الفصول الدراسية
سؤال افتتاح الوحدة صفحة ١٢٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «العلاقة بين الدجاج والأرز»، صفحة ١٢٨.
التاريخ · تطوّر طرق العلاج صفحة ١٢٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مشاريع الوحدة والبحث عبر الشبكة»، صفحة ١٢٩.
أسئلة أريد معرفة إجاباتها صفحة ١٣٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «دفتر العلوم: أسئلة عن جهازي الدوران والمناعة»، صفحة ١٣٠.
تجربة استهلالية · خطة العمل صفحة ١٣١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التجربة الاستهلالية: النقل عبر الطرائق والأوعية الدموية»، صفحة ١٣١.
أتدرّب · حقائق مهمة وملخص صفحة ١٣٢
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أتهيأ للقراءة: التلخيص»، صفحة ١٣٢.
قبل القراءة وبعدها صفحة ١٣٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «توجيه القراءة وتركيزها: عشر عبارات صواب وخطأ»، صفحة ١٣٣.
العلوم عبر المواقع الإلكترونية · بحث صفحة ١٣٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مقارنة خلايا الدم الحمراء والبيضاء والصفائح»، صفحة ١٣٥.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٣٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ماذا قرأت؟ مكوّنات الدم التي تساعد على التجلط»، صفحة ١٣٦.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٣٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «لماذا صاحب فصيلة O مانح عام؟»، صفحة ١٣٧.
الشكل ٤ · وضّح صفحة ١٣٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف يضر تلف خلايا الدم الحمراء بالأنسجة؟»، صفحة ١٣٨.
الشكل ٦ · الدورة الرئوية صفحة ١٣٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الدورات الدموية الثلاث ومسار الدورة الرئوية»، صفحة ١٣٩.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أوجه الاختلاف بين الأوردة والشرايين»، صفحة ١٤٠.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف تساعد العضلات اللمف على الحركة؟»، صفحة ١٤١.
اختبر نفسك صفحة ١٤٢
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وظائف الدم الأربع»، صفحة ١٤٢.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أنواع دفاعات الجسم ضد المرض»، صفحة ١٤٣.
الشكل ١٠ · صف صفحة ١٤٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «وظيفة الخلايا البائية»، صفحة ١٤٤.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الفرق بين المناعة الطبيعية والاصطناعية»، صفحة ١٤٥.
ملخص علمي صفحة ١٤٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أمراض تصيب الإنسان ومسبباتها»، صفحة ١٤٦.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «العلاقة بين الفيروسات والخلايا المضيفة»، صفحة ١٤٧.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٤٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «لماذا تُعالج الأمراض المنقولة جنسيًّا مبكرًا؟»، صفحة ١٤٩.
الشكل ١٣ · فسر · مكافحة الأمراض صفحة ١٥٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «لماذا تساعد خاصية HIV على انتشار الإيدز؟»، صفحة ١٥٠.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٥١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف ينتشر السرطان في الجسم؟»، صفحة ١٥١.
اختبر نفسك صفحة ١٥٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف تسبب البكتيريا المرض؟»، صفحة ١٥٣.
سؤال من واقع الحياة صفحة ١٥٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استقصاء: فرضية تفاعلات فصيلة الدم وخطة اختبارها»، صفحة ١٥٤.
تنفيذ الخطة صفحة ١٥٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحليل البيانات: التفاعلات عند إضافة مولد الضد A»، صفحة ١٥٥.
العلوم عبر المواقع الإلكترونية · تقرير صفحة ١٥٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ابن النفيس واكتشاف الدورة الدموية الصغرى»، صفحة ١٥٦.
تصور الأفكار الرئيسة صفحة ١٥٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصوّر الأفكار الرئيسة: خريطة مفاهيمية عن الدم»، صفحة ١٥٧.
استخدام المفردات صفحة ١٥٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مادة كيميائية في خلايا الدم الحمراء»، صفحة ١٥٨.
التفكير الناقد صفحة ١٥٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مقارنة الخلايا الحمراء والبيضاء والصفائح»، صفحة ١٥٩.
دفتر العلوم صفحة ١٦٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «دفتر العلوم: عودة الجسم إلى وضعه الطبيعي بعد الجهد»، صفحة ١٦٠.
تجربة استهلالية · معدل التنفس صفحة ١٦١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «التجربة الاستهلالية: معدل التنفس»، صفحة ١٦١.
أتعلم · كلمات المقارنة والتفريق صفحة ١٦٢
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أتهيأ للقراءة: المقارنة بين الكربوهيدرات والدهون»، صفحة ١٦٢.
قبل القراءة وبعدها صفحة ١٦٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «توجيه القراءة: عشر عبارات صواب وخطأ»، صفحة ١٦٣.
الشكل ١ · فسر صفحة ١٦٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ماذا يحدث للإنزيم بعد انفصاله عن الجزيء؟»، صفحة ١٦٤.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أعضاء الجهاز الهضمي: القناة والأعضاء الملحقة»، صفحة ١٦٥.
الشكل ٣ · صف صفحة ١٦٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ماذا يحدث في الفم عند التفكير في طعام محبوب؟»، صفحة ١٦٦.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ماذا يحدث لو قلّ عدد الخملات في الأمعاء؟»، صفحة ١٦٧.
الربط مع الصحة صفحة ١٦٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أهمية بكتيريا الأمعاء الغليظة»، صفحة ١٦٨.
الشكل ٦ · صف · العلوم عبر المواقع الإلكترونية · الألياف صفحة ١٦٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أهمية الكربوهيدرات في الجسم»، صفحة ١٦٩.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٧٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «لماذا تُعد الدهون مخزنًا جيدًا للطاقة؟»، صفحة ١٧٠.
بحث وخريطة صفحة ١٧١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الفيتامينات والأملاح المعدنية ووظائفها»، صفحة ١٧١.
اختبر نفسك صفحة ١٧٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مقارنة الهضم الكيميائي والميكانيكي»، صفحة ١٧٤.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٧٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ما المقصود بالتنفس الخلوي؟»، صفحة ١٧٥.
الشكل ١٠ · وضح · سؤال ضمن الشرح صفحة ١٧٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «فائدة استنشاق الهواء عبر الأنف»، صفحة ١٧٦.
سؤال ضمن الشرح صفحة ١٧٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الغازان المتبادلان بين الشعيرات والحويصلات»، صفحة ١٧٧.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٧٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف يساعد الحجاب الحاجز على التنفس؟»، صفحة ١٧٨.
الربط مع الصحة صفحة ١٨٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الربط مع الصحة: قائمة بأضرار التدخين»، صفحة ١٨٠.
ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٢
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «مقارنة أجهزة الإخراج الأربعة»، صفحة ١٨٢.
الشكل ١٦ · وضح صفحة ١٨٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف تحافظ الكلية على مستوى سوائل الجسم؟»، صفحة ١٨٣.
الشكل ١٧ · صف صفحة ١٨٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوظيفة الرئيسة للوحدة الأنبوبية الكلوية»، صفحة ١٨٤.
سؤال ضمن الشرح صفحة ١٨٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «لماذا يعد انسداد الحالب مشكلة خطيرة؟»، صفحة ١٨٥.
تحديد المشكلة · الجدول أ صفحة ١٨٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «المصدر الرئيس لكسب الماء وفقده»، صفحة ١٨٦.
اختبر نفسك صفحة ١٨٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «الوظائف الرئيسة للجهاز التنفسي»، صفحة ١٨٧.
سؤال من واقع الحياة صفحة ١٨٨
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «استقصاء: حجم الجسيمات والامتصاص»، صفحة ١٨٨.
تابع الخطوات صفحة ١٨٩
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تحديد ثوابت التجربة ومتغيراتها»، صفحة ١٨٩.
تقرير صفحة ١٩٠
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «هل تصلح وجبة غذائية محددة للجميع؟»، صفحة ١٩٠.
أجهزة جسم الإنسان صفحة ١٩١
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «تصوّر الأفكار الرئيسة: الجهازان التنفسي والإخراجي»، صفحة ١٩١.
استخدام المفردات صفحة ١٩٢
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «انقباض عضلات المريء»، صفحة ١٩٢.
تثبيت المفاهيم صفحة ١٩٣
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أي الأجزاء يُجمع فيه البول؟»، صفحة ١٩٣.
التفكير الناقد صفحة ١٩٤
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أهمية البكتيريا التي تعيش في الأمعاء الغليظة»، صفحة ١٩٤.
الاختيار من متعدد صفحة ١٩٥
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «ما الذي يسبب أمراض جهاز الدوران؟»، صفحة ١٩٥.
الاختيار من متعدد صفحة ١٩٦
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «أثر خلل الحجاب الحاجز في جهاز الإخراج»، صفحة ١٩٦.
إجابة السؤال صفحة ١٩٧
المرجع: العلوم، الصف الثاني المتوسط، الفصل الدراسي الأول — «كيف يعمل الجهاز اللمفي وجهاز الدوران معًا؟»، صفحة ١٩٧.
الوحدة الثالثة: أجهزة جسم الإنسان – ١ · الصفحات ١٢٨ – ١٩٧ · طبعة ١٤٤٨هـ
تتناول الوحدة الجهازين الهضمي والتنفسي والتغذية والإخراج، وجهازي الدوران والمناعة، وكيف تتكامل وظائفها في جسم الإنسان.
ذاكري احسن من تقرا التعليقات😭😭
وش السبب
هااااااييييي
ترا بعضها غلط أتمنى تركزو في الاجبات الاختبار الفصل
ادعوالي تكفون🌹
ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اذاكر ذاكر بكره اختبار بذاكر بكره اختبار ار بكره اختبار
اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره ذاكر بكره اختبار اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار ذاكر بكره اختبار
مين يذاكر
صعبببب
روح ذاكر يا حبيبنا اختبار نهائي بكرهههههههه
ذاكررررررر‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️
ادعولي بليززز
سااااااااااعدونييييييييييييييييييي ادعولي تكفوونن اجيب 99 او 98 ابي واعدني يجيب ل ايفون واا بادعي لاي واحد او وحدده تدعيي لي تكفووننن
يا رب نجيب فوق ال98😭😭😭😭😭😭😭
ادعوولنناا بالاختبارات يارب نجيب فوق ٩٥
استغفر الله
اسلم
يوووووووووووو
ج
عل عموم فقيوووو لكل من طغى وتكبر على لله 🙂
ويالله يا رب يا كريم يا قدير يا رافع الشان كلنا نجيب فوق ال ٩٥ يا رب💖
الله يعين بس
الله يعين بس
اذا انا بصير فنانه ماله علاقه بالعلوم والرياضيات ف ليش ادرسهم؟؟🥲🥲ياليت انهم يلغونه لانه مو تخصصي
تعبت ما اقدر اتحمل😭🤍
ً
انفداك لاهنت، ادعيلي لاني شكلي حتى ونا فاهم بجيب العيد.
ذاكر احسن من تقرا التعليقات