الفصول الدراسية
محتوى الوحدة
تعرف هذه الوحدة طالب الصف الاول المتوسط بمعنى الحضارة، وكيف تنشا في المكان المناسب، ثم تعرض اشهر الحضارات القديمة: النبطية، وبلاد الرافدين، ومصر الفرعونية، والصين. بعد ذلك ينتقل الى الحضارة الاسلامية: اسسها الدينية واللغوية والعلمية والاخلاقية، ومنجزاتها في الحكم والادارة والامن والبريد.
ثم يدرس العلوم والمعارف التي برع فيها المسلمون، والعمارة والفنون من المساجد والقصور والمدن والحصون، ثم الجوانب الاقتصادية في الزراعة والصناعة والتجارة. رتبنا الحلول بحسب صفحات الكتاب من صفحة 44 الى صفحة 75، وخصصنا السؤال لما طلبه الكتاب فعلا، بلا اسئلة مخترعة لصفحات العرض.
غلاف الوحدة الثانية — الحضارات — صفحة ٤٤
اهداف الوحدة الثانية — صفحة ٤٥
الدرس السادس: الحضارات القديمة — الصفحات ٤٦ الى ٥٤
حل أنشطة صفحة 47
1. اجابة النشاط ١
المطلوب بيان العلاقة بين عمارة الارض ونشوء الحضارات، بعد الاية من سورة هود.
الاجابة: عمارة الارض هي الاساس الذي تنشا عليه الحضارات؛ فالله امر الانسان ان يعمر الارض ويستفيد من مواردها، والحضارة هي نتيجة تفاعل الناس مع بيئتهم زمنا طويلا، وما ينتج عن ذلك من اثر ديني او فكري او اجتماعي او عمراني او سياسي. فكلما عمر الانسان الارض بالعمل والبناء ظهر اثر حضاري واضح.
2. اجابة النشاط ٢
المطلوب معنيان: ماذا يعني لنا ان مكة اول موضع شهد البناء، وان المملكة تحتضن الحرمين، وكيف نفخر بذلك.
الاجابة: يعني لنا ان وطننا يحمل اقدم ارث حضاري على الارض؛ ففيه مهبط الوحي بمكة المكرمة، ومثوى النبي صلى الله عليه وسلم في المدينة المنورة، واول بيت وضع للناس. ونفخر بذلك بالمحافظة على الحرمين، وخدمة الحجاج والمعتمرين، والاعتزاز بهذا التاريخ، والعمل بما يليق بمكانة المملكة.
الشرح: اربط الاية بمعنى الاستخلاف في الارض بتعريف الحضارة في صدر الدرس. الشرح: الشق الاول المعنى، والشق الثاني طريقة الفخر بالعمل لا بالكلام فقط.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 47، الأسئلة 1، 2 «ما العلاقة بين عمارة الارض ونشوء الحضارات | ماذا يعني لنا ذلك؟ وكيف نفخر به».
عرض الحضارات القديمة — الصفحات ٤٨ الى ٥٣
حل أنشطة صفحة 54
1. اجابة السؤال ١
المطلوب تسمية اول بيت وضع للناس على وجه الارض.
الاجابة: الكعبة المشرفة في مكة المكرمة، وهي البيت الحرام الذي ذكرته الاية: ان اول بيت وضع للناس للذي ببكة.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب عاملان بارزان لقيام الحضارات كما وردا في الدرس.
الاجابة:
١ — الموقع والتضاريس: الاراضي المنبسطة قرب الانهار والاودية تساعد على النشاط البشري.
٢ — المناخ: المناخ المعتدل يساعد على الزراعة وظهور انشطة اقتصادية متنوعة.
3. اجابة السؤال ٣
المطلوب ثلاثة شعوب بارزة من حضارة بلاد الرافدين القديمة.
الاجابة:
١ — السومريون.
٢ — الاكاديون.
٣ — العموريون (اهل الدولة البابلية الاولى).
ويصح كذلك ذكر الاشوريين او الكلدانيين؛ فكلهم من شعوب بلاد الرافدين في الدرس.
4. اجابة السؤال ٤
المطلوب تسمية الحضارة التي عرفت فيها الكتابة الهيروغليفية.
الاجابة: حضارة مصر القديمة (الحضارة الفرعونية).
5. اجابة السؤال ٥
المطلوب ثلاث حضارات قديمة قبل الاسلام مما درسه الطالب في الوحدة.
الاجابة:
١ — الحضارة النبطية.
٢ — حضارة بلاد الرافدين.
٣ — حضارة مصر القديمة.
ويصح ذكر الحضارة الصينية مكان واحدة منها.
الشرح: الجواب من نشاط الصفحة ٤٧ واية ال عمران، لا من صور الاهرام او البتراء. الشرح: العاملان مكتوبان في صفحة ٤٨ بهذا الترتيب. الشرح: السؤال يطلب شعوبا لا مدنا؛ اور ونيبور مدن سومرية لا اسماء شعوب. الشرح: الهيروغليفية تطورت من صور الى اربعة وعشرين رمزا على ضفاف النيل. الشرح: اربع حضارات عرضها الدرس؛ يكفي ثلاث منها.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 54، الأسئلة 1، 2، 3، 4، 5 «ما اول بيت وضع للناس على وجه الارض | ابرز عاملين لقيام الحضارات | ابرز ثلاثة شعوب في حضارة بلاد الرافدين | في اي حضارة عرفت الكتابة الهيروغليفية | ابرز ثلاث حضارات قديمة قبل الاسلام».
الدرس السابع: الحضارة الاسلامية — الصفحات ٥٥ الى ٦١
اجابة النشاط ١ — صفحة ٥٧
المطلوب راي الطالب في اسهام الاساس الاخلاقي في قيام الحضارة الاسلامية. ولا توجد اجابة ثابتة.
الاجابة: نشاط مفتوح، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية: اسهم الاساس الاخلاقي بجعل العدل والتسامح والمساواة قيما يعيش عليها الناس، فامنوا على حقوقهم، وتعاونوا، وقلت النزاعات، فاتسع العمل والعلم والانتاج، وقامت حضارة يقبلها الناس داخل الدولة وخارجها.
الشرح: السؤال برايك؛ اربط القيم الثلاث المذكورة في الدرس بنتيجة عملية.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الاول المتوسط، الفصل الدراسي الاول — الوحدة ٢: الحضارات، الدرس السابع: الحضارة الاسلامية، «كيف اسهم الاساس الاخلاقي برايك»، صفحة ٥٧، السؤال ١.
حل أنشطة صفحة 60
1. اجابة النشاط ٢ أ
المطلوب اربع قيم اخلاقية اتبعها المسلمون تجاه اعدائهم وفي معاركهم. ولا توجد اجابة ثابتة بالنص.
الاجابة: نشاط مفتوح، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية:
١ — عدم قتل النساء والاطفال والشيوخ.
٢ — الوفاء بالعهود وعدم الغدر.
٣ — عدم قطع الاشجار ولا تخريب العامر.
٤ — حسن معاملة الاسرى.
2. اجابة النشاط ٢ ب
المطلوب واجب الطالب تجاه رجال الشرطة الذين يحافظون على الامن.
الاجابة: نحترمهم ونقدر عملهم، ونتعاون معهم في حفظ الامن، ونلتزم بالانظمة، ولا نعيق عملهم، ونبلغ عما يضر الوطن والناس.
الشرح: اي اربع قيم ثابتة في السيرة والفقه مقبولة اذا لم تكرر فكرة واحدة. الشرح: اربط الدرس بواقع الطالب اليوم.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 60، الأسئلة 1، 2 «قيما اخلاقية تجاه اعدائهم وفي معاركهم | ما واجبنا تجاه رجال الشرطة».
حل أنشطة صفحة 61
1. اجابة السؤال ١
المطلوب اكمال فراغات الجدول: ثلاثة مصطلحات امام تعريفاتها، وتعريف كلمة البريد.
الاجابة:
١ — الوزارة: تعني المعاونة في تحمل اعباء الحكم.
٢ — العسس: رجال يتولون حفظ الامن ليلا.
٣ — الحضارة: هي الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الانسان.
٤ — البريد: نقل الرسائل بين الخليفة وولاة الاقاليم، ليطلع الحاكم في العاصمة على اخبار الدولة.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب تعليل امرين من الدرس.
الاجابة:
أ — نشات الدواوين في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه لاتساع رقعة البلاد الاسلامية وكثرة مواردها، فاحتاج الى ضبط احوالها وتنظيم الجند والخراج.
ب — تطور نظام البريد في العصر الاموي لان معاوية رضي الله عنه وسع استعماله، وانشا اول نظام بريد في الاسلام: خيل مجهزة في مراكز، يبدل صاحب البريد فرسه كلما تعبت حتى يصل بسرعة.
3. اجابة السؤال ٣
المطلوب وصف تطور نظام الامن في عصر الخلافة الراشدة ثم الدولة الاموية.
الاجابة: في الخلافة الراشدة بدا حفظ الليل بنظام العسس من عهد ابي بكر وعمر رضي الله عنهما، وكان عمر يعس بنفسه في المدينة. ثم ادخل عمرو بن العاص نظام الشرطة في مصر في عهد عمر، ونظمها علي بن ابي طالب رضي الله عنه لحراسة المدينة، ولقب رئيسها صاحب الشرطة. وفي الدولة الاموية نمت الشرطة وصارت جهة تنفيذ يعتمد عليها الخليفة والوالي في استتباب الامن والقبض على الجناة.
الشرح: الصفوف الثلاث الاولى مصطلح امام تعريف جاهز، والصف الاخير تعريف امام كلمة «البريد». الشرح: التعليل سببه من نص الدرس لا من التعريف فقط. الشرح: الجواب خط زمني لا تعريف واحد.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 61، الأسئلة 1، 2، 3 «يملا الطلبة الفراغات في الجدول | ينشا الدواوين في عهد الخليفة عمر | تطور نظام الامن في عصر الخلافة الراشدة».
الدرس الثامن: العلوم والمعارف في الحضارة الاسلامية — الصفحات ٦٢ الى ٦٥
اجابة النشاط ١ — صفحة ٦٤
المطلوب سبب عناية المسلمين بالعلوم براي الطالب. ولا توجد اجابة ثابتة.
الاجابة: نشاط مفتوح، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية: لان الاسلام يحث على طلب العلم والعمل، ولان كثيرا من العلوم يرتبط بالعبادة مثل معرفة اوقات الصلاة وتحديد المواقع في علم الفلك، ولحاجة الناس الى الطب والصيدلة، ولاستفادة المسلمين من علوم الحضارات السابقة وتطويرها.
الشرح: اي سبب متصل بنص الدرس مقبول.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الاول المتوسط، الفصل الدراسي الاول — الوحدة ٢: الحضارات، الدرس الثامن: العلوم والمعارف في الحضارة الاسلامية، «ما سبب عناية المسلمين بالعلوم»، صفحة ٦٤، السؤال ١.
حل أنشطة صفحة 65
1. اجابة السؤال ١
المطلوب اكمال فراغات الشكل ذي الفروع الثلاثة.
الاجابة:
فرع العلوم الشرعية: علم التفسير، وعلم الحديث، وعلم الفقه.
فرع علوم اللغة العربية: علم النحو، وعلم الادب.
عنوان الفرع الايسر الفارغ: العلوم الطبيعية، وتحته علمان معطيان في الكتاب: علم الفيزياء وعلم الكيمياء.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب تعليل عناية المسلمين بثلاثة علوم.
الاجابة:
أ — عناية المسلمين بعلم الفلك: لارتباطه بامور شرعية، مثل اوقات الصلاة بحسب مواقع البلدان، وتحديد المواقع، ومعرفة حركة الشمس؛ لذلك انشؤوا المراصد.
ب — عناية المسلمين بالترجمة: لنقل العلوم من لغاتها الاصلية الى العربية، والاستفادة منها وتطويرها؛ وقد بدات في العصر الاموي وازدهرت في العصر العباسي.
ج — عناية المسلمين بعلم التاريخ: لارتباطه بغزوات الرسول صلى الله عليه وسلم وفتوحات الخلفاء، ودراسة الوقائع واوقاتها.
الشرح: الفرع الايسر عنوانه فارغ وعالمه معطيان؛ فلا تضع الفيزياء في الشرعية. الشرح: كل تعليل ماخوذ من فقرة العلم نفسه في الدرس.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 65، الأسئلة 1، 2 «يكمل الطلبة الفراغات في الشكل | عناية المسلمين بعلم الفلك».
الدرس التاسع: العمارة والفنون في الحضارة الاسلامية — الصفحات ٦٦ الى ٦٩
اجابة النشاط ١ — صفحة ٦٧
المطلوب تحديد موقع كل مسجد من المساجد الاربعة المسماة في النشاط.
الاجابة:
١ — مسجد القبلتين: المدينة المنورة في المملكة العربية السعودية.
٢ — مسجد عقبة بن نافع: القيروان في تونس.
٣ — المسجد الاقصى: القدس في فلسطين.
٤ — المسجد الاموي: دمشق في سوريا.
الشرح: الاسماء مكتوبة تحت الصور؛ المطلوب البلد او المدينة لا وصف الشكل.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الاول المتوسط، الفصل الدراسي الاول — الوحدة ٢: الحضارات، الدرس التاسع: العمارة والفنون في الحضارة الاسلامية، «اين تقع هذه المساجد»، صفحة ٦٧، السؤال ١.
حل أنشطة صفحة 68
1. اجابة النشاط ٢
المطلوب ثلاث مدن انشئت في عصر الدولة العباسية، بالرجوع الى مصادر التعلم. ولا توجد اجابة وحيدة مغلقة.
الاجابة: نشاط بحثي، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية:
١ — بغداد (مدينة السلام)، عاصمة الخلافة العباسية.
٢ — سامراء.
٣ — الرافقة.
ويصح ذكر مدن عباسية اخرى انشئت في ذلك العصر اذا كانت معلومة صحيحة.
2. اجابة النشاط ٣
المطلوب ما يميز الحصون والقلاع عن غيرها من المباني.
الاجابة: هي مدن صغيرة محصنة بنيت لحماية حدود الدولة، وفيها اماكن للاقامة، ومرافق عامة، ومياه، واسواق، فهي تجمع السكن والدفاع معا، بخلاف المسجد او القصر الذي ليس هذا غرضه الاول.
الشرح: البصرة والكوفة اقدم من العصر العباسي، فلا تختارا هنا وان وردتا في قائمة مدن الدرس. الشرح: التمييز من وظيفة الحماية وشكل المدينة المحصنة لا من جمال الزخرفة.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 68، الأسئلة 1، 2 «ثلاث مدن انشئت في عصر الدولة العباسية | ماذا يميز الحصون والقلاع».
حل أنشطة صفحة 69
1. اجابة السؤال ١
المطلوب ابرز ما تتميز به الفنون الاسلامية كما ورد في صدر الدرس.
الاجابة: ترتبط بالدين؛ فتكتب الايات على الابنية والاواني بانواع الخطوط، وتزين المساجد والقصور بزخارف هندسية ونباتية جميلة، ويجتمع فيها البناء والنقش والخط.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب سبب وصف الحضارة الاسلامية بانها اعظم حضارة انسانية عرفها التاريخ.
الاجابة: لانها جمعت الدين والدنيا بعدل وتوازن، واستفادت من الحضارات السابقة ثم نقحت وابدعت وزادت عليها، وشملت نظما سياسية وادارية، وعلوما ومعارف، وعمارة وفنونا، وجوانب اقتصادية، فكانت اعم واشمل من كثير مما قبلها، وامتد اثرها الى امم اخرى.
3. اجابة السؤال ٣
المطلوب اكمال فراغين: ثلاثة انواع من عمائر المسلمين، وثلاثة من اشهر مساجدهم.
الاجابة:
أ — ابدع المسلمون في فن العمارة والزخرفة الاسلامية فبنوا المساجد، والقصور، والمدن. ويصح ذكر الحصون والقلاع مكان واحدة منها.
ب — من اشهر المساجد التي بناها المسلمون: المسجد الاموي، وقبة الصخرة، ومسجد قرطبة. ويصح مسجد القبلتين او مسجد عقبة بن نافع او المسجد الاقصى.
4. اجابة السؤال ٤
المطلوب تعبير الطالب باسلوبه عن العلاقة بين عمارة الحرمين في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز ال سعود يحفظه الله، والمنجزات العمرانية الاسلامية السابقة. ولا توجد اجابة ثابتة.
الاجابة: نشاط مفتوح، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية: تمتد عناية المسلمين بالحرمين من العصور الاولى الى اليوم؛ فما كان من توسعة وزخرفة وتيسير في العهود السابقة يستمر اليوم على نطاق اوسع في عهد الملك سلمان، مع المحافظة على قدسية المكان وخدمة قاصديه، فالعمل الحالي امتداد لتلك المنجزات لا انقطاع عنها.
الشرح: الجواب من فقرة الفنون الاسلامية في صفحة ٦٦ لا من اسماء القلاع. الشرح: السبب من اسس الوحدة ومنجزاتها مجتمعة لا من مثال واحد. الشرح: الشق أ انواع مبان، والشق ب اسماء مساجد. الشرح: المطلوب علاقة الاستمرار والتطوير لا سرد تواريخ.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 69، الأسئلة 1، 2، 3، 4 «بماذا تتميز الفنون الاسلامية | اعظم حضارة انسانية عرفها التاريخ | ابدع المسلمون في فن العمارة والزخرفة | عمارة الحرمين الشريفين في عهد خادم الحرمين».
الدرس العاشر: الجوانب الاقتصادية في الحضارة الاسلامية — الصفحات ٧٠ الى ٧٢
حل أنشطة صفحة 71
1. اجابة النشاط ١
المطلوب استنتاج اسباب ازدهار الصناعة في العصور الاسلامية بالبحث. ولا توجد اجابة وحيدة مغلقة.
الاجابة: نشاط بحثي، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية المستفادة من الدرس:
١ — توفر المواد من الزراعة والمعادن واتساع البلاد.
٢ — استقرار الامن وكثرة الاموال والحاجة الى الادوات والسلاح والمنسوجات.
٣ — تقدم العلوم مثل الكيمياء والطب، مما اعان على صناعة الادوية والعطور والزجاج.
2. اجابة النشاط ٢
المطلوب كيف اسهم موقع شبه الجزيرة العربية في ازدهار التجارة في الحضارة الاسلامية.
الاجابة: موقع شبه الجزيرة متميز بين الشرق والغرب، وعلى طرق التجارة البرية والبحرية، وقريب من البحر الاحمر وطرق تصل الى المحيط الهندي وبلاد الشام والعراق، فلما جاء الاسلام واتسعت الفتوحات واستقر الامن صار هذا الموقع جسرا للبضائع والافكار، فازدهرت تجارة المسلمين.
الشرح: استنتج من فقرتي الزراعة والصناعة لا تنسخ قائمة الصناعات. الشرح: ابدا بالموقع ثم اربط باتساع الدولة.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 71، الأسئلة 1، 2 «اسباب ازدهار الصناعة في العصور الاسلامية | كيف اسهم موقع شبه الجزيرة العربية في ازدهار التجارة».
حل أنشطة صفحة 72
1. اجابة السؤال ١
المطلوب تعليل امرين اقتصاديين.
الاجابة:
أ — تنوع الزراعة في البلاد الاسلامية: لاتساع مساحة الحضارة الاسلامية، وتنوع مناخ اقاليمها، فزرعت الحبوب والخضراوات والفواكه الى جانب القطن والزيتون والعنب والنخيل.
ب — ازدهار التجارة في العصر الاسلامي: لاتساع البلاد الخاضعة لسلطة المسلمين واستقرار الامن فيها، وتعدد الصناعات وكثرة الاموال، وتنوع المحصولات الزراعية، ولموقع شبه الجزيرة المتميز.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب اهم مظاهر عناية المسلمين بالزراعة.
الاجابة: توفير وسائل الري ببناء السدود، واقامة الجسور والقناطر، وحفر القنوات، وتجفيف المستنقعات؛ والعناية بالارض وتسميدها بما يصلح لكل نوع من النباتات.
3. اجابة السؤال ٣
المطلوب ملء الفراغات الاربعة في مخطط ابرز الصناعات في العصر الاسلامي.
الاجابة:
١ — الصناعات المعدنية.
٢ — الصناعات الكيميائية.
٣ — صناعة المنسوجات (الحريرية والصوفية والكتانية).
٤ — الصناعات الزجاجية والخزفية.
4. اجابة السؤال ٤
المطلوب ثلاثة امثلة على العمارة الاسلامية من دروس الوحدة.
الاجابة:
١ — المسجد الاموي في دمشق.
٢ — قصر الحمراء في الاندلس.
٣ — قلعة حلب، او قبة الصخرة، او مسجد قرطبة.
الشرح: تنوع الزراعة سببه المساحة والمناخ، وازدهار التجارة له عوامل عدة في صفحة ٧١. الشرح: المظاهر اعمال قاموا بها، لا اسماء المحاصيل. الشرح: اربع مجموعات كما رتبها الدرس في صفحة ٧٠. الشرح: المثال اسم مبنى معروف لا كلمة «مسجد» عامة.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 72، الأسئلة 1، 2، 3، 4 «تنوع الزراعة في البلاد الاسلامية | ما اهم مظاهر عناية المسلمين بالزراعة | يملا الطلبة الفراغات في المخطط الايضاحي | ثلاثة من الامثلة على العمارة الاسلامية».
تقويم الوحدة الثانية — الصفحات ٧٣ الى ٧٥
حل أنشطة صفحة 74
1. اجابة السؤال ١
المطلوب تعريف اربع كلمات من الوحدة.
الاجابة:
أ — الحضارة: تفاعل المجموعات البشرية مع البيئات المحيطة بهم، وما ينتج عن هذا التفاعل من اثر ديني او فكري او اجتماعي او عمراني او سياسي في مدة زمنية طويلة. وتوصف كذلك بانها الجهود البشرية المادية والمعنوية التي يقوم بها الانسان.
ب — الخراج: ما يؤخذ من ارض البلاد المفتوحة، وقد خصص له ديوان ينظم نفقات البلدان الاسلامية ووارداتها.
ج — البريد: نظام لنقل الرسائل بين الخليفة وولاة الاقاليم، ليطلع الحاكم على اخبار الدولة.
د — الديوان: السجل او الدفتر الذي يدون فيه، ويطلق ايضا على المكان الذي تحفظ فيه السجلات المتعلقة بحقوق الدولة والرعية من الاعمال والاموال.
2. اجابة السؤال ٢
المطلوب اهم الحضارات السابقة التي استفاد منها المسلمون.
الاجابة: الحضارة اليونانية، والحضارة الرومانية، والحضارة الهندية. وقد طور المسلمون علومها واضافوا اليها ونقحوها لتحقيق المقاصد الشرعية.
3. اجابة السؤال ٣
المطلوب تعليل امرين.
الاجابة:
أ — اسهام التجارة في نشر الاسلام: لان التجار المسلمين اتصلوا بغيرهم، فدل حسن معاملتهم وامانتهم وتسامحهم وتمسكهم باحكام الدين على محاسن الاسلام، فدخل ناس فيه بسبب ذلك.
ب — اثر الموقع في قيام الحضارات: الموقع المناسب، ولا سيما الاراضي المنبسطة قرب الانهار والاودية، يساعد على الزراعة والاستقرار والنشاط البشري، فتقوم الحضارة حيث يتيسر العيش والعمل.
4. اجابة السؤال ٤
المطلوب تصنيف ستة منجزات حسب علومها.
الاجابة:
بناء المراصد — علم الفلك.
اختراع الصفر — علم الرياضيات.
تنقية المعادن وعمليات التقطير — علم الكيمياء.
صناعة الاسطرلاب — علم الفلك، ويصح علم الجغرافيا والخرائط.
بناء المستشفيات — علم الطب والصيدلة.
اختراع ادوات طبية — علم الطب والصيدلة.
الشرح: خذ التعريف من موضعه في الدرس لا من المعنى العام فقط. الشرح: الاسماء الثلاثة من فقرة الاساس العلمي. الشرح: أ من فقرة التجارة، وب من عوامل قيام الحضارات. الشرح: صنّف الانجاز لا العالم.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 74، الأسئلة 1، 2، 3، 4 «ما تعريف الكلمات الاتية | ما اهم الحضارات السابقة التي استفاد منها المسلمون | اسهام التجارة في نشر الاسلام | يصنف الطلبة المنجزات حسب علومها».
حل أنشطة صفحة 75
1. اجابة السؤال ٥
المطلوب توضيح ثلاثة اثار بالرجوع الى مصادر التعلم. ولا توجد اجابة وحيدة بالنص.
الاجابة: نشاط بحثي، ولا توجد اجابة ثابتة. ومن النماذج الارشادية:
أ — اثر التاليف في العلوم الشرعية: حفظ معاني القران والسنة، ويسّر استنباط الاحكام، ونشر العلم عبر كتب مثل جامع البيان للطبري وصحيحي البخاري ومسلم، فثبت اساس الحضارة الديني.
ب — اثر العلماء المسلمين الذين الفوا في العلوم الطبيعية في الحضارة الغربية: اخذت اوروبا عن علماء مثل الخوارزمي وجابر بن حيان والزهراوي والبيروني في الرياضيات والكيمياء والطب والفيزياء، فاعانت مؤلفاتهم على نهضة العلوم هناك.
ج — دور الترجمة في ازدهار الثقافة الاسلامية: نقلت علوم اليونان والرومان والهند الى العربية، فاتسعت المعرفة، وتيسر التطوير والاضافة، وازدهر ذلك خاصة في العصر العباسي.
2. اجابة السؤال ٦
المطلوب اكمال فراغين بكلمات مناسبة.
الاجابة:
أ — من النظم السياسية في الاسلام نظام البيعة ونظام الشورى.
ب — استفاد الاوروبيون من التحسينات التي ادخلها المسلمون على الملاحة البحرية كاستعمال البوصلة والاسطرلاب في تعيين الاتجاه.
3. اجابة السؤال ٧
المطلوب اختيار الخيار الصحيح في ثلاثة فروع.
الاجابة:
أ — تعد صناعة الادوية من الصناعات: الكيميائية.
ب — يشتمل النظام الاداري على: الدواوين.
ج — انشئت الدواوين في عهد الخليفة: عمر بن الخطاب رضي الله عنه.
الشرح: كل فرع يطلب اثرا لا تعريفا. الشرح: أ من فقرة النظام السياسي لا من الاداري. الشرح: أ الادوية مع العطور والصابون في الصناعات الكيميائية. ب الشورى والوزارة من النظام السياسي لا الاداري. ج الدواوين الاولى في عهد عمر.
المرجع: الاجتماعيات، الصف الأول المتوسط، الفصل الدراسي الأول، صفحة 75، الأسئلة 5، 6، 7 «اثر التاليف في العلوم الشرعية | من النظم السياسية في الاسلام نظام | يختار الطلبة الخيار الصحيح».
يتعلم الطالب في هذا الملف معنى الحضارة وعوامل قيامها، ثم أشهر الحضارات القديمة: النبطية، وبلاد الرافدين وشعوبها، ومصر الفرعونية وكتابتها، والصين. بعد ذلك ينتقل إلى أسس الحضارة الإسلامية الدينية واللغوية والعلمية والأخلاقية، ومنجزاتها في البيعة والشورى والوزارة والقضاء والإمارة والدواوين والجيش والعسس والشرطة والبريد.
ثم تغطي الحلول علوم المسلمين ومعارفهم من التفسير والحديث والفقه إلى اللغة والتاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية والترجمة، ثم العمارة والفنون في المساجد والقصور والمدن والحصون، ثم الزراعة والصناعة والتجارة. يختم الملف بتقويم الوحدة حتى آخر سؤال في صفحة ٧٥، مع تعاريف وتصنيف منجزات واختيار من متعدد.
مبزرة الابتدائي
ادعولي بالنجاح والتوفيق وبدعيلكم + حلووووللللل اختصروووو
ادعولي.
ياشبابا قولو يارب انجح الواحد يشوف تعليقي
يارب اتوفق ادعولي
كل شي ه
دوريشايت بذ احلى من كتبي
ا
ادعولي بكرا اختبار 😢😢
ادعولي بكرا اختبار
ميييين يحب الكيبوب طبعاااا انااااااااااااا بسوي تعرييف :
اسمي: مي## انتو كملو الباقي ،😊😊
عمري:# 1 انتو اتوقعو
فرقتي المفضلة :بيبي مونستر ، بلاك بينك، ايليت
بايسي من بيبي مونستر :تشيكيتا
ريكري من بيبي مونستر: آهيون ، روكا
بايسي من بلاك بينك : ليسا
ريكري من بلاك بينك : جيني ، جيسو
بايسي من ايليت: موكا
ريكري من ايليت :ايروها
اكلتي المفضلة: طبعا سوشي 🍙🍣
عصيري المفضل :آيس تي ، حليب شوكولاته ، ماتشا
صديقتي المفضلة :عا### انتو اتوقعو
لوني المفضل :وردي، ازرق
وبسس 😗💋💋💋💋💋
الاجابات طويلة مررررةة
اول شي انا اشوف انو أفضل تطبيق حلول ثاني شي ليش فالرياضيات ما اقدر اشوف رقم الصفحه
وش اسم البرنامج هذا الي انا فيه موت
اختصروووووووو
وبعد الكثييرر والكثيييرر من التفكيير بك تذكرت اني لم اعد شيئا لك
مره حلو 💯💯💯
مره حلو 🌈
اقرهههه الاجتماعياه
الاستاذه تبغاني احل وحدتين كامله اليوم 😭😭😭😭😭😭😭
اكره الجتماعيات
لأ بوبو
اختصروو
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباح الخير كيفكم انتو في المملكة العربية السعودية أحسن موقع حلول
الاجابات حلوهةبس الصراحة طويلة ياليت تقصر شوية غشان يدي ما عاد احس فيها