الفصول الدراسية
نشاطات تمهيدية · الجماعة الحيوية · صفحة ٨١
«مطوية خصائص الجماعة الحيوية»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٨٢
«الشكل ٣–١: حدد نوع توزيع جماعة طيور البلشون المتجمعة بالقرب من الجاموس.»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٨٤
«ماذا قرأت؟ صف سببين يمنعان الأنواع من توسيع نطاق جماعتها.»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٨٥
«الشكل ٣–٤: لماذا تختلف نتائج حرائق قمم الأشجار عن حرائق أرضية الغابة؟»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٨٦
«الشكل ٣–٥: ماذا يحدث إذا ازدادت أعداد الغزلان سنة ١٩٩٥؟»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٨٨
«الشكل ٣–٧: لماذا لا يستمر النمو الأسي للفئران أو غيرها باستمرار؟»
مختبر تحليل البيانات ٣–١ · صفحة ٨٩
«قارن بيانات السنوات الثلاث بعد وصول معدل الإصابة إلى ٢٠٪.»
ديناميكية الجماعة الحيوية · صفحة ٩٠
«الشكل ٣–٩: ما العامل المحدد الذي قد يتغير في بيئة الجراد؟»
تقويم ٣–١ · ديناميكية الجماعة · صفحة ٩١
«مطوية خصائص الجماعة الحيوية»
الجماعة البشرية · تقويم العوامل · صفحة ٩٣
«ماذا قرأت؟ لماذا زاد تحسين المساكن معدل البقاء على قيد الحياة؟»
نشاط ٢ · إحصاء سكان المملكة · صفحة ٩٤
«ما الجهة المسؤولة عن إحصاء عدد السكان في المملكة العربية السعودية؟»
الجماعة البشرية · قراءة تفاعلية · صفحة ٩٦
«اكتب ثلاثة أسئلة عن ديناميكية الجماعات البشرية تبدأ بكلمات: لماذا، كيف، أين، أو متى.»
تقويم ٣–٢ · الجماعة البشرية · صفحة ٩٧
«ماذا قرأت؟ قارن مخططات الشكل ٣–١٤.»
الكتابة في علم البيئة · انحسار الجليد · صفحة ٩٨
«اكتب تقريرًا عن الآثار السلبية لانحسار البحار الجليدية في جماعات أخرى غير الدب القطبي.»
مختبر علم البيئة · التنافس بين النباتات · صفحة ٩٩
«هل تتنافس نباتات النوع نفسه؟ اكتب فرضية لتجربة أصص بكثافات ٢، ٤، ٨، ١٦، ٣٢، ٦٤ نبتة.»
دليل مراجعة الفصل · المطويات · صفحة ١٠٠
«مطوية خصائص الجماعة الحيوية»
تقويم الفصل الثالث · صفحة ١٠١
«–٣. استبدل ما تحته خط بالمصطلح المناسب.»
تقويم الفصل الثالث · صفحة ١٠٢
«ما السبب المحتمل لانتشار مرض العيون بين الطيور بسرعة؟»
تقويم الفصل الثالث · صفحة ١٠٣
«احسب كثافة ٣٠ مليون نسمة في مساحة ٢٫٢ مليون كم² للسعودية والإمارات حسب معطيات السؤال.»
تقويم الفصل الثالث · صفحة ١٠٤
«ما عدد سكان الدول المتقدمة المتوقع سنة ٢٠٥٠ في الرسم؟»
تقويم الفصل الثالث · صفحة ١٠٥
«ما أكبر مجموعة عمرية في جماعة بطيئة النمو جدًا؟»
اختبار مقنن · الفصل الثالث · صفحة ١٠٦
«أي جزء من الشكل يمثل القدرة الاستيعابية للموطن؟»
اختبار مقنن · الفصل الثالث · صفحة ١٠٧
«أي تكيف تتوقع في مخلوق بمنطقة المد والجزر؟»
اختبار مقنن · الفصل الثالث · صفحة ١٠٨
«ما الفترات العمرية الأكثر اختلافًا بين مخططي تونس واليمن سنة ٢٠٠٠؟ برر.»
اختبار مقنن · سؤال مقالي · صفحة ١٠٩
«اكتب عوامل قد تغير أعداد السكان جذريًا بين إحصاءين يفصل بينهما ٦–١٦ سنة.»
حل الفصل الثالث: علم بيئة الجماعات الحيوية · الصفحات 80–109 · طبعة ١٤٤٨هـ
