الفصول الدراسية
شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام صفحة ٩٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام، صفحة ٩٢، «ما أحوال شبه الجزيرة العربية قبل البعثة النبوية؟».
الأحوال السياسية صفحة ٩٣
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام، صفحة ٩٣، «يعلل الطلبة ما يأتي:».
الكرم عند العرب صفحة ٩٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام، صفحة ٩٦، «كان العرب معروفين بالكرم قبل الإسلام وبعده؛ فمن العربي الذي اشتهر بالكرم في شمال المملكة العربية السعودية قبل الإسلام؟».
تقويم الدرس الثالث عشر صفحة ٩٩
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام، صفحة ٩٩، «لماذا لم تقم دولة موحدة في شبه الجزيرة العربية قبل ظهور الإسلام؟».
حياة النبي ﷺ قبل البعثة صفحة ١٠٠
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠٠، «كيف كانت حياة النبي محمد ﷺ قبل البعثة؟».
عام الفيل صفحة ١٠١
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠١، «اكتب عن عام الفيل وسبب تسميته بذلك.».
فوائد رحلات التجارة صفحة ١٠٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠٢، «يستنتج الطلبة أبرز فوائد رحلات التجارة قديمًا.».
حلف الفضول صفحة ١٠٣
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠٣، «على ماذا تدل مشاركة النبي ﷺ في حلف الفضول؟».
تقويم الدرس الرابع عشر صفحة ١٠٥
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠٥، «أكمل الفراغات الآتية:».
طريق التجارة إلى بلاد الشام صفحة ١٠٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حياة النبي محمد قبل البعثة، صفحة ١٠٦، «بالاطلاع على الخريطة، أجب عن السؤالين الآتيين:».
نزول الوحي والدعوة صفحة ١٠٧
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١٠٧، «كيف نزل الوحي؟ وكيف بدأت الدعوة إلى الإسلام؟».
صفات النبي ﷺ وصلة الرحم صفحة ١٠٨
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١٠٨، «يذكر الطلبة ما يأتي:».
إعلان الدعوة صفحة ١٠٩
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١٠٩، «ما الذي ترتب على إعلان النبي محمد ﷺ دعوته؟».
التدرج في الدعوة صفحة ١١٠
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١١٠، «يجيب الطلبة عن السؤالين الآتيين:».
الهجرة إلى الحبشة صفحة ١١١
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١١١، «لماذا أمر النبي محمد ﷺ أصحابه بالهجرة؟ ولماذا اختار الحبشة مكانًا للهجرة؟».
بيعة العقبة الأولى صفحة ١١٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١١٢، «كرر النبي ﷺ كلمة «لا» ست مرات في حديث بيعة العقبة الأولى. اكتب ما ورد بعد كل واحدة منها.».
تقويم الدرس الخامس عشر صفحة ١١٤
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، نزول الوحي والدعوة، صفحة ١١٤، «رتب الأحداث الآتية حسب تسلسلها الزمني: نزول الوحي – بيعة العقبة الأولى – الهجرة إلى الحبشة – حصار الشِّعب.».
هجرة النبي ﷺ صفحة ١١٥
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، هجرة النبي محمد، صفحة ١١٥، «كيف حدثت الهجرة؟ وما أبرز نتائجها؟».
حب مكة المكرمة صفحة ١١٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، هجرة النبي محمد، صفحة ١١٦، «قال ﷺ: «والله إني لأعلم أنك خير أرض الله، ولولا أني أُخرجت منك ما خرجت». أجب:».
أسماء المدينة المنورة صفحة ١١٨
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، هجرة النبي محمد، صفحة ١١٨، «اذكر أسماء المدينة المنورة بالرجوع إلى مصادر التعلم.».
تقويم الدرس السادس عشر صفحة ١١٩
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، هجرة النبي محمد، صفحة ١١٩، «ما نتائج المؤاخاة بين المهاجرين والأنصار؟».
غزوات النبي ﷺ صفحة ١٢٠
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٠، «ما أبرز غزوات النبي محمد ﷺ ونتائجها؟».
طريق القافلة في غزوة بدر صفحة ١٢٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٢، «بالاطلاع على مخطط غزوة بدر: ما سبب اتجاه أبي سفيان بالقافلة نحو طريق الساحل؟».
الدروس المستفادة من غزوة أحد صفحة ١٢٤
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٤، «في رأيك، ما الدروس المستفادة من خسارة جيش المسلمين في غزوة أحد؟».
اختيار موضع الخندق صفحة ١٢٥
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٥، «بالاطلاع على الخريطة، استنتج سبب اختيار الجهة التي حُفر فيها الخندق.».
سبب فتح مكة المكرمة صفحة ١٢٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٦، «لماذا عزم النبي محمد ﷺ على فتح مكة المكرمة؟».
قادة مجموعات فتح مكة صفحة ١٢٧
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٧، «أكمل الفراغات: دخل جيش المسلمين مكة المكرمة من أربع جهات؛ وحدد قادة هذه المجموعات.».
العفو عند المقدرة صفحة ١٢٨
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٢٨، «ما موقف النبي محمد ﷺ من قريش الذين طالما ناصبوه العداء؟».
تقويم الدرس السابع عشر صفحة ١٣٠
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٣٠، «قارن بين غزوتي بدر وأحد من حيث الأسباب والنتائج.».
نتائج الفتح ووصف غزوة صفحة ١٣١
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، غزوات النبي محمد، صفحة ١٣١، «ما أبرز نتائج فتح مكة المكرمة؟».
شمائل النبي محمد ﷺ صفحة ١٣٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٢، «ما أبرز شمائل النبي محمد ﷺ؟».
التواضع والمزاح الصادق صفحة ١٣٣
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٣، «طلب رجل من النبي ﷺ أن يحمله، فقال: «إنا حاملوك على ولد ناقة». قال الرجل: «وما أصنع بولد الناقة؟!» فقال ﷺ: «وهل تلد الإبل إلا النوق؟». ماذا نفهم…».
صور معاملة الجار صفحة ١٣٤
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٤، «أكمل المخطط الآتي بما يناسبه:».
حقوق الجار صفحة ١٣٥
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٥، «ما حقوق الجار التي اتضحت من مواقف النبي محمد ﷺ وأقواله؟».
الرفق بالحيوان صفحة ١٣٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٦، «أخذ بعض الصحابة فرخَي طائر حُمَّرة، فجعلت أمهما ترفرف جزعًا؛ فقال النبي ﷺ: «من فجع هذه بولدها؟ ردوا ولدها إليها». بماذا أمر النبي ﷺ؟ وبماذا نفسر…».
تقويم الدرس الثامن عشر صفحة ١٣٧
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٧، «اذكر موقفًا من سيرة النبي محمد ﷺ يدل على كل صفة:».
تقويم الدرس الثامن عشر صفحة ١٣٨
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، شمائل النبي محمد، صفحة ١٣٨، «علل ما يأتي:».
حجة الوداع ووفاة النبي ﷺ صفحة ١٣٩
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حجة الوداع ووفاة النبي محمد، صفحة ١٣٩، «ما أبرز أحداث حجة الوداع؟ ومتى كانت وفاة النبي محمد ﷺ؟».
مكانة أبي بكر الصديق صفحة ١٤٠
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حجة الوداع ووفاة النبي محمد، صفحة ١٤٠، «أجب عن السؤالين الآتيين:».
الخط الزمني للسيرة النبوية صفحة ١٤١
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حجة الوداع ووفاة النبي محمد، صفحة ١٤١، «رتب أحداث سيرة النبي محمد ﷺ في الخط الزمني: غزوة بدر – غزوة الخندق – وفاته ﷺ – غزوة أحد – حجة الوداع – فتح مكة المكرمة.».
تقويم الدرس التاسع عشر صفحة ١٤٢
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، حجة الوداع ووفاة النبي محمد، صفحة ١٤٢، «كم مرة حج النبي محمد ﷺ؟».
تقويم الوحدة الرابعة · الاختيار صفحة ١٤٤
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، تقويم الوحدة الرابعة: العصر النبوي، صفحة ١٤٤، «اختر الخيار الصحيح فيما يأتي:».
تقويم الوحدة الرابعة · الأعمال والأحداث صفحة ١٤٥
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، تقويم الوحدة الرابعة: العصر النبوي، صفحة ١٤٥، «حدد في الجدول أول الأعمال التي قام بها النبي ﷺ بعد وصوله المدينة المنورة مهاجرًا، ومكة المكرمة فاتحًا، مع بيان السبب.».
تقويم الوحدة الرابعة · الأسباب والنتائج صفحة ١٤٦
المرجع: الدراسات الاجتماعية، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول — الوحدة ٤: العصر النبوي، تقويم الوحدة الرابعة: العصر النبوي، صفحة ١٤٦، «اكتب النتيجة لأسباب الأحداث الآتية:».
الوحدة الرابعة: العصر النبوي · الصفحات ٩٢ – ١٤٦ · طبعة ١٤٤٨هـ
حلول مصورة واضحة لأنشطة وتقويمات وحدة العصر النبوي للصف الأول المتوسط.
حمودي الزيني
احب حلول وشكرآ
الحل سهل مره حلو التطبيق شكرا يا حلول 😍🫶🏻
اختصارررررررررررررررررررر. لو سمحتوا
واو. يلتطبيق😲🤩
نسيتوا ولا لسه
مدري بس زوط و لابوبو و 67 و انقر انقر لابوبو
I’m so lazy because I write the answer ✍🏻🌊
صدق على شحم بس
صل على محمد
خلاص انطمو
🥱
يا حلول تبغا تسمع الحقيقة ؟
.
نفس الاسم مدري اش اكتب 😅😅
مافي اختصار
ال
المهممممممم بسكم دلعع عادد احمدو ربكم عطوكم حلل ياخييي 🙄🙄🙄قولو شكرا ع الأقل.
تحب الفلوس حتى انا
بس بالعكس نحل منه عشان المعلمين ما ينقصونا درجات ❤️
مره شكرا
خلو عنكم الدلع اكتبو وبس
شكرا حلول
المشكله انكمما تحلون الا لما المعلم/ة تقول بصحح فتتراكم عليكم الحلول وتقولون : يديييي … ارحموانا 😒
🚬🙀✌️✌️