حل كتاب التوحيد خامس ابتدائي الفصل الأول ف1

نشاط صفحة ١٨

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، العلم والعمل، صفحة ١٨، «إذا لم يكن لدي علم بالتوحيد وبالشرك وخطره؛ فهل يمكن أن أقع في الشرك؟».

التقويم صفحة ١٩

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، فضائل العلم، صفحة ١٩، «أذكر ما أعرفه من فضائل تعلم العلم بأدلتها.».

التقويم صفحة ٢٣

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، العلم الذي يجب تعلمه، صفحة ٢٣، «بالتعاون مع مجموعتي أكمل الفراغات الآتية بما يناسبها:».

تمهيد ونتائج العلم صفحة ٢٤

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، العمل بالعلم الشرعي، صفحة ٢٤، «أكمل الفراغات:».

نشاط صفحة ٢٥

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، العمل بالعلم الشرعي، صفحة ٢٥، «ما النتائج المترتبة على العمل بدون علم؟».

التقويم صفحة ٢٦

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، العمل بالعلم الشرعي، صفحة ٢٦، «أبين متى يكون القرآن حجة على صاحبه.».

التقويم صفحة ٢٨

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الأولى · العلم، الحنيفية السمحة، صفحة ٢٨، «وصف الله عز وجل إبراهيم بعدة أوصاف في الآيات الآتية، فما هي؟».

أكمل الخريطة صفحة ٣٠

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، معرفة الرب، صفحة ٣٠، «الأصول الثلاثة».

نشاط · أ ونشاط · ب صفحة ٣٢

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، معرفة الرب، صفحة ٣٢، «بالتعاون مع مجموعتي نبحث في السور العشر الأخيرة من القرآن الكريم عن خمس آيات فيها كلمة (رب)، أحدنا يقرأ الآية ونحن نتعرف على السورة ثم نكتبها في الفراغ الآتي:».

التقويم صفحة ٣٣

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، معرفة الرب، صفحة ٣٣، «ما معنى ﴿الْحَمْدُ لِلَّهِ﴾؟».

أتأمل صفحة ٣٤

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، دلائل معرفة الرب عز وجل، صفحة ٣٤، «أتأمل في الجبال والبحار والنباتات، ثم أستخرج ثلاثًا من الآيات تدل على وحدانية الله عز وجل:».

نشاط وأمثلة لعبادة الله تعالى صفحة ٣٧

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، دلائل معرفة الرب عز وجل، صفحة ٣٧، «أسمي مخلوقات الله التي أمامي:».

التقويم صفحة ٣٨

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثانية · معرفة العبد ربه، دلائل معرفة الرب عز وجل، صفحة ٣٨، «دل هذا الحديث على حق الله على عباده، فما هو؟ مع التمثيل.».

أتأمل وأجيب صفحة ٤٠

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، استحقاق الله للعبادة، صفحة ٤٠، «أكتب تحت كل صورة العمل الذي تدل عليه.».

أمثلة العبادة صفحة ٤١

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، استحقاق الله للعبادة، صفحة ٤١، «بالتعاون مع مجموعتي أكمل الفراغات بأمثلة مناسبة.».

نشاط صفحة ٤٢

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، استحقاق الله للعبادة، صفحة ٤٢، «أستخرج من الآيات السابقة ما يأتي:».

أمثلة صفحة ٤٣

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، استحقاق الله للعبادة، صفحة ٤٣، «شروط قبول العبادة».

التقويم صفحة ٤٤

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، استحقاق الله للعبادة، صفحة ٤٤، «يشترط في كل عبادة حتى تكون صحيحة شرطان، أذكرهما.».

نشاط صفحة ٤٦

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الدعاء والاستغاثة، صفحة ٤٦، «بالتعاون مع مجموعتي؛ أذكر أمثلة أخرى للدعاء:».

نشاط صفحة ٤٨

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الدعاء والاستغاثة، صفحة ٤٨، «ماذا يشرع للمسلمين فعله عندما يقل المطر وتجدب الأرض؟».

التقويم صفحة ٤٩

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الدعاء والاستغاثة، صفحة ٤٩، «أعرّف ما يأتي:».

التقويم صفحة ٥١

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الاستعاذة والاستعانة، صفحة ٥١، «قبل كل طعام وشراب، نقول: «باسم الله»، فلماذا؟».

نشاط صفحة ٥٣

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الخوف والرجاء، صفحة ٥٣، «أحدد نوع الخوف في الأمثلة التالية:».

نشاط صفحة ٥٤

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الخوف والرجاء، صفحة ٥٤، «أبين حكم الخوف في المواقف الآتية:».

التقويم صفحة ٥٥

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الخوف والرجاء، صفحة ٥٥، «ما جزاء الخوف من الله تعالى؟ أذكر الدليل.».

أفكر صفحة ٥٦

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، التوكل، صفحة ٥٦، «هل يعرف الطائر قبل خروجه من عشه أين رزقه؟».

التقويم صفحة ٥٨

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، التوكل، صفحة ٥٨، «أذكر مثالين آخرين على التوكل:».

التقويم صفحة ٦٠

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الخشوع والإنابة، صفحة ٦٠، «أستخرج من الآية الكريمة فائدة من فوائد الإنابة.».

التقويم صفحة ٦٢

المرجع: التوحيد، الصف الخامس الابتدائي، الفصل الدراسي الأول — الوحدة الثالثة · العبادة، الذبح لله، صفحة ٦٢، «هناك ذبائح مشروعة تذبح تقربًا إلى الله تعالى؛ أضع كل اسم منها في مكانه المناسب:».