الفصول الدراسية
مدخل الوحدة · وطن بلا إرهاب صفحة ٢٠٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مدخل الوحدة: وطن بلا إرهاب»، صفحة ٢٠٢.
مدخل الوحدة · الأوزان الصرفية ورسم الهاء صفحة ٢٠٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وزن الوثاب والكذاب»، صفحة ٢٠٣.
مدخل الوحدة · الاستثناء والموازنة صفحة ٢٠٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ما استثناه الشاعر ونثر البيت بإلا»، صفحة ٢٠٤.
مدخل الوحدة · الأمن مسؤولية الجميع صفحة ٢٠٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مضمون عبارة توفير الأمن»، صفحة ٢٠٥.
مدخل الوحدة · الكلمات المتصلة صفحة ٢٠٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصنيف الكلمات الموصولة وغير الموصولة»، صفحة ٢٠٦.
مدخل الوحدة · المشروع صفحة ٢٠٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مشروع المحافظة على الأمن»، صفحة ٢٠٧.
نص الاستماع · التهيئة صفحة ٢٠٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «قيم حديث الجسد الواحد»، صفحة ٢٠٨.
نص الاستماع · العمل التطوعي صفحة ٢٠٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تكاتف رمضان وتعريف العمل التطوعي»، صفحة ٢٠٩.
نص الاستماع · التطوع والقيم صفحة ٢١٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التطوع والاكتئاب وحقيقة ورأي»، صفحة ٢١٠.
نص الاستماع · أثر العمل التطوعي صفحة ٢١١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أثر التطوع على الفرد»، صفحة ٢١١.
الفهم القرائي · أنمي لغتي صفحة ٢١٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وصل الكلمات بمعانيها»، صفحة ٢١٥.
الفهم القرائي · المعنى والسياق صفحة ٢١٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «معنى عقد ورؤية وجزل»، صفحة ٢١٦.
الفهم القرائي · أجيب صفحة ٢١٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «سبب تقديم رؤية 2030»، صفحة ٢١٧.
الفهم القرائي · أفكر صفحة ٢١٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عناوين صور الإنجازات»، صفحة ٢١٨.
الفهم القرائي · مشروع المربع الجديد صفحة ٢١٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مميزات مشروع المربع الجديد»، صفحة ٢١٩.
الفهم القرائي · الإنجازات والقيادة صفحة ٢٢٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصنيف الإنجازات ومشاريع تنموية أخرى»، صفحة ٢٢٠.
الفهم القرائي · رؤية الوطن صفحة ٢٢١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إنجاز نحو وطن طموح»، صفحة ٢٢١.
إستراتيجية قراءة · تصنيف المعلومات صفحة ٢٢٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصنيف أعداء الوطن»، صفحة ٢٢٣.
إستراتيجية قراءة · الرموز والاختصارات صفحة ٢٢٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «رموز إضافية لتدوين الملحوظات»، صفحة ٢٢٤.
إستراتيجية قراءة · تدوين الملحوظات صفحة ٢٢٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «رموز الضرورات الخمس»، صفحة ٢٢٦.
إستراتيجية قراءة · تمييز العبارة المهمة صفحة ٢٢٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «العبارة المهمة في ثلاث فقرات»، صفحة ٢٢٧.
إستراتيجية قراءة · التعليق صفحة ٢٢٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تعليق على التطرف والإرهاب»، صفحة ٢٢٨.
إستراتيجية قراءة · دور المواطن في المحافظة على الأمن صفحة ٢٢٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ملحوظات فقرة الأمن نعمة»، صفحة ٢٢٩.
إستراتيجية قراءة · المحافظة على الأمن صفحة ٢٣٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ملحوظات الشائعات والهوى»، صفحة ٢٣٠.
إستراتيجية قراءة · المواطن رجل أمن صفحة ٢٣١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ملحوظات العدل والحراسة»، صفحة ٢٣١.
التحليل الأدبي · أستكشف النص صفحة ٢٣٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وصل مقاطع ضوء الأمن بما يناسبها»، صفحة ٢٣٣.
التحليل الأدبي · أنمي لغتي صفحة ٢٣٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «جذور يجدب والحيف والنواجذ وينحسر»، صفحة ٢٣٤.
التحليل الأدبي · أفهم وأحلل صفحة ٢٣٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ازدهار المجتمع وانكماشه»، صفحة ٢٣٥.
التحليل الأدبي · شرح المقطع صفحة ٢٣٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «شرح في ضوء الأمن وجوانب عبقرية الملك»، صفحة ٢٣٦.
التحليل الأدبي · التسامح والحزم صفحة ٢٣٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التسامح والحزم وأثرهما في الأمن»، صفحة ٢٣٧.
التحليل الأدبي · نعمة الأمن صفحة ٢٣٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «سؤالان من مقطع التوطيد»، صفحة ٢٣٨.
التحليل الأدبي · أتذوق وألقي صفحة ٢٣٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أهمية الكرم وأهمية الصبر»، صفحة ٢٣٩.
الرسم الإملائي · الكلمات الموصولة خطاً صفحة ٢٤٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصويب لأن لا ومن من ويوم إذ»، صفحة ٢٤٠.
الرسم الإملائي · أحلل الكلمات الموصولة صفحة ٢٤١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «نسخ الكلمات الملونة»، صفحة ٢٤١.
الرسم الإملائي · أطبق صفحة ٢٤٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استخراج الكلمات الموصولة من الآيات»، صفحة ٢٤٢.
الرسم الإملائي · الإملاء والواجب صفحة ٢٤٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إملاء اختباري وملء فراغات الرسم الإملائي»، صفحة ٢٤٣.
الرسم الكتابي · رسم الهاء بخط الرقعة صفحة ٢٤٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مدن الهاء ومناطقها»، صفحة ٢٤٤.
الرسم الكتابي · صور الهاء بخط الرقعة صفحة ٢٤٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صورة الهاء منفردة ومتصلة»، صفحة ٢٤٥.
الصنف اللغوي · صيغ المبالغة صفحة ٢٤٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «اسم الفاعل واسم المفعول من ستة أفعال»، صفحة ٢٤٦.
الصنف اللغوي · تحليل صيغ المبالغة صفحة ٢٤٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الصابر والصبور ومقدام وشكور وحذر»، صفحة ٢٤٧.
الصنف اللغوي · أوزان صيغ المبالغة صفحة ٢٤٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أوزان هدّام ومقدام وشكور وحذر»، صفحة ٢٤٨.
الصنف اللغوي · تطبيق صيغ المبالغة صفحة ٢٤٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صياغة المبالغة من ستة أفعال»، صفحة ٢٤٩.
الصنف اللغوي · تطبيقات صيغ المبالغة صفحة ٢٥٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «رد صيغ المبالغة إلى أفعالها»، صفحة ٢٥٠.
الأسلوب اللغوي · التفضيل صفحة ٢٥١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صفة المؤمن المشترك»، صفحة ٢٥١.
الأسلوب اللغوي · محاكاة التفضيل صفحة ٢٥٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «محاكاة جمل التفضيل»، صفحة ٢٥٢.
الأسلوب اللغوي · محاكاة التفضيل صفحة ٢٥٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إكمال جمل أكثر استعدادًا وأجدر وأولى»، صفحة ٢٥٣.
الأسلوب اللغوي · تطبيق التفضيل صفحة ٢٥٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استخلاص التفضيل من فقرة الزراعة»، صفحة ٢٥٤.
الوظيفة النحوية · المستثنى صفحة ٢٥٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وصل الاسم بموقعه الإعرابي»، صفحة ٢٥٥.
الوظيفة النحوية · تحليل الاستثناء صفحة ٢٥٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل جملة إلا الشائعات»، صفحة ٢٥٦.
الوظيفة النحوية · أركان الاستثناء صفحة ٢٥٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أركان الاستثناء في ثلاث جمل»، صفحة ٢٥٧.
الوظيفة النحوية · الاستثناء التام المثبت صفحة ٢٥٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أركان الاستثناء التام المثبت»، صفحة ٢٥٨.
الوظيفة النحوية · الاستثناء التام المنفي صفحة ٢٥٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل الاستثناء التام المنفي»، صفحة ٢٥٩.
الوظيفة النحوية · الاستثناء المفرغ صفحة ٢٦٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل الاستثناء المفرغ»، صفحة ٢٦٠.
الوظيفة النحوية · أدوات الاستثناء صفحة ٢٦١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «غير وسوى بدل إلا»، صفحة ٢٦١.
الوظيفة النحوية · تطبيق غير وسوى صفحة ٢٦٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعراب غير وسوى وإبدال إلا بغير»، صفحة ٢٦٢.
الوظيفة النحوية · التعبير بأسلوب الاستثناء صفحة ٢٦٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التعبير عن المعاني بأسلوب الاستثناء»، صفحة ٢٦٣.
إستراتيجية الكتابة · معلومات أمن الحج صفحة ٢٦٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «جدول أفكار أمن الحج»، صفحة ٢٦٥.
إستراتيجية الكتابة · مصادر معلومات أمن الحج صفحة ٢٦٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كلمات مفتاحية لأمن الحج»، صفحة ٢٦٦.
إستراتيجية الكتابة · صياغة فقرة عن أمن الحج صفحة ٢٦٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «فقرة متناسقة عن أمن الحج»، صفحة ٢٦٧.
إستراتيجية الكتابة · التقنية وأمن الوطن صفحة ٢٦٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «دور الوسائل التقنية والإعلامية في أمن الوطن»، صفحة ٢٦٨.
إستراتيجية الكتابة · عناصر بسط الموجز صفحة ٢٦٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «فائدة الموجز قبل التفاصيل»، صفحة ٢٦٩.
إستراتيجية الكتابة · تحليل الفكرة والتفاصيل صفحة ٢٧٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «طريقة عرض نص المواطن»، صفحة ٢٧٠.
إستراتيجية الكتابة · إعادة صياغة الفقرة صفحة ٢٧١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعادة صياغة فقرة محاور الرؤية»، صفحة ٢٧١.
إستراتيجية الكتابة · بسط الموجز صفحة ٢٧٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بسط بيت الرفاعي وبسط الغزو الثقافي»، صفحة ٢٧٢.
الأداء الكتابي · تخطيط الموضوع صفحة ٢٧٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عصف أفكار موضوع الحوار الوطني»، صفحة ٢٧٣.
الأداء الكتابي · تنظيم الأفكار صفحة ٢٧٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تجميع أفكار الحوار الوطني»، صفحة ٢٧٤.
الأداء الكتابي · كتابة المسودة صفحة ٢٧٥
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مسودة بسط الحوار الوطني»، صفحة ٢٧٥.
الأداء الكتابي · تقويم المسودة صفحة ٢٧٦
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بطاقة تقويم الموضوع الكتابي»، صفحة ٢٧٦.
الأداء الكتابي · المراجعة والتنقيح صفحة ٢٧٧
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المراجعة والتنقيح للحوار الوطني»، صفحة ٢٧٧.
مهارة التحدث · التحاور مع المجموعة صفحة ٢٧٨
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «آداب المتحدث والمستمع»، صفحة ٢٧٨.
مهارة التحدث · بطاقة ملاحظة الحوار صفحة ٢٧٩
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بطاقة ملحوظات البرنامج المسجل»، صفحة ٢٧٩.
مهارة التحدث · دلالات الحركات صفحة ٢٨٠
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «دلالة ثلاث إشارات جسدية»، صفحة ٢٨٠.
مهارة التحدث · الحوار حول أمن الحج صفحة ٢٨١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عناصر موضوع حج آمن»، صفحة ٢٨١.
مهارة التحدث · تقويم المجموعات صفحة ٢٨٢
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بطاقة تقويم مجموعات الحوار»، صفحة ٢٨٢.
مهارة التحدث · مواقف الحوار صفحة ٢٨٣
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «حوار اللقاء وحوار التأزم»، صفحة ٢٨٣.
مهارة التحدث · الحوار والتقويم الذاتي صفحة ٢٨٤
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «حوار يخدم الوطن وتقويم ذاتي للمهارات»، صفحة ٢٨٤.
نموذج اختبار ٣ · نيوم الحلم صفحة ٢٩١
المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «رمز كلمة نيوم وتوليد الطاقة»، صفحة ٢٩١.
الوحدة الثالثة: وطن بلا إرهاب · الصفحات ٢٠٢ – ٢٩١ · طبعة ١٤٤٨هـ
تتناول الوحدة موضوعات الانتماء للوطن والمحافظة على أمنه، ومهارات القراءة والتحليل الأدبي، وصيغ المبالغة والتفضيل والاستثناء، والتواصل الكتابي والشفهي.
()
ادعولي اجيب 100
الله يوفقني واجيب درجه 99٪
بسوي المس ايس كوفي صووييت ملطيييي
المس بتغير مكانا عشان قاعدين نصيح من الضحك على التعليقات
كتابي فاضي ببيعه ب 500 المس بتذبحني اونقر اونقر لابوبو لابوبو
تحيل اجيب ١٠٠ ؟ صلمممم صلااامممم
اتمنى من الوزاره يحذفون الماده هاذي قبل انجن اعرف اني ماكثرت عليكم 💜
بكرة تصحيح وانا لازم احل كتاب اللغتي و الرياضيات
الله يعينكم ههههه
ماده تاااافه 😼😼😼😼😼😎😎😎🤦🏻♀️
ماباقي شي وندخل ثانوي تذكر ان المتوسطه لحظات وتروح انبسط قبل لا يزهقك العمر بالمسؤوليات بس لا تزهق احد بوناستك وخلك عاقل/ه
.
هندي احول🤪
منذ شهر واحد الساعة 22:42
هذا نفر استاذ هومار أنا سوي جانجان بعدين
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه متت
دعوة أربعين شخص مستجابة يارب🫶🏻❤️❤️
منذ 3 أسابيع الساعة 00:06
تكفون ادعولي حنا اخوان من الإسلام انه ربي يوفق الهنوف وتكون دائماً ناجحة ومتفوقة وتجيب درجات ترفع راس أهلها وكل من قال آمين يارب يسهل عليه اختباراته وينجح يارب💙
الله يوفقك
اسمي مهم حداااااااا
سلم عليكم
تكفون ادعولي حنا اخوان من الإسلام انه ربي يوفق الهنوف وتكون دائماً ناجحة ومتفوقة وتجيب درجات ترفع راس أهلها وكل من قال آمين يارب يسهل عليه اختباراته وينجح يارب💙
ما عندي سالفة
لغتي با ربي صبرك
مالك دخل وش اسمي🌹
المهم الله يوفقنا ونجيب 99+
انتم دلوعين الكتاب سهل
الامم دلوعين الكتاب سهل
نااااااافس🤢 تفكير ناقد 🤕
واسوأ شيء اختبار وزاري🤒😭😵
يحسبوني اينش تاين 🤓🤔😳 ياخيييييييي