحه ثاني متوسط و الحين 2شهر اجازه خلوني اتفرج على المرسى ارحم لي

  4. سالفه عبال ما تحلون دروسكم يا اطفاللل

    فيه وحده اسمها ليان الط،،،،،،،،عي،،،مي،،،
    الزبده مره نشبه وع ومدري ليه تسوي كيرلي من فوق كللله ستريت ومن تحت تفلتين كيرلي هههههههه 🤨🤨🤨 ت

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *