حل الوحدة الثالثة كيمياء المادة علوم ثالث متوسط ف1

دفتر العلوم صفحة ١٤٦

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 146، الجزء 1: صف الذرة، في ضوء ما تعرفه عنها. — صف الذرة، في ضوء ما تعرفه عنها. — صفحة ١٤٦، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٤٦ — «صف الذرة، في ضوء ما تعرفه عنها.».

تجربة استهلالية صفحة ١٤٧

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 147، الجزء 1: ٥. التفكير الناقد ارسم في دفتر العلوم أشكال القطع المعدنية كما تعرفتها، ودون عددها، ثم قارن بين الرسم… — ٥. التفكير الناقد ارسم في دفتر العلوم أشكال القطع المعدنية كما تعرفتها، ودون عددها، ثم قارن بين الرسم… — صفحة ١٤٧، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 147، الجزء 2: ٥. التفكير الناقد ارسم في دفتر العلوم أشكال القطع المعدنية كما تعرفتها، ودون عددها، ثم قارن بين الرسم… — ٥. التفكير الناقد ارسم في دفتر العلوم أشكال القطع المعدنية كما تعرفتها، ودون عددها، ثم قارن بين الرسم… — صفحة ١٤٧، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٤٧ — «٥. التفكير الناقد ارسم في دفتر العلوم أشكال القطع المعدنية كما تعرفتها، ودون عددها، ثم قارن بين الرسم…».

توجيه القراءة وتركيزها صفحة ١٤٩

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 149، الجزء 1: توجيه القراءة وتركيزها — توجيه القراءة وتركيزها — صفحة ١٤٩، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 149، الجزء 2: توجيه القراءة وتركيزها — توجيه القراءة وتركيزها — صفحة ١٤٩، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٤٩ — «توجيه القراءة وتركيزها».

الشكل ٤ صفحة ١٥٢

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 152، الجزء 1: وضح هل هذا الشيء الغريب ضوء أم سيل من الجسيمات؟ — وضح هل هذا الشيء الغريب ضوء أم سيل من الجسيمات؟ — صفحة ١٥٢، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٥٢ — «وضح هل هذا الشيء الغريب ضوء أم سيل من الجسيمات؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٥٤

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 154، الجزء 1: ما الجسيمات المنتشرة في نموذج طومسون؟ — ما الجسيمات المنتشرة في نموذج طومسون؟ — صفحة ١٥٤، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٥٤ — «ما الجسيمات المنتشرة في نموذج طومسون؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٥٥

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 155، الجزء 1: كيف وصف رذرفورد نموذجه الجديد؟ — كيف وصف رذرفورد نموذجه الجديد؟ — صفحة ١٥٥، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٥٥ — «كيف وصف رذرفورد نموذجه الجديد؟».

اختبر نفسك صفحة ١٥٨

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 158، الجزء 1: ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — صفحة ١٥٨، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 158، الجزء 2: ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — صفحة ١٥٨، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 158، الجزء 3: ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — ١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟ — صفحة ١٥٨، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٥٨ — «١. فسر كيف يختلف النموذج النووي للذرة عن نموذج الكرة المصمتة؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٠

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 160، الجزء 1: ما الذي يحدث في عملية التحلل الإشعاعي؟ — ما الذي يحدث في عملية التحلل الإشعاعي؟ — صفحة ١٦٠، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٠ — «ما الذي يحدث في عملية التحلل الإشعاعي؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٢

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 162، الجزء 1: ما جسيمات بيتا؟ — ما جسيمات بيتا؟ — صفحة ١٦٢، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 162، الجزء 2: ما جسيمات بيتا؟ — ما جسيمات بيتا؟ — صفحة ١٦٢، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٢ — «ما جسيمات بيتا؟».

الشكل ٢٠ صفحة ١٦٣

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 163، الجزء 1: احسب كتلة العنصر التي تتوقع أن تكون في الرابع من شهر مارس. — احسب كتلة العنصر التي تتوقع أن تكون في الرابع من شهر مارس. — صفحة ١٦٣، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 163، الجزء 2: احسب كتلة العنصر التي تتوقع أن تكون في الرابع من شهر مارس. — احسب كتلة العنصر التي تتوقع أن تكون في الرابع من شهر مارس. — صفحة ١٦٣، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٣ — «احسب كتلة العنصر التي تتوقع أن تكون في الرابع من شهر مارس.».

اختبر نفسك صفحة ١٦٧

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 167، الجزء 1: ١. عرف ما المقصود بالنظائر؟ وكيف يمكن حساب عدد النيوترونات في نظير العنصر؟ — ١. عرف ما المقصود بالنظائر؟ وكيف يمكن حساب عدد النيوترونات في نظير العنصر؟ — صفحة ١٦٧، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 167، الجزء 2: ١. عرف ما المقصود بالنظائر؟ وكيف يمكن حساب عدد النيوترونات في نظير العنصر؟ — ١. عرف ما المقصود بالنظائر؟ وكيف يمكن حساب عدد النيوترونات في نظير العنصر؟ — صفحة ١٦٧، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٧ — «١. عرف ما المقصود بالنظائر؟ وكيف يمكن حساب عدد النيوترونات في نظير العنصر؟».

صمم بنفسك · سؤال من واقع الحياة صفحة ١٦٨

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 168، الجزء 1: إذا كنت تعرف عمر النصف وحجم عينة النظير، فهل تستطيع التنبؤ بما يتبقى من العينة بعد فترة معينة من الزمن؟ — إذا كنت تعرف عمر النصف وحجم عينة النظير، فهل تستطيع التنبؤ بما يتبقى من العينة بعد فترة معينة من الزمن؟ — صفحة ١٦٨، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٨ — «إذا كنت تعرف عمر النصف وحجم عينة النظير، فهل تستطيع التنبؤ بما يتبقى من العينة بعد فترة معينة من الزمن؟».

اختبار الفرضية · تصميم خطة صفحة ١٦٩

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 169، الجزء 1: اختبار الفرضية · تصميم خطة — اختبار الفرضية · تصميم خطة — صفحة ١٦٩، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 169، الجزء 2: اختبار الفرضية · تصميم خطة — اختبار الفرضية · تصميم خطة — صفحة ١٦٩، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 169، الجزء 3: اختبار الفرضية · تصميم خطة — اختبار الفرضية · تصميم خطة — صفحة ١٦٩، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٦٩ — «اختبار الفرضية · تصميم خطة».

تصور الأفكار الرئيسية صفحة ١٧١

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 171، الجزء 1: أعد رسم الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بمكونات الذرة، ثم أكملها: — أعد رسم الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بمكونات الذرة، ثم أكملها: — صفحة ١٧١، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧١ — «أعد رسم الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بمكونات الذرة، ثم أكملها:».

استخدام المفردات صفحة ١٧٢

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 172، الجزء 1: املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — صفحة ١٧٢، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 172، الجزء 2: املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — صفحة ١٧٢، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 172، الجزء 3: املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة: — صفحة ١٧٢، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧٢ — «املأ الفراغات فيما يأتي بالكلمات المناسبة:».

التفكير الناقد صفحة ١٧٣

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 1: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 2: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 3: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٣.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 4: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٤.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 5: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٥.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 6: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٦.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 173، الجزء 7: ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — ١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في… — صفحة ١٧٣، الجزء ٧.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧٣ — «١٤. وضح. في الظروف العادية، المادة لا تفنى ولا تستحدث. ولكن، هل من الممكن أن تزداد كمية بعض العناصر في…».

تجربة استهلالية صفحة ١٧٥

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 175، الجزء 1: ٥. التفكير الناقد. صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة. — ٥. التفكير الناقد. صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة. — صفحة ١٧٥، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 175، الجزء 2: ٥. التفكير الناقد. صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة. — ٥. التفكير الناقد. صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة. — صفحة ١٧٥، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧٥ — «٥. التفكير الناقد. صف في دفتر العلوم، كيف تتغير الخصائص في الصفوف والأعمدة.».

توجيه القراءة وتركيزها صفحة ١٧٧

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 177، الجزء 1: توجيه القراءة وتركيزها — توجيه القراءة وتركيزها — صفحة ١٧٧، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 177، الجزء 2: توجيه القراءة وتركيزها — توجيه القراءة وتركيزها — صفحة ١٧٧، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧٧ — «توجيه القراءة وتركيزها».

الشكل ٢ صفحة ١٧٩

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 179، الجزء 1: حدد العناصر الانتقالية والعناصر الانتقالية الداخلية. — حدد العناصر الانتقالية والعناصر الانتقالية الداخلية. — صفحة ١٧٩، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٧٩ — «حدد العناصر الانتقالية والعناصر الانتقالية الداخلية.».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٢

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 182، الجزء 1: ما عدد العناصر التي تعد لافلزات؟ — ما عدد العناصر التي تعد لافلزات؟ — صفحة ١٨٢، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٨٢ — «ما عدد العناصر التي تعد لافلزات؟».

الشكل ٤ صفحة ١٨٣

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 183، الجزء 1: حدد العنصرين السائلين عند درجة حرارة الغرفة. — حدد العنصرين السائلين عند درجة حرارة الغرفة. — صفحة ١٨٣، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 183، الجزء 2: حدد العنصرين السائلين عند درجة حرارة الغرفة. — حدد العنصرين السائلين عند درجة حرارة الغرفة. — صفحة ١٨٣، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٨٣ — «حدد العنصرين السائلين عند درجة حرارة الغرفة.».

اختبر نفسك صفحة ١٨٤

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 184، الجزء 1: ١. قوم كيف تتغير الصفات الفيزيائية لعناصر الدورة الرابعة عند تزايد العدد الذري؟ — ١. قوم كيف تتغير الصفات الفيزيائية لعناصر الدورة الرابعة عند تزايد العدد الذري؟ — صفحة ١٨٤، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 184، الجزء 2: ١. قوم كيف تتغير الصفات الفيزيائية لعناصر الدورة الرابعة عند تزايد العدد الذري؟ — ١. قوم كيف تتغير الصفات الفيزيائية لعناصر الدورة الرابعة عند تزايد العدد الذري؟ — صفحة ١٨٤، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٨٤ — «١. قوم كيف تتغير الصفات الفيزيائية لعناصر الدورة الرابعة عند تزايد العدد الذري؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٦

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 186، الجزء 1: ما أسماء العناصر التي تنتمي إلى مجموعة الفلزات القلوية الأرضية؟ — ما أسماء العناصر التي تنتمي إلى مجموعة الفلزات القلوية الأرضية؟ — صفحة ١٨٦، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٨٦ — «ما أسماء العناصر التي تنتمي إلى مجموعة الفلزات القلوية الأرضية؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٨

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 188، الجزء 1: هل يستطيع جسمك الحصول على النيتروجين عند تنفس الهواء الجوي؟ وضح ذلك. — هل يستطيع جسمك الحصول على النيتروجين عند تنفس الهواء الجوي؟ وضح ذلك. — صفحة ١٨٨، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٨٨ — «هل يستطيع جسمك الحصول على النيتروجين عند تنفس الهواء الجوي؟ وضح ذلك.».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٠

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 190، الجزء 1: ماذا ينتج عن اتحاد الهالوجينات مع الفلزات القلوية؟ — ماذا ينتج عن اتحاد الهالوجينات مع الفلزات القلوية؟ — صفحة ١٩٠، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩٠ — «ماذا ينتج عن اتحاد الهالوجينات مع الفلزات القلوية؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩١

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 191، الجزء 1: لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — صفحة ١٩١، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 191، الجزء 2: لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — صفحة ١٩١، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 191، الجزء 3: لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟ — صفحة ١٩١، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩١ — «لماذا تستخدم الغازات النبيلة في الإضاءة؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٤

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 194، الجزء 1: ما الاسم الآخر الذي تعرف به اللانثانيدات؟ — ما الاسم الآخر الذي تعرف به اللانثانيدات؟ — صفحة ١٩٤، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩٤ — «ما الاسم الآخر الذي تعرف به اللانثانيدات؟».

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٥

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 195، الجزء 1: ما الصفة التي تشترك فيها جميع الأكتينيدات؟ — ما الصفة التي تشترك فيها جميع الأكتينيدات؟ — صفحة ١٩٥، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩٥ — «ما الصفة التي تشترك فيها جميع الأكتينيدات؟».

الخطوات · تسجيل البيانات صفحة ١٩٨

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 198، الجزء 1: ١. انسخ الجدول الآتي في دفتر العلوم، ودون ملاحظاتك عندما تنتهي من تنفيذ تجاربك. — ١. انسخ الجدول الآتي في دفتر العلوم، ودون ملاحظاتك عندما تنتهي من تنفيذ تجاربك. — صفحة ١٩٨، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩٨ — «١. انسخ الجدول الآتي في دفتر العلوم، ودون ملاحظاتك عندما تنتهي من تنفيذ تجاربك.».

تحليل البيانات صفحة ١٩٩

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 199، الجزء 1: ١. تحليل النتائج. ما الخصائص التي تميز بين الفلزات واللافلزات؟ — ١. تحليل النتائج. ما الخصائص التي تميز بين الفلزات واللافلزات؟ — صفحة ١٩٩، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 199، الجزء 2: ١. تحليل النتائج. ما الخصائص التي تميز بين الفلزات واللافلزات؟ — ١. تحليل النتائج. ما الخصائص التي تميز بين الفلزات واللافلزات؟ — صفحة ١٩٩، الجزء ٢.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ١٩٩ — «١. تحليل النتائج. ما الخصائص التي تميز بين الفلزات واللافلزات؟».

نشاط صفحة ٢٠٠

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 200، الجزء 1: ابحث في النشاط الكيميائي لفلز الذهب، واربط ذلك بموقع الفلز في سلسلة النشاط الكيميائي واستعماله في مناح… — ابحث في النشاط الكيميائي لفلز الذهب، واربط ذلك بموقع الفلز في سلسلة النشاط الكيميائي واستعماله في مناح… — صفحة ٢٠٠، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٠ — «ابحث في النشاط الكيميائي لفلز الذهب، واربط ذلك بموقع الفلز في سلسلة النشاط الكيميائي واستعماله في مناح…».

تصور الأفكار الرئيسية صفحة ٢٠١

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 201، الجزء 1: انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بالجدول الدوري، ثم أكملها: — انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بالجدول الدوري، ثم أكملها: — صفحة ٢٠١، الجزء ١.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠١ — «انسخ الخريطة المفاهيمية الآتية التي تتعلق بالجدول الدوري، ثم أكملها:».

استخدام المفردات صفحة ٢٠٢

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 1: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 2: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 3: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ٣.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 4: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ٤.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 5: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ٥.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 202، الجزء 6: ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — ١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟ — صفحة ٢٠٢، الجزء ٦.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٢ — «١. ما الفرق بين الدورة والمجموعة في الجدول الدوري للعناصر؟».

التفكير الناقد صفحة ٢٠٣

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 203، الجزء 1: ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — صفحة ٢٠٣، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 203، الجزء 2: ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — صفحة ٢٠٣، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 203، الجزء 3: ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — صفحة ٢٠٣، الجزء ٣.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 203، الجزء 4: ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — صفحة ٢٠٣، الجزء ٤.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 203، الجزء 5: ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — ١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل… — صفحة ٢٠٣، الجزء ٥.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٣ — «١٩. تفسير البيانات. يظهر الجدول الدوري أنماطاً عند الانتقال من عنصر إلى آخر في الصفوف والأعمدة، ويمثل…».

الجزء الأول · أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٤

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 204، الجزء 1: ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — صفحة ٢٠٤، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 204، الجزء 2: ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — صفحة ٢٠٤، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 204، الجزء 3: ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — ١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟ — صفحة ٢٠٤، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٤ — «١. أي مما يأتي لا يعد عنصراً؟».

أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٥

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 205، الجزء 1: ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — صفحة ٢٠٥، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 205، الجزء 2: ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — صفحة ٢٠٥، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 205، الجزء 3: ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — ٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟ — صفحة ٢٠٥، الجزء ٣.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٥ — «٩. أي مما يأتي لا يمكن معرفة عمره باستخدام التأريخ الكربوني-١٤؟».

الجزء الأول · أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٦

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 1: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 2: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 3: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٣.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 4: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٤.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 5: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٥.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 6: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٦.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 206، الجزء 7: ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — ١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟ — صفحة ٢٠٦، الجزء ٧.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٦ — «١٧. أي من الفلزات القلوية الآتية أكثر نشاطاً؟».

الجزء الثالث · أسئلة الإجابات المفتوحة صفحة ٢٠٧

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 1: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ١.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 2: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٢.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 3: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٣.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 4: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٤.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 5: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٥.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 6: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٦.

العلوم للصف الثالث المتوسط، صفحة 207، الجزء 7: ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — ٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها… — صفحة ٢٠٧، الجزء ٧.

المرجع: العلوم، الصف الثالث المتوسط، الفصل الدراسي الأول، الوحدة الثالثة: كيمياء المادة، صفحة ٢٠٧ — «٣٣. يوضح الرسم تجربة رذرفورد. صف التجهيزات والإعدادات التي قام بها في التجربة، وما النتائج التي توقعها…».

الوحدة الثالثة: كيمياء المادة · الصفحات ١٤٦ – ٢٠٧ · طبعة ١٤٤٨هـ

تتناول هذه الوحدة المادة من داخلها. يبدأ الفصل الخامس برحلة اكتشاف الذرة: من تصوّر الفلاسفة القدماء، إلى كرة دالتون المصمتة، فأنبوب كروكس وإلكترون طومسون، ثم صفيحة الذهب عند رذرفورد التي كشفت النواة، وأخيرًا نموذج السحابة الإلكترونية. ثم ينتقل إلى النواة: العدد الذري والعدد الكتلي والنظائر، والتحلّل الإشعاعي بنوعيه ألفا وبيتا، وعمر النصف وحساباته، واستعمالات النظائر المشعة في الطب والزراعة والتأريخ الكربوني.

ويعرض الفصل السادس الجدول الدوري: كيف بناه مندليف وعدّله موزلي، وكيف تُرتَّب العناصر حسب أعدادها الذرية في سبع دورات وثماني عشرة مجموعة. ثم يفصّل خصائص العناصر الممثلة مجموعةً مجموعة من الفلزات القلوية إلى الغازات النبيلة، ويختم بالعناصر الانتقالية واللانثانيدات والأكتينيدات والعناصر المصنّعة.

مستر دافوره وحده صاقعتها الشمس منذ 7 أشهر الساعة 11:38

احس مرهه سهل كل شي في العلوم سهل احلى ماده عندي رياضيات وعلوم
تحزم تحزم منذ 8 أشهر الساعة 19:38

بداوم بكره العن ام الزقاقه مين يداوم الخميس المهم انشاءالله اني اجيب اربعين 🙂‍↔️😌😍🤓😍🤪🤩🫠🤯🫣🤯🫡🥶🫡😤
انا اهين الاختبار منذ 9 أشهر الساعة 07:12

يارببببب ما اجيبب العيد باقي كم دقيقه وأروحححححح
وحده ما تدري وين الله حاطه منذ 9 أشهر الساعة 20:56

مدري شقول
بنت تعشق حرف m منذ 9 أشهر الساعة 19:50

الله يجزاها كل خيييرررررر المعلمة سهلت عليييي اهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهي الله يعينكم
احب ابلتييييييييييي هيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيههيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيهيههيههيهيهيهيهي
مدري منذ 9 أشهر الساعة 16:18

والله اندم بابو😍💔
يارب R تنجحححح وتجيب نسبه فوق 95 منذ 9 أشهر الساعة 17:35

يارب R تنجحححح وتجيب نسبه فوق 95 يارب ومن كل من قال امين
يارب R تنجحححح وتجيب نسبه فوق 95 منذ 9 أشهر الساعة 17:34

يارب R تنجح وتجيب نسبه فوق 95
يارب R تنجحححح وتجيب نسبه فوق 95 منذ 9 أشهر الساعة 17:31

بكرههه اختباريييي الله يعن بس
مزيون منذ 9 أشهر الساعة 13:56

ادعولي
ادعولي عندي اختبارات وزاريه ونافس😭🤌🏻 منذ 9 أشهر الساعة 19:01

يبوي آخر وحده حقت الجدول الذري ذا وش نبي بأمههه تلخبططططط
الحياة حلوه 💔 منذ 9 أشهر الساعة 00:32

اكتبو عني بليز 💔😿
الله يستر ما تجيب 50 بالعلوم منذ 9 أشهر الساعة 22:53

يبوي وشركه العلوم سهل مرههه
غير معروف منذ 9 أشهر الساعة 21:19

أنا اهين العلوم
غير معروف منذ 9 أشهر الساعة 00:38

اخ ياربي التعلقيات كميه العشوائيات ههههههههراكره علووووووم
norah. منذ 10 أشهر الساعة 20:51

🧏🤫
منذ 11 شهر الساعة 17:03
Bey bey 🧏🤫

الي يطلع من حلول قي 🥴🫵

الي يحب الله يحط لااايك كذا

وين درس التكاثر
منذ 11 شهر الساعة 16:59
🥺 ليه مافي درس تكاثر
والله بزعل عليكم ليه مافي درس تكاثر 🥺
😭 ابا درس تكاثر
ابا اتعلم عشان اصير عالم 😐
وااا ابا اتزوج ٤ 🥺

الي ما يقول الله يوفقنا كلنا هو قي 🥺
❤️🫵

شوضعك المهم شسمو الي يشوف تعليقي ينسخه ويرد علي ويقول تم
norah منذ 10 أشهر الساعة 20:50

يلا يلا ابي اجدول عليكم

ادعولي عندكم وحده تبي الجد وهي مفالحه😃
منذ 12 شهر الساعة 22:30
دعواتكم اجيب فوق95 على اقلل💔

أنا النافوره اللي ما تحب تنقص في العلوم؟
منذ 12 شهر الساعة 20:30
ولا في غيري. أنا احب مادة العلوم الله يوفقنا جميعاً يارب وبس

أنا النافوره اللي ما تحب تنقص في العلوم ولا درجه
منذ 12 شهر الساعة 20:28
احب مادة العلوم الله يوفقنا جميعاً يارب وبس

أنا النافوره اللي ما تحب تنقص في العلوم ولا درجه
منذ 12 شهر الساعة 20:27
احب مادة العلوم الله يوفقنا جميعاً

يبوي كم مره كتبتي
احم احم منذ 10 أشهر الساعة 17:42

سهل العلوم شفيكم اوفرر
احم احم منذ 10 أشهر الساعة 17:42

سهل العلوم شفيكم اوفر
وحده تبي تكون دكتوره عامه ادعولها منذ 10 أشهر الساعة 11:38

مآبي أقول إلا الله يخارجنا من ذي المرمطه مدري إيش يحسون يوم يمرمطونا يحسبونا عصيده عندهم ولا وش
رابع اسوأ ذبه
A منذ 10 أشهر الساعة 22:59

اخ الساعه ١١. و ماذاكرت ابغا احد يصفقني
ಥ_ಥ منذ 10 أشهر الساعة 15:44

يعيال ماده صعبه وترفع الضغط وعدد الذري اصعب شي الله بس ادعو لي وانا بدعي لاي شخص يدعي له بتوفيق وبس
اتنمى من ربي الي يدعي لي ان الله يرزقه في دنيا والاخر جنه امين لنا ولكم

دفتر العلوم صفحة ١٤٦

تجربة استهلالية صفحة ١٤٧

توجيه القراءة وتركيزها صفحة ١٤٩

الشكل ٤ صفحة ١٥٢

ماذا قرأت؟ صفحة ١٥٤

ماذا قرأت؟ صفحة ١٥٥

اختبر نفسك صفحة ١٥٨

ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٠

ماذا قرأت؟ صفحة ١٦٢

الشكل ٢٠ صفحة ١٦٣

اختبر نفسك صفحة ١٦٧

صمم بنفسك · سؤال من واقع الحياة صفحة ١٦٨

اختبار الفرضية · تصميم خطة صفحة ١٦٩

تصور الأفكار الرئيسية صفحة ١٧١

استخدام المفردات صفحة ١٧٢

التفكير الناقد صفحة ١٧٣

تجربة استهلالية صفحة ١٧٥

توجيه القراءة وتركيزها صفحة ١٧٧

الشكل ٢ صفحة ١٧٩

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٢

الشكل ٤ صفحة ١٨٣

اختبر نفسك صفحة ١٨٤

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٦

ماذا قرأت؟ صفحة ١٨٨

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٠

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩١

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٤

ماذا قرأت؟ صفحة ١٩٥

الخطوات · تسجيل البيانات صفحة ١٩٨

تحليل البيانات صفحة ١٩٩

نشاط صفحة ٢٠٠

تصور الأفكار الرئيسية صفحة ٢٠١

استخدام المفردات صفحة ٢٠٢

التفكير الناقد صفحة ٢٠٣

الجزء الأول · أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٤

أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٥

الجزء الأول · أسئلة الاختيار من متعدد صفحة ٢٠٦

الجزء الثالث · أسئلة الإجابات المفتوحة صفحة ٢٠٧

دروس أخرى في العلوم

اترك تعليقاً إلغاء الرد

مواد متعلقة