الفصول الدراسية
نشاطات تمهيدية · صفحة ١٣
«قارن دورة الماء بدورة الكربون، وحدد الخصائص المشتركة بينهما.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ١٥
«ماذا قرأت؟ صف مجموعة من المخلوقات الحية وبيئاتها في مجتمعك الحيوي تمكن عالم البيئة من دراستها.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ١٦
«ماذا قرأت؟ صف التوزيع العام للنباتات الخضراء في قارة إفريقيا مستخدماً الشكل ١–٤.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ١٧
«الشكل ١–٥: اشرح كيف يعتمد بعض المخلوقات الحية على بعضها الآخر.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ١٨
«ماذا قرأت؟ استنتج أنواع المناطق الحيوية الأخرى في الغلاف الحيوي إذا كان الشكل ١–٦ يمثل الإقليم الحيوي البحري.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ٢٠
«ماذا قرأت؟ قارن بين الموطن البيئي والإطار البيئي.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ٢٢
«الشكل ١–١٠: اشرح لماذا تمثل الأشنات علاقة تبادل منفعة.»
المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة · صفحة ٢٣
«قارن بين العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية.»
انتقال الطاقة في النظام البيئي · صفحة ٢٤
«الربط مع الحياة: كيف تدخل الطاقة الشمسية في طعامك؟»
انتقال الطاقة في النظام البيئي · صفحة ٢٥
«الشكل ١–١٢: حدّد التصنيف الإضافي للوشق والأرنب.»
انتقال الطاقة في النظام البيئي · صفحة ٢٦
«استخدم علاقات التغذي المعطاة لبناء شبكة غذائية.»
انتقال الطاقة في النظام البيئي · صفحة ٢٩
«قارن بين المخلوقات الذاتية التغذي وغير الذاتية التغذي.»
تدوير المواد · صفحة ٣٠
«ماذا قرأت؟ وضح لماذا تعد إعادة تدوير المواد المغذية مهمة للمخلوقات الحية.»
تدوير المواد · صفحة ٣١
«ماذا قرأت؟ حدد ثلاث عمليات فيزيائية تحدث في دورة الماء.»
تدوير المواد · صفحة ٣٢
«الشكل ١–١٩: صف كيف ينتقل الكربون من الأجزاء اللاحيوية إلى الأجزاء الحيوية في النظام البيئي.»
تدوير المواد · صفحة ٣٥
«اجمع ملصقات غذائية، وصنّف معلوماتها ووضح الاستفادة منها.»
تدوير المواد · صفحة ٣٦
«سجّل قياسات النترات في جدول، ثم حدد هل العينات تحتوي كميات مختلفة ووضح ذلك.»
تدوير المواد · صفحة ٣٧
«هل تفوق القيمة الاقتصادية لفرص التنزه والزراعة تكلفة بناء السد؟»
تدوير المواد · صفحة ٣٨
«مختبر علم البيئة: ما أثر زيادة حجم الموطن في تنوع الأنواع؟ كوّن فرضية وخطة وبيانات كمية.»
دليل مراجعة الفصل · صفحة ٣٩
«المطويات: لخّص قانون حفظ المادة ووضح انطباقه على تغيرات المواد الفيزيائية والكيميائية خلال الدورات الطبيعية.»
تقويم الفصل الأول · صفحة ٤٠
«استبدل المصطلح غير الصحيح في الجمل بالمصطلح المناسب.»
تقويم الفصل الأول · صفحة ٤١
«ما نوع المخلوق غير الذاتي التغذي الذي يصف الأفعى وصفاً مناسباً؟»
تقويم الفصل الأول · صفحة ٤٢
«أي مخلوق في الرسم السابق ذاتي التغذي؟»
تقويم الفصل الأول · صفحة ٤٣
«ما العملية التي تحتبس الفوسفور في الدورة الطويلة الأمد؟»
اختبار مقنن · صفحة ٤٤
«أي مما يأتي يمثل نظاماً بيئياً؟»
اختبار مقنن · صفحة ٤٥
«اذكر عاملين حيويين وعاملين لاحيويين يؤثرون في دودة الأرض في الشكل.»
حل الفصل الأول: مبادئ علم البيئة · الصفحات 12–45 · طبعة ١٤٤٨هـ
بالتوفيييق
اه طلعه
اي والله انك صادق
ترا مو تيك عشان تقول انك اول واحد
اول تعليق