حل الوحدة الثانية أعلام معاصرون لغتي ثالث متوسط ف1

مدخل الوحدة · الأعلام المعاصرون صفحة ١١٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أكتب اسم العلم يسار الصورة»، صفحة ١١٢.

مدخل الوحدة · نصا المدخل صفحة ١١٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعادة رسم كلمات الكاف والميم»، صفحة ١١٣.

مدخل الوحدة · الفعل الماضي صفحة ١١٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «نوع الفعل ناد وصياغة أفعال ماضية»، صفحة ١١٤.

مدخل الوحدة · الوزن الصرفي والشرط صفحة ١١٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وزن ملموس وإتمام جمل الشرط»، صفحة ١١٥.

مدخل الوحدة · التمييز وجمع معلومات السيرة صفحة ١١٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إكمال تمييز العدد وجمع معلومات عن زميل»، صفحة ١١٦.

مدخل الوحدة · المشروع صفحة ١١٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مشروع سيرة علم معاصر»، صفحة ١١٧.

نص الاستماع · التهيئة صفحة ١١٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «جهة جائزة الملك فيصل»، صفحة ١١٨.

نص الاستماع · حمد الجاسر صفحة ١١٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «العلم وحاله وجدول زمان ومكان وحدث»، صفحة ١١٩.

نص الاستماع · القيم الضمنية صفحة ١٢٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «القيمة الضمنية في طلب العلم»، صفحة ١٢٠.

نص الاستماع · الخريطة الذهنية صفحة ١٢١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الخريطة الذهنية لمسيرة حمد الجاسر»، صفحة ١٢١.

الفهم القرائي · سلمان بن عبدالعزيز ملك الحزم والعزم صفحة ١٢٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أصل الكلمة بالمعنى»، صفحة ١٢٥.

الفهم القرائي · المفردات والفهم صفحة ١٢٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مرادف وضد ومعنى الطائفية»، صفحة ١٢٦.

الفهم القرائي · الفهم والتعليل صفحة ١٢٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الواجب تجاه غطاء الدين»، صفحة ١٢٧.

الفهم القرائي · الصور والأعمال الإنسانية صفحة ١٢٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عناوين الصور ودلالة كثرة العناوين»، صفحة ١٢٨.

الفهم القرائي · أوجه الشبه والاستنتاج صفحة ١٢٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أوجه الشبه بين الملك عبد العزيز والملك سلمان»، صفحة ١٢٩.

الفهم القرائي · الترتيب والتصنيف صفحة ١٣٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ترتيب الأحداث وتصنيف الإنجازات»، صفحة ١٣٠.

الفهم القرائي · المبادرات الإنسانية صفحة ١٣١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أهداف مراكز الأطراف»، صفحة ١٣١.

الفهم القرائي · القراءة والأفكار صفحة ١٣٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الفكرة العامة وترتيب أفكار النص»، صفحة ١٣٢.

إستراتيجية قراءة · زيادة التركيز والفهم صفحة ١٣٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أسئلة هامش مؤسس الدولة السعودية الأولى»، صفحة ١٣٣.

إستراتيجية قراءة · الأسئلة والمقارنة صفحة ١٣٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «سؤال على فقرة سأعمل معكم»، صفحة ١٣٤.

إستراتيجية قراءة · فحص الرسم الإيضاحي صفحة ١٣٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «فحص رسم تصنيف أحمد شوقي»، صفحة ١٣٥.

إستراتيجية قراءة · شجرة الذاكرة صفحة ١٣٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «خريطة سيرة الأميرة ريما بنت بندر»، صفحة ١٣٧.

إستراتيجية قراءة · هيكل السمكة صفحة ١٣٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مخطط سيرة بيل جيتس»، صفحة ١٣٩.

إستراتيجية قراءة · شجرة ذاكرة السيرة صفحة ١٤٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «شجرة الذاكرة وهيكل السمكة لنص قافية الحياة»، صفحة ١٤٢.

إستراتيجية قراءة · هيكل سمكة السيرة صفحة ١٤٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «خريطة سيرة عبدالله بن إدريس»، صفحة ١٤٣.

التحليل الأدبي · الجبل الأشم صفحة ١٤٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استظهار عشرة أبيات من الجبل الأشم»، صفحة ١٤٤.

التحليل الأدبي · استكشاف النص صفحة ١٤٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «العلم الممدوح وسبب الثناء»، صفحة ١٤٥.

التحليل الأدبي · الأثر والمفردات صفحة ١٤٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «اسم الجبل الأشم وأثر الابتسامة»، صفحة ١٤٦.

التحليل الأدبي · المعاني صفحة ١٤٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مفرد الجموع وكلمات المعاني في الأبيات»، صفحة ١٤٧.

التحليل الأدبي · أفهم وأحلل صفحة ١٤٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أفهم الأبيات ١ إلى ٥ شفهيا وكتابيا»، صفحة ١٤٨.

التحليل الأدبي · القيم والعلاقات صفحة ١٤٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «قيمة البيت الثاني وتحليل الأبيات ٦ إلى ١٠»، صفحة ١٤٩.

التحليل الأدبي · العلم والاختيار صفحة ١٥٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «علاقة العلوم وترتيب الأولويات»، صفحة ١٥٠.

التحليل الأدبي · الشرح والتذوق صفحة ١٥١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «متطلب النابهين وأتذوق كلمة كل وتعبيرين»، صفحة ١٥١.

التحليل الأدبي · الصور الفنية والإلقاء صفحة ١٥٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صور فنية من الأبيات»، صفحة ١٥٢.

الرسم الإملائي · الألف اللينة في الأفعال غير الثلاثية صفحة ١٥٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ما أعرفه عن الألف اللينة»، صفحة ١٥٣.

الرسم الإملائي · رسم الألف اللينة صفحة ١٥٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ما يجب معرفته عن ألف الفعل غير الثلاثي»، صفحة ١٥٤.

الرسم الإملائي · أحلل صفحة ١٥٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «نسخ الكلمات الملونة»، صفحة ١٥٥.

الرسم الإملائي · أطبق صفحة ١٥٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ضد أظهر وأخذ وأهلك وباع»، صفحة ١٥٦.

الرسم الإملائي · إملاء اختباري صفحة ١٥٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إملاء اختباري وأحوال الألف اللينة»، صفحة ١٥٧.

الرسم الإملائي · الواجب المنزلي صفحة ١٥٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصنيف كلمات الألف اللينة»، صفحة ١٥٨.

الرسم الكتابي · رسم الحرفين (ك، م) بخط الرقعة صفحة ١٥٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إكمال أسماء الأعلام»، صفحة ١٥٩.

الرسم الكتابي · صور الكاف بخط الرقعة صفحة ١٦٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صور الكاف منفردة ومتصلة»، صفحة ١٦٠.

الرسم الكتابي · صور الميم بخط الرقعة صفحة ١٦١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صور الميم منفردة ومتصلة»، صفحة ١٦١.

الصنف اللغوي · اسم المفعول صفحة ١٦٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «صوغ اسم الفاعل ووزنه»، صفحة ١٦٢.

الصنف اللغوي · صياغة اسم المفعول صفحة ١٦٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل موضوعات واستخراج أسماء المفعول»، صفحة ١٦٣.

الصنف اللغوي · اسم المفعول من غير الثلاثي صفحة ١٦٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل مهذب وصوغ اسم المفعول»، صفحة ١٦٤.

الصنف اللغوي · الموازنة بين اسم الفاعل واسم المفعول صفحة ١٦٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «موازنة مؤلف ومؤلف وقاعدة الصياغة»، صفحة ١٦٥.

الصنف اللغوي · تطبيقات اسم المفعول صفحة ١٦٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استخراج من قافية الحياة»، صفحة ١٦٦.

الأسلوب اللغوي · الشرط صفحة ١٦٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «فهم بيت الحطيئة ومحاكاة من ومهما»، صفحة ١٦٧.

الأسلوب اللغوي · محاكاة أسلوب الشرط صفحة ١٦٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «محاكاة أينما ومتى وإذا ولو»، صفحة ١٦٨.

الأسلوب اللغوي · تطبيق الشرط صفحة ١٦٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استخلاص أسلوب الشرط»، صفحة ١٦٩.

الوظيفة النحوية · التمييز صفحة ١٧٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الفرق بين الحال والتمييز»، صفحة ١٧٠.

الوظيفة النحوية · تحليل التمييز صفحة ١٧١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل عاما ومقاما»، صفحة ١٧١.

الوظيفة النحوية · أنواع التمييز صفحة ١٧٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «جدول المميز والتمييز»، صفحة ١٧٢.

الوظيفة النحوية · تطبيقات التمييز صفحة ١٧٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وصل المميز وتحويل الفاعل»، صفحة ١٧٣.

الوظيفة النحوية · التمييز · الواجب المنزلي صفحة ١٧٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عبارات تمييز للأعلام»، صفحة ١٧٥.

إستراتيجية الكتابة · التخطيط للسيرة صفحة ١٧٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «اختيار عن نص الملك سلمان»، صفحة ١٧٧.

إستراتيجية الكتابة · توليد الأفكار وجمع المعلومات صفحة ١٧٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عصف ذهني وجمع معلومات ومصادر»، صفحة ١٧٨.

إستراتيجية الكتابة · تصنيف المعلومات صفحة ١٧٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصنيف معلومات السيرة»، صفحة ١٧٩.

إستراتيجية الكتابة · مخطط السيرة وعنوانها صفحة ١٨٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مخطط موضوع الملك سلمان»، صفحة ١٨٠.

إستراتيجية الكتابة · التخطيط لسيرة الشيخ السعدي صفحة ١٨١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «موضوع عن الشيخ السعدي»، صفحة ١٨١.

إستراتيجية الكتابة · عناصر السيرة الغيرية صفحة ١٨٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بطاقتا العالم الصغير»، صفحة ١٨٢.

إستراتيجية الكتابة · خصائص السيرة الغيرية صفحة ١٨٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «خصائص نص قافية الحياة»، صفحة ١٨٣.

إستراتيجية الكتابة · تنظيم الفقرة صفحة ١٨٤

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعادة تنظيم فقرة ابن إدريس»، صفحة ١٨٤.

إستراتيجية الكتابة · سيرة الملك خالد صفحة ١٨٥

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «سيرة الملك خالد بن عبد العزيز»، صفحة ١٨٥.

الأداء الكتابي · تخطيط كتابة الموضوع صفحة ١٨٦

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «طريقة عرض السيرة وعصف الأفكار»، صفحة ١٨٦.

الأداء الكتابي · جمع المعلومات وبناء المخطط صفحة ١٨٧

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «جمع المعلومات في مستطيلات»، صفحة ١٨٧.

الأداء الكتابي · كتابة المسودة صفحة ١٨٨

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مسودة السيرة المختارة»، صفحة ١٨٨.

الأداء الكتابي · تقويم المسودة صفحة ١٨٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «بطاقة تقويم المسودة»، صفحة ١٨٩.

الأداء الكتابي · المراجعة والتنقيح صفحة ١٩٠

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المراجعة والتنقيح»، صفحة ١٩٠.

إستراتيجية مهارة التحدث · عرض الرأي والتلطف فيما يكتب صفحة ١٩١

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «إعداد موضوع التعبير»، صفحة ١٩١.

إستراتيجية مهارة التحدث · عرض السيرة وتقويمها صفحة ١٩٢

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «عرض موضوع الملك خالد»، صفحة ١٩٢.

إستراتيجية مهارة التحدث · العرض والتقويم صفحة ١٩٣

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «اختيار موضوع للعرض»، صفحة ١٩٣.

نموذج اختبار ٢ · الملك فهد بن عبدالعزيز صفحة ١٩٩

المرجع: لغتي الخالدة، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أسئلة نموذج اختبار الملك فهد»، صفحة ١٩٩.